初中生语文课外阅读题之蛙跳

语文阅读 时间:2019-01-15 我要投稿
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  从爷孙俩的身上,我们看到了一辈子守着眼前一片土地的老一辈,与为实现自己的理想冲破一切藩篱的新一代的矛盾冲突。从蛙的身上,我们看到了掌握自己命运的。

  关键点是"跳",只有"跳个不停",才能跳出属于自己的一片新天地。

  天火热,太阳光着屁股在河滩上耍野,烤得柴柴草草生烟。老汉带着宝贝孙子小管在毛豆地里汗水淋淋地割草。

  小管( )着额上的汗说:

  "爷,热。"

  "热,歇歇。"

  爷孙俩提着镰来到河边柳荫下歇坐。小管问爷:

  "我考上初中,你叫上不?我爹说叫上。"

  "咱不。咱认字儿念个信甚的,不是睁眼瞎就行。多了,种地也没用处。"

  "兴许能考上大学哩。"

  "兴不许呢?不是白耽搁那几年工夫?再说,咱这离城远,祖祖辈辈谁家出息过人物?"

  小管不再言语,只管看着河水发呆。

  一只青蛙自河中蹦上岸来,三跳两跳隐入豆地。小管飞快跑过去,转眼工夫把青蛙抓回来。

  "拿绳绑住它。"小管捉弄着手中的青蛙,自言自语。

  "不绑。爷有手段。"说着,老汉起身用镰尖()地,不大会儿就()了个又窄又深的土坑。

  "放进去,它出不来。"爷指着土坑说。

  蛙被放了过去。

  小管见蛙急得蹦跳,忙用手()。

  "甭捂,蹦不出来。"爷拍拍手,吸上烟,坐回原处说,"只管看着,它蹦不出来。"

  小管放手看蛙,目不转睛,说:"我放个棍儿,它能爬上来不?"

  "放吧。爬不上来。"

  放了棍儿,果然无用。蛙跳蛙跳,眼看越跳越低,还是跳个不停,却横竖跳不出坑来。

  爷扔下烟头拍腚起身说:"走,再割。头晌割满一车哩。"缓步走出树荫。

  "割。"小管也离开沙坑,起身随爷去割草。

  头晌,车上拥满了草,爷俩准备回家。小管说:"爷,带上那蛙。回家叫我姐剥剥炸炸

  吃。"

  "带上。"爷坐在车上收拾牛车,小管飞快跑去速蛙。

  近至坑前,小管瞪眼。只见,坑已塌陷。蛙无。

  数年后,小管考上大学,离开了自家村。

  1.小说开头第一句用了什么修辞手法?其作用是什么?

  答:______________________________________________

  2.给下列句子话号处填上恰当的动词。

  (1)小管()着额上的汗说。(摸、抹、擦)

  (2)老汉起身用镰尖()地,不大会儿就()了个又窄又深的土坑。(刨、挖、剜)

  ③小管见蛙急得蹦跳,忙用手()。(捂、盖、掩)

  3.小说中的两个人物在观念上有明显的差异,请从文中找出相应的语句,并据此简要概

  括两人不同的性格特征。

  老汉:______________________________________________

  (性格:______________________________________________

  小管:______________________________________________

  (性格:______________________________________________

  4.小说倒数第二自然段,当小管跑到坑前逮蛙时,"只见,坑已塌陷。蛙无。"仅用八个

  字就十分简省地交代蛙的结局,给读者留下了想象的空间,请描绘蛙怎么"无"了。

  _____

  5.谈谈"蛙跳"与"数年后,小管考上大学"有什么必然联系。

  答:______

  6.这篇小说说明了一个什么道理?(概括不超过15个字)

  答:________

  总结:这篇文章构思十分巧妙,以爷孙俩作为主人公,则可以当做小说来读;以蛙作为主人公,

  则可以当做寓言来读。

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