导游词欢送词范文
导游词欢送词范文佛经曾有云：前世五百次的回眸，才换来今生的一次擦肩而过.所以我敢很肯定的说，上辈子咋们啥事儿都没干，老顾着回头了.
咱们在上辈子的努力回头下，今世才有缘相识，在这共同的2天里，咱们祭奠了民族英雄岳飞的忠魂,瞻仰了钱塘名妓苏小小的风华.我们游览了水光潋滟的西湖,观 看了可与红磨房相媲美的宋城千古情表演.俗话说：读万卷书，行万里路，这次杭州之旅，让我们增长了见识，丰富了知识，而从前人的影像中，也让我们有不一样的感悟：心灵得以洗礼..精神得以升华...我希望这能成为我们永远回味的美好记忆
离别之际小陈送大家一句话：我们常说因为生活我们不能失去工作，我们努力地工作是为了生活，那反过来我们也不能因为工作失去生活，在您忙碌的工作之余别忘了给自己留一份空间，出来旅行一下。
在这次的旅途中，我还是有很多做的不得位，谢谢大家的理解与支持。也许我不是最好的导游，但大家却是我遇到的最好的客人，能和最好的客人一起度过这难忘的七天是我导游生涯中最大的收获!
最后祝大家在接下的旅途中玩得开心!谢谢!
我由衷地感谢大家对我的支持和配合。其实能和大家达成这种默契真的是很不冗杂，大家进去旅游，收获的是开心和快乐;而我作导游带团，收获的则是友谊和阅历。我想这次我们都能够说是收获颇丰吧。也许大家登上飞机后，我们以后很难会有再见面的时机，不过我希冀大家回去以后和自己的亲朋好友回想自己的湖北之行的时候除了描画三峡工程如何宏伟绮丽时，不要忘了加上一句，在武汉有一个导游小刘，那是我的冤家!
最后，预祝大家旅途高兴，以后若无机会，再来武汉会会您的朋友!
看过这篇比较煽情的导游词后不知大家有何感受，其实这无不是一篇胜利的导游词，但是他的自创性却很局限，我想这样的导游词只适宜于文弱娇娇的女导游吧，关于导游适用于这样的导游词肯定会贻笑小气吧。
导游词是每个导游带团所必需的"武器"，一个导游能否可以失掉游客更大水平的认可，经常也在于导游词所发扬的作用。可是依据导游人员性情的不同，往往导游词的书写作风也是不尽相同的，明天在此我就为自己分享一篇比拟煽情的导游词，我们就看看他的开头，即导游欢迎词。
固然舍不得，但还是不得不说再见了，感谢大家几天来对我任务的'协作和给予我的支持和辅佐。在这次旅游进程中，还是有很多中央做得不到位，谢谢大家不但了解我而且还十分支持我的工作，这些点点滴滴的小事情使我很感动。或许我不是最好的导游，但是大家却是我遇见最好的主人，能和最好的客人一同渡过这难忘的几天这也是我导游生活中最大的收获。作为一个导游，虽然走的都是一些自己曾经熟的不能再熟的景点，不过每次带不同的客人却能让我有不同的感受，在和大家初次见面的时分我曾说，相识即是缘，我们能同车而行即是修来的缘份;而往常我觉得不只仅是所谓的缘了，而是一种幸运，能为最好的游客做导游是我的幸运。
【扩展阅读篇】
一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分。
1.习惯用语
习惯用语又分为两个部分——见面时的开头语和离别时的告别语。
开头语包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面，放在导游词的最前面。
a、开头语
(1)介绍自己和旅行社
(2)介绍司机和车型、车号
(3)介绍旅游时间、地点和形成安排
(4)表示欢迎。
b、告别语
(1)总结旅游情况
(2)感谢游客配合
(3)希望提出意见
(4)表示依依惜别
2.概括介绍
概括介绍是用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等，目的是帮助旅游者对景点先有个总体了解，引起游览兴趣，犹如“未成曲调先有情”。
概括介绍应根据时间和游客情况，可长可短，可详可略(可根据需求所变)。
3.重点讲解
重点讲解是对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解，使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解，同时要提醒旅游者注意自己携带的东西，保管好自己随身的物品，这是导游词最重要的组成部分。
功能
1.引导游客鉴赏
导游词的宗旨是通过对旅游景观绘声绘色地讲解、指点、评说，帮助旅游者欣赏景观，以达到游览的最佳效果。
2.传播文化知识
传统文化知识即向游客介绍有关旅游胜地的历史典故、地理风貌、风土人情、传说故事、民族习俗、古迹名胜、风景特色，使游客增长知识。
3.陶冶游客情操
导游词的语言应具有言之有理、有物、有情、有神等特点。通过语言艺术和技巧，给游客勾画出一幅幅立体的图画，构成生动的视觉形象，把旅游者引入一种特定的意境，从而达到陶冶情操的目的。
此外，导游词通过对旅游地出产物品的说明、讲解，客观上起到向游客介绍商品的作用。
编辑本段特点
其主要特点是口语化些，此外还具有知识性、文学性、礼节性等。和蔼，亲切，自然轻松
编辑本段易出现的问题
1. 缺乏鲜明主题和观点
2. 内容太单薄。
3. 结构层次不清楚，逻辑性不强，条理不清晰。
4. 导游词不是散文，书面语太重介绍，口语化注意不够;
5. 应该有自我介绍以及导游惯用语，同时要注意与游客进行交流，尽量有互动节目。
6. 没有处理好“景”与“事”的关系，讲故事或者事理往往游离景点内容。
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