90后学生的心作文字

时间:2017-10-28 12:45:01 话题作文 我要投稿

90后学生的心作文2000字

  80后的热潮已经渐渐散去,取而替之的是新一番的波浪——90后。伴随着世博会的120多天的流逝,美妙的“世界天窗”带给了我们许多许多,让人们的知识更加充裕,而作为新界的学生们、跨世纪共产主义的接班人正是渴望、吸允知识的最佳时期,于是,90后的学生团队就颇受关注。人们不知不觉地就想知道90后孩子的“秘密”了。请大家随我一起,来细细品味,慢慢解读90后学生的想法!

90后学生的心作文2000字

  90后是新一代的少年,他们已经厌倦了前辈们的想法而变得更加主流了。我们不得不说90后的孩子是幸运的一代。因为90年后出生的孩子生活条件变得富裕起来了,吃穿喝不愁了,而且大多都是独生子女,这样一来,90后的大部分孩子就占据了全家的全部位置,变成了名副其实的“核心家庭”。90后的孩子从出生以来,就经历和见证了很多很多,从澳门、香港回到祖国的怀抱到神州系列的航天器成功发射,从非典、甲流到超级病菌,从四川的恐怖地震到甘肃的特大泥石流……在这10年以内发生了许许多多。

  90后的学生都在抱怨,时不时地埋怨生活的不公平。作业太多、老师批评、家长增压等等方面,导致许多孩子在心理上生成了阴影,变得消沉。大人们都在说为我们好、为我们好的,其实呢?!每个90后的孩子在“作业山”的重压下,不禁有了这样一声感叹。每个孩子都在心底里呼吁:老师啊!家长啊!作业少点吧!快乐多点吧!

  走进90后学生的课堂,不难发现班级里部分同学死气沉沉、无精打采的样子,老师一遍又一遍地提醒、点名却无济于事,这就说明学生的心理已承受不了眼前的状况,突如其来的变故让他们一遍又一遍地失望、失落,所以,他们对学习放弃了信心,他们厌倦了每天重复的、无聊的生活。而对于优秀的90后同学来说,老师一次一次的停顿无疑就在浪费时间,他们不想慢吞吞的节奏,他们喜欢的是快速的旋律,于是,那些好的学生认为无聊,成绩就自然而然地不会前进了。有些老师往往为了顾及并不想读书的学生而让一个个人才泯灭。

  不知你有没有过这样的经历:老师们为了抓成绩,把某些差的同学留到很晚才放学,老师们为了“巩固”知识,而抢占别的副科。碰到这种情况,90后的学生们只会厌倦这位“无厘头”的老师,也会对这门科目产生抵抗。特别是在临考的“非常时期”,学生们的神经拉得很紧,大脑不停地飞速运转让学生感到有些吃不消,唯一能稍稍缓解的就只有有趣的副科目了。副科不像主科那样重要,上副课时,学生们的神经才得以缓解。然而,有些老师就“盯”住了这小小的“漏洞”,他们想方设法地“霸占”学生们的精神出路,这样一来,使学生感到了无聊、无趣,这样一来的结果就是:数目多,效率低,学生烦,老师恼。可见这并不是一个齐美的好办法。

  90后学生对另一件事也很烦恼,那就是老师的“拖和留”。每当放学铃声悠然回荡,同学们都想高高兴兴地回家的时候,却总有一小部分的同学不能回去,他们受到了老师的约束,必须在今天把作业处理掉。放学了,大家都走了,那些同学哪有心思去完成“任务”?他们左看看、右望望,最终,老师终于无奈地“放他们走了”。当他们回家的时候,已经是5点6点了,这样一来,学生到最后还是没有个结果,反而有时就会引起家长的担忧,知道情况后可能还会引起不满的情绪。学生也会出现逆反的心理状况,他们有时会反对那个老师。这样的话,岂不是“三败俱伤”?再来就是下课后的拖课情况了。想必大家在学校里都有老师在下课铃打了之后还在上课,这样也会引起班级的.不满,老师们常说上课铃是“命令”,一听到马上就得坐端正,进入上课状态,又说下课是老师安排的(有种“下课铃是虚伪”的意思),这样就产生了矛盾,对学生来说这就是赤裸裸的“不公平”,这样的话,那拖出来的几分钟时间还有意义吗?

  顺便一提,90后孩子最不能忍受的就纯属“唠叨”了,哪个孩子喜欢自己的耳边一直“萦绕”着自己根本不想听到话呢?家长老师总以为多说一遍总是有用的,但是事实却不是这样。有句话叫“多说无益”,就是说烂文十篇不如精炼一句,大人们都喜欢利索的干事,孩子也喜欢利索地做事风格,但是为什么大人总在“说话”这方面做得拖泥带水呢?那简直是浪费唾沫!

  综合上述,我们可以分析90后少年们的内心世界了。对少年们来说:你们还是学生,应该尽情地咀嚼书本,怎能虚度光阴,凡事都要乐观,积极地人生态度一定会对你的成才路有莫大莫深的影响和帮助!对于老师来说:老师们,请您们不必长篇大论,其实学生们跟你们想得一样,都想上进,只是出于种种原因,没能跟上班级的脚步,您们不必为这些琐事发大火,只要一步一步来,鼓励激励学生,就一定能达到良好的效果。学生们不喜欢您们为了成绩而“填充”他们的自由时光,如果硬要“塞知识”,那有什么效果呢?抓学生得从基础做起,“扫盲”式地慢慢前进,相信学生们不会辜负您的期望,您也能成为一个好老师的!

  90后孩子的心是复杂多彩的,要慢慢地理解孩子们的想法才是高明的措施。

  上海市实验学校附属光明学校初一:桂亦凡

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