小学班主任工作技巧

时间:2018-02-20 13:02:26 范文大全 我要投稿

小学班主任工作技巧

小学班主任工作技巧

《小学班主任工作方法和技巧》这本书。

小学班主任工作技巧

这本书由日本杉山正一等4人编著,日本东京、神奈川、崎玉等5个都县的30余所小学的优秀教师和校长参加执笔。1970年首次出版,连续再版9次,在日本,是一本颇有影响的教育专著。耿申将其译为中文,1990年6月由职工教育出版社出版。

全书11万字,分为4个部分:1.学生和班级;2.学生和学习;3.学生和家庭;4.班主任咨询室——苦恼、忠告、建议。

全书70余个题目所包含的内容,所展示的画面,既亲切生动,又实际中肯,读后给人以启示和鼓舞,引人在工作中去探索和创造。

杉山正一是日本著名的小学教育专家,他长期担任教师和校长,几十年从未离开过教育第一线,他编的这本书可读性很强,使人读起来既感觉轻松,又产生联想,受到启发。

这本书第一部分学生和班级中第四个题目《指导交通安全的方法和技巧》,作者写了3点方法和技巧:1.学会沉着镇静;2.过人行横道的方法;3.防止乱跑的指导。

单是学会沉着镇静,作者便讲了4种可操作性很强的方法,现把第一种方法,全文照录如下。

我们班里正在搞“猜猜30秒”的游戏。等学生做完回家的准备,对他们说:“闭上眼睛,呆30秒钟。估摸到了30秒时再睁开眼。”“现在闭眼,好,开始。”老师边看着表边说。

开始时,大多数孩子还不到10秒钟就睁开了眼。“哎呀,还不到埃真长啊!”他们吃惊地说着。但反复几次以后,就比较准了。

不过,做这个游戏可不是为了教学生如何判断时间,真正的目的在于让学生心里平静、沉着。小学生往往一到放学时心里就乱了起来,所以要设法让他们安心下来,安安全全地走出校门。

对于孩子们来说,让他们做这个“猜猜30秒”的游戏,要比对他们说“要平静、沉着”更为有效。而且孩子们很高兴做这种游戏。

又如第四部分。在《车上学习》这篇文章是这样写的:

当班主任很忙,得会巧妙地挤时间学习。

乘公共电、汽车上下班的老师,完全可以利用车上的时间钻研教材或读书。比如单程乘车30分钟的老师,每周在车上的时间就有6个小时,一年约有250个小时。按每周6小时算,一年就有41天半的`时间可用于学习。建议老师像下面那样把这些时间利用起来。

①拟订一天的计划——翻阅手册,拟订当天的计划,记些要对学生讲的话什么的。一天的生活由此可以过得很有秩序。

②读专业书籍——作长期的计划,有效地利用车上的时间通读《教育学全集》《日本历史学全集》等专业书籍,会得到很好的收益。

③读丰富自己性格的书——从日本文学全集、世界文学全集一直到流行的文学作品等,都是阅读的对象,自己的性格修养会大大丰富起来。

④读杂志——读各种各样的杂志,以丰富自己的知识。

⑤从车窗外寻找话题——例如用这样的话作为上课的开场白,会使上课的效果更好:“今天我在电车上看到路旁农民正在插秧……”

这本书提到的方法和技巧,写得都这么具体,这么生动,使人读了,立即就能产生试一试的欲望。

读关于班主任工作的书还可以比较着读,即同时看三四本,看它们的内容提要,看它们的目录,看它们的共同点。往往几本书都反复强调的问题,我们在工作中就一定要注意。共同点记得清,理解得透了,对班主任工作的基本原理和方法就记住了,用来指导实践,当然容易成功。找出了共同点,就更容易发现每本书的特点,这些独特之处即使不能直接应用于我们的工作实践

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