幼儿教师工作总结

时间:2018-02-28 12:23:09 作文大全 我要投稿

2011幼儿教师工作总结

2011幼儿教师工作总结

时间过得真快,一个学期转眼就过去了,在即将结束的学年里,我反思自己的一年工作,觉得自己在工作上能做到尽职,对家长、孩子怀着一颗开朗的心态,将快乐带给大家。现将这一学年的工作做如下总结。

2011幼儿教师工作总结

一、工作态度

我常阅读一些有关于教育书籍的书与网站,对工作有奉献精神、热爱幼儿、为人师表、尽忠职守,关心每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心。在园里我严格遵守幼儿园的各项规章制度,始终以积极的心态投入到工作之中,时刻以幼儿教师的师德规范来要求自己,对待工作有满腔的热情,全身心的投入到工作中,我对待每一个孩子都一视同仁,努力做到不偏爱,让每个家长都放心把孩子交给我。

二、保育工作方面

我能根据天气的变化及时地为幼儿增减衣物,照顾幼儿的生活起居,做到对请假的幼儿进行电访,了解请假的原因。在五六月份是幼儿感冒与长水痘的多发季节,在幼儿入园前我给教室进行开窗通风,早操后要求幼儿多喝水,在午睡时要求幼儿把被子盖好以免着凉。睡前都会教育幼儿在午睡的时候不能吵闹,做到安静入睡。在幼儿睡着了后,我都有检察他们是否有盖好被子。在起床时,要求能力好的孩子自己叠被子,并帮助能力差的幼儿。起床后都有检查是否有孩子尿床的,如有尿裤的,都有及时更换。

三、教学方面

一年来我带的都是大2班,在刚开始传授大班上学期的课程时。我很不习惯,觉得大班的教学很难,很不容易教。孩子们也比较难接受。家长这一块也觉得压力大了许多。在后来我经常走进其她优秀老师的课堂,听取有经验老师的教学手法。能根据本班幼儿的年龄特点制定本学期各领域的教育教学目标。能认真地钻研教材,在教学形式和教学模式上不断地创新和丰富教学内容。根据开放教育理念,及幼儿全面平衡发展的理论基础,以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架,以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点,在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下,用主题统整的形式,将各领域的学习关联起来,园内园外活动并重,使幼儿在生活中学习,在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。在每周的活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的`活动,认真做好每周计划并及时调整教学内容,严格按照周计划开展活动,完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习,并对孩子的自主学习进行了研究和实践,努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素,总结教师在实践中,促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略,从而切切实实地促进孩子的学习能力的发展。小组教学和个别教育相结合,让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。在公开课上我展示了自己在教学上的优点与不足。让其他老师能在我的课堂里发现新的亮点。在点评中老师们及时的点评出我在教学中的不足,让我在下次的展示课上能做到更好,更精彩。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:

1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。

2、教会幼儿知道几个遇到危险时可以拨打的电话110、120、119等。

3、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。

4、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

5、做好交接班工作,并交待好需要做的事情。五、家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切。

3、在学期末的阅读汇报课上我让家长们看到了孩子在阅读方面的进步,使家长更深入的了解到自己的孩子是否有进步了,更加体现出老师是如何教学的,家长又有收获的空间。

在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!

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