围城读后感3000字

编辑: 荀老师   时间:2017-03-17   阅读量:357 手机版

【围城读后感3000字】
这些天,因为亲眼目睹一个要好的朋友的婚姻,走向瓦解,甚至于到最后酿成无可挽回的悲剧,连带着我的心绪一直不宁,在整理书橱时,发现了久违的《围城》,这本书是因当年在学校图书馆屡借不到,赌气买的,而它竟在书橱里站了十多年了,说来惭愧,里面的情节都忘光光了,就把它捡了出来,不想,这一读,一个多周时间过去了,看完后,想写点什么,就有了此文。
《围城》以苏才女的一句“被围困的城堡,城外的人想冲进去,城里的人想逃出来”为主线,写了以方鸿渐为主角的一批留学生的社交生活,以及他们几个人之间的感情纠葛,在恋爱受挫后,结伴到三闾大学,经历一番勾心斗角的磨砺后,方鸿渐与孙柔嘉结婚,工作被解聘,直至方孙两人矛盾升级,以动武而告终。
这篇小说,语言诙谐,嘻笑怒骂中,给人以深刻的启迪,是一部充满智慧的,哲理性很强的经典小说,里面的经典之句数不胜数。
读完后,我印象最为深刻的主要有三点:
第一点:是伏笔手法的大量运用。
《红楼梦》有埋伏笔于千里之称,我看《围城》在这一点上,也是有着异曲同工之妙的。
做为小说的主角方鸿渐,他的围城,主要体现在两个方面,一个是事业方面的,另一个是婚姻方面的。
在他的事业方面,因他只是一个游走于各国的游学生,并无真才实学,不过是徒有些口才,他甚至为了遮羞,买了假文凭,因此,这决定了他本身的志大才疏,有了假文凭,可以给他镀上了一层金,于是,在他的内心里,他觉得“心比天高”,另外他还有个致命的缺点,那就是“懦弱胆小”,这一点,小说中多次提到过,多次埋下伏笔,以作铺垫,这就决定了他在事业上,最终只能是“命比纸薄”,而事实上,读到最后,他的事业,也只能是随波遂流,处处依赖朋友,处处碰壁。
有关这事业方面,作者所埋的伏笔,只是简单的列举两个。
第1:在去三闾大学的路上,过那没有栏杆的桥,几个男人都过去了,只剩下孙小姐和方鸿渐,方提示孙,“只剩下咱们两个胆小的人了。”最后是孙小姐在前面带路,他才得以过去。他的胆小由此可见一斑。
第2:是他们的旅行快结束时,方鸿渐与辛楣之间的谈话。方无意间问辛在这旅行中他对自己的评价,辛楣的评价露骨的坦白:“你不讨厌,可是全无用处。”这样通过一个和他朝夕相处很长时间的朋友的口中,得出这个人不象是日后可以飞黄腾达的人,又一次为以后的描写方鸿渐事业中的碰壁,埋下了伏笔。
有关婚姻方面的伏笔,也列举几个,作为参考。
第1:在周太大热心地给他张罗对象时,他见了张小姐,之后在路上发表感慨:“我偏不愿意女人读了那本书当我是饭碗,我宁可他们瞧不起我,骂我是饭桶。”我觉得很好笑,那个时候,他还不认识孙小姐,但是他好象是无意中有着某种先见之明,因为他日后结婚,几乎真的是成了人们眼中的饭桶,这一点,从方老爷夫妇日后的想法中表露无遗,这一伏笔,埋得虽离他结婚尚早,可是却早早地给他的婚姻生活,描了重重的一笔。
第2:当他们夫妻吃订婚喜酒时,作为情敌的陆子潇,说了一句话:“迟上点结婚好。早结了婚,不到中年就要闹离婚了。”这虽是一句醋意十足的话,却也在提前验证了他们的婚姻,是不会长久的,在这儿,也为他们日后的争吵,动粗,以及婚姻破裂,又埋下了一伏笔。
第3:当他们夫妻要离开三闾大学时,同事们对他们暗地里的评价,“孙小姐嫁给他,真是瞎了眼睛,有后悔的一天”。而这一句伏笔,真的在日后方太太的口中再一次真实地重现:“我瞎了眼!我瞎了眼!”这一伏笔的铺垫,是不是妙不可言呢?
第4点:是方太太的兄弟发现姐夫武不能踢足球,打网球,文不能修无线电,开汽车,也觉得姐姐嫁错了人。有关这点,就不再赘叙了。
当然,文中设伏笔的地方,有很多处,也就不一一列举了。
第二点:是通过肖像,心理,细节等描写,来深刻地揭示人性丑恶。
有关这一方面,主要列举一个人,是韩学愈的高深莫测的虚伪
这个人也和方鸿渐一样,买了一张假文凭,而不同的是,方鸿渐还有点良知,以此为耻,而这个人物却不同,他撒谎,会老着脸一直坚持下去,并对自己都要遮掩得一丝不露,也就是说,要达到一种连自己都认为是真的那么一种“境界”。做到这一点的人,是很不容易的,为了达到这一效果,作者用了反衬的手法,一个是用方鸿渐,而方先生的态度是,自愧不如。另一个便是老于世故的高校长。
为了突出韩学愈,作者先写了高校长这一人物,他这个人有一点自信,就是”对什么人,在什么场合,说什么话”,是相当世故的,对他有一描写,就是他与方鸿渐初次交锋,他急中知智,用一封子虚乌有的信,打发了方鸿渐,并且把没有城府的方鸿渐打发的是感激有余。在这个过程中,描写高校长,“一般人撒谎,嘴跟眼睛不能合作,嘴尽管雄赳赳地胡说,眼睛怯懦不敢平视对方。高校长老于世故……假使你的眼光能与狮子的眼光相接,彼此怒目对视,那野兽给你催眠了不敢扑你。”这么一个很厉害的人物,在韩先生的面前,都觉得“他诚恳安详,”最为重要的是,连这么一个见过世面的学校的所谓大人物,都觉得他“象个君子”,这一点,是不是讽刺得绝妙呢?而且”除博士学位以外,还有一条“‘著作散见美国等大刊物中,’”他对他的评论是“这非得有真过实学不可。”当他问他要大作,韩学愈一句逃难丢了的话就“平静”地交待了,,并且态度是相当地坦然,让高校长这个惯于撒谎的人,都想不到“一个说谎者会这样泰然无事”由于高校长的反衬,我们更可以看出韩先生的虚伪到了一种“无人能及,所向披靡”的地步,真是“青出于兰,胜于兰,”一种让人望而止步的“炉火纯青”的地步。
另外,在这一方面,还有一人,虽算不上是阴险,但也是处心积虑的,那就是孙小姐,小说通过辛楣之口,多次提醒方先生,这个小姐不简单,工于心计,可就是这样一个步步为营,如愿冲进围城里的人,还是在围城无聊的争吵中,逃了出去,这对于方太太来说,不能不算是一件很为尴尬的事,围城的主题得到进一步的深化,有关这一点,因篇幅的关系,也就不详述了。
第三点:是大量比喻的运用,使小说增色不少,他的比喻诙谐生动,让人看过后在哈哈大笑之余,又有回味无穷的意味,比喻在小说中,随处可见。也就此略过了。
整个小说,在方先生的感慨中:“他去年懊悔天内地,他现在懊悔回上海。在小乡镇时,他怕人家倾轧,到了大城市,他又恨人家冷淡,拥挤里的孤寂,热闹里的凄凉,使他象许多住在这孤岛上的人,心灵也仿佛一个无凑畔的孤岛”写出了处在围城中人们的内心矛盾写照,而那只落伍的老钟的敲打,更是“包含了对人生的讽刺和感伤,深于一切语言,一切啼笑。”也再一次印证了苏才女的那句经典的话,“被围困的城堡,城外的人想冲时进去,城内的人想逃出来”。
《围城》里面,精彩的片断,实在是太多了,也不是一两句话,就能罗列得完的,它确不愧为经典之作。
本人才疏学浅,怕不能领略《围城》精髓之一二,但有时间,我会再读一遍《围城》的,相信我会感悟得更多,因为它是一部值得精读的经典之作。

