上帝创造母亲时读后感
上帝创造母亲时读后感
今天是母亲节。希望我的孩儿们记得这个节日，并且能为他们的母亲献上一朵鲜花。而我也在这里等候着我的大仙来自大洋彼岸的问候。
记得一个月前上胡适《我的母亲》一文时，我把美国作家托马斯.沃特曼的《上帝创造母亲时》带到教室的情景。
上课前，我问孩子们：据说因为上帝不能每时每刻照顾到每个孩子，于是就创造了“母亲”，世易时移，这么多年过去了，我不是经常听你们埋怨你们的妈妈太唠叨讨厌吗?此刻，如果上帝问：“孩子们，你们对我为你们创造的母亲还满意吗?有没有要求‘退货’让我重做的呢?”
“要!”似乎异口同声，课室里陡然热闹起来。
“请求退货的举手呀!”几秒钟的停顿后，一些孩子举起了手，一些孩子举起又放下了，一些孩子东张西望看别人，窃笑，课室里兴奋的眼眸如流星闪烁。
仪是其中“举起又放下”的孩子。
“为什么这么快改变主意了?”
“我虽然不是特别满意上帝的创造，但是想想，退货，换一个来?即使完美无缺?也很可怕的。不如还是这个吧，无论如何她是我的母亲。爱我骂我的母亲。我已经习惯有她了。”
笑声响起。看样子仪的发言获得了很多响应。更多的孩子放下了手。
只有2只手顽强地举着，一个是憨头憨脑的锋，一个是平时贪玩的`尧。
锋说还是想“退货”，理由是他妈妈“非常唠叨，非常严厉，没有一点做母亲的温情，只关心分数……”
尧的理由差不多，“非常唠叨，专门看我的缺点，经常拿我跟别人比较，永不满足，自己却躺在沙发上煲电视……”
教室里一片欢笑声，夹杂着“是呀是呀”的迎合声。
“好吧好吧，看样子我们对上帝最不满意的创造就是把母亲造得唠叨，那我们看看上帝为什么有这样的失误?”
屏幕上打出《当上帝创造母亲时》，读!
读完，孩子们陷入短暂的沉默，他们看到上帝创造母亲时令人感动的艰辛，勤苦，以及良苦用心。我相信，此刻每个孩子都想起了自己的母亲，想到了母亲的伟大和神奇：
“她必须能够经受任何涤荡，但不是塑料制品;有180个活动零件，可以任意更换;靠不加奶和糖的浓咖啡及残羹剩饭运行;具有站立起来不会弯曲的膝部关节;拥有一种能够迅速医治创伤和疾病的亲吻，从骨折到失恋都能治愈;此外，她必须有6双手...... ”
“我感到我正创造一件十分接近我自己的造物，你看，眼前的这位母亲模型，已经能够在患病时自我痊愈......能够用一磅汉堡包满足一家6口人的胃口......能把一个6岁的孩子弄到莲蓬头下淋浴......”
“还有三双眼睛……”
这一点，孩子们觉得是上帝“最大的败笔”，“纯粹多此一举”，“一双眼睛足够啦”
“我们就是烦妈妈眼睛太多，偷看日记啦，监视我们在房间的一举一动啦……”教室重新变得喧闹。
“可是，上帝为什么要多此一举呢?订单上并没有这个要求呀?”我问。
孩子们不明白。
“是啊，没有做过母亲的人很难理解上帝的深意。同学们愿不愿意听听我，一个母亲的理解呢?”
我从孩子们闪亮的眼睛里微笑里读出了认同。
“我想，也许这正是体现了上帝的慈爱吧，对孩子的深爱，也是对一个母亲的深爱。上帝不能照顾每个孩子，所以他创造母亲，他担心母亲不能很好地照顾孩子，于是赋予每个母亲三双眼睛。我相信，你们的妈妈跟我一样，一直以来被同一个噩梦所纠缠，在梦中遭受撕心裂肺的痛苦，半夜惊醒，汗如雨下，直到听到孩子在身边或者隔壁打着甜蜜的呼声，直到孩子长大成人。这个噩梦就是——恐惧——孩子出事了，有时是掉水里了，有时是从楼上掉下来，有时是走着走着一不小心孩子突然不见了……为什么会做这样的梦呢?因为每个母亲都心怀恐惧，对上帝赋予的这个稚嫩的脆弱的生命心怀恐惧，生怕一不小心就丢失了，损毁了……所以，孩子们，你们现在理解妈妈们为什么有三双眼睛，为什么唠叨了吧?”
孩子们用一声低低的哀叹呼应了我的理解，上帝的深意，仿佛在说; 原来如此!
“可是上帝为什么还要给母亲一滴眼泪呢?”有孩子问。
“那也是上帝对母亲的深爱吧，他让母亲表达欢乐、喜悦、骄傲，失望、悲哀、痛苦……”一个孩子说。
“恭喜你，答对了。”我说。
这一点，每个孩子心领神会，因为他们目睹了母亲太多的眼泪，在他们眼里，母亲是这个世界上泪腺最发达的生物。上帝赋予母亲眼泪，如同赋予植物露珠。母亲的眼泪是一条隐秘的泉水，藏在不可知处，一旦涌现，会让孩子们惊慌失措，这时候，一个有良心的孩子会觉得最大的“恶”就是惹妈妈哭。
此时，带着这个问题读课文《我的母亲》，会更加理解上帝赋予母亲眼泪的深意。胡适的母亲23岁守寡，带着幼子，撑起一个庞大的复杂的旧式家庭，尽管她性格刚烈、正直、宽容，然而她遭遇的屈辱和痛苦是一个年轻的女子无法承受的。每到这时候，胡适的母亲就选择一个早晨轻轻地哭一场，她不骂一个人，只诉说自己的命苦。这是全文中我认为最令人动容最难忘的部分。那是悲伤的泪水，也是释放苦难的泪水，同时那泪水也有着强大的力量，在哭声中，年幼的胡适看到一扇扇门打开了，二嫂出来了，大嫂出来了，她们端着茶走向母亲，于是家里有一个月的平静……
记得那天的作业是读后感，读《当上帝创造母亲时》。大部分孩子都满怀深情地写出了自己的悔恨，写出了“重新发现母亲”的感动感恩，对母亲的理解和爱。
只有锋和尧，还是坚决“退货”。
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