【围城读后感600字】
印象中,好象有人说:“《围城》什么都有,就是没有小说!”。对于什么是小说,怎样称得上是小说,我不敢置喙?被誉为现代文学奠基人的卡夫卡,在他的《变形记》开头就是“一天早上,格里高从不安的梦中醒来,发现自已在床变成了一只巨大的甲虫。”小说,原来还可以这样写!
再往深一层想,也许这句许真的说对了,说《围城》是一本小说,倒不如说是一本充满睿智的书更适合。小说,一般都是通过故事情节,人物形象反映生活,表达思想,可并不是所有的小说都能给人启迪,能让读者省视自已的灵魂。但《围城》就像一面镜子,映出了人性的种种美和丑!“什么都有”,就算不能等同包罗万有,但至少是能反映出人生百态。我真的很惊诧,惊诧于作者有这种洞若观火的本事,对人性的理解,人情百态的观察,细腻和深刻得让人难以致信。
《围城》全都是生活中种种细节,极其普通的琐事,然而正是在这些琐事中,在这些微不足道的细节中,一个个活生生的生活场景,一个个活灵活现的人物,呈现在读者眼前,是那样生动和逼真。文中对当时社会环境的着笔很少,所谓的历史容量,时代风云只是点到为止,一笔带过,我却觉得这正是本书的成功处,因为它不以特定社会下的典型人物为目的,而是反映共同的人性、生活世态。我敢说,象方鸿渐的不学无术,董斜川的附庸风雅,曹元朗的庸俗无聊,褚慎明的欺世盗名,孙柔嘉的胸府心计,鲍小姐的轻浮肤浅,李梅亭的厚颜无耻,高松年的老谋心,这一类人,以前有,今天有,以后还会有;至于“文化沙龙”的无聊,三闾路上的奇闻逸事,学校里的人情世故,上海滩上的稻梁谋,大家庭内的口舌是非,无不这样真实,又这般深刻。

【写作指导:如何写好读后感】

  读后感,就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读了几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:

  首先,要读好原文(www.t262.com)。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。

  其次,排好感点。只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可以写成读后感。

  第三,选准感点。一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。

  第四,叙述要简。既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。

  写好“读后感”要做到四点:

  一、读懂原文抓中心:我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路,通过认真地“读”,才有写“感”的条件。

  二、选择重点作感点:一本好书和一篇好文章可“感”的点很多,从众多的感点中选择自己感受最深,角度最新,现实针对性最强,最善于写的感点,作自己读后感的切入点。

  三、读感结合有侧重:处理好写读后感时“读”与“感”的关系。

  四、联系实际谈感受:联系自己或别人的思想和生活实际,写出真情实感。

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