我的“家教老师”作文

时间:2022-04-19 11:29:43 小学生作文 我要投稿

我的“家教老师”作文(通用15篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的我的“家教老师”作文(通用15篇),欢迎阅读与收藏。

我的“家教老师”作文(通用15篇)

  我的“家教老师”作文 篇1

  妈妈为了能帮助我学习好,给我买了一台点读机,我非常喜欢,每天只要一有空,就会打开来点点读读,它就像是我的家教老师一样。

  我的点读机很小巧可爱,关着的时候是正方形,它穿了一件黄色的外衣。封面有一只可爱的仓鼠,打开像一本书,它是一个智能小天才,只要有不懂的单词,去查一查,就会教你听到正确的读音。我有不明白又不懂的句子,一查就会原声复读提高我的听力,还有测验题并能练习考试。它能让你的英语书开口说话,而且发音准确,放学回家我也能练习。它有一个形状像蘑菇的话筒,可以跟着一起读。在右边有一个屏幕,那是显现画面的视频,它还配有一支智能感应笔,可以在屏幕上写出你想查找的单词。只要我在学习、听课文、辅导、背单词一定时间后,还有小宠物就会跳出来,在屏幕里上跳下扭并对我说:“读得不错哟,继续努力哟,”非常的可爱这是最吸引我的,如果我走开一会儿,它就会说:“啊啊!你去那里呢,我要关机了”。提醒我不要贪玩,只要妈妈听到了,就会大声说:“你又在玩什么”,这时的点读机就像妈妈的小管家。如果把英语书放在上面,用智能感应笔在单词或句子上点一下,就像英语老师在讲课一样,这真是:“哪里不会点哪里”!它不仅是老师,也是我的好朋友。它里面还有作文,数学奥数,可以让我全面的学习,有了它的陪伴,我对学习充满了乐趣,成绩也有所收获。妈妈总说:“如果我们那个年代也有这样的高科技电子,那该多好呀!我们小时候有一块电子表就高兴得跳起来”。科学技术的日新月异,越来越多地用在我们的日常生活之中,可以不出家门也能了解世界。我很幸运生活在这样的时代,妈妈他们没有玩过的,我们都有,所以我要好好学习创造发明,长大后能用机器人,让它来代替妈妈做家务,做妈妈的好帮手,妈妈就不用这么的辛苦了。

  啊!我的“家教老师”在等着去好好学习呢。

  我的“家教老师”作文 篇2

  暑假期间,妈妈给我请了一位家教老师,她性樊,长得很漂亮,有一双明亮的眼睛,她的性格非常的开朗,我很喜欢这个老师。樊老师为人善良朴实,而且讲课也非常的认真。

  有一次,我有一道数学题不会做,樊老师就给我讲了一遍,可是我没有听懂,樊老师并没有说我,反而又耐心地给我讲了一遍,直到我听懂为止。还有一次,老师给我补习英语,让我记英语单词,可是我有很多的英语单词都没有记下来,老师并没有责怪我,而是告诉我记单词的好方法,按照老师教我的方法,果然单词好记了许多。在补习作文的时候,我有很多的词语都用的不恰当,在樊老师的修改后,我写的文章语句通顺了。

  通过这次的学习,我发现了我有一个很大的缺点,那就是太懒惰了。如果我不懒惰的话,就不会记不住英语单词。从这次的学习中,我知道了,只要有勤奋吃苦耐劳的精神,我相信做任何的事情都可以做得更好一些。在今后的学习中,我一定要做一个勤奋的孩子。

  这里我要感谢妈妈给我请来家教老师,也要感谢樊老师对我的教导。

  我的“家教老师”作文 篇3

  董老师是我的英语家教,我的英语家教——董老师。

  董老师大概25岁了,她的头发是棕色的,很卷,眼睛大大的,亮亮的,脸上有几个小痘痘,长得很漂亮,人见人爱。

  董老师总是笑着对我们说话,不是傻笑,也不是冷笑,是一种温暖的笑容。董老师的声音甜甜的,让人感觉很舒服,真可谓听在“耳”里,暖在“心”里。

  记得暑假快结束的那会儿,董老师说要带我们去大禾寿司店吃寿司,我们很高兴。但是那天中午妈妈不在,董老师就对阿姨说:“我们要去吃寿司了,大概下午三点钟才能回来。”交待完毕,就领我们去吃寿司,我们从没吃过寿司,一进寿司店,坐下,端起一盘寿司就吃,(那个寿司店的寿司是摆在一个个盘子里的,盘子放在一个转盘上,盘子的颜色不一样,一种颜色表示多少钱,最后结账的时候就看你的盘子的颜色)董老师见我们狼吞虎咽的,就笑着说:“没人跟你抢!慢点吃,别呛着了!”董老师还告诉我们她自己最喜欢吃的口味——玉米沙拉和蟹籽,问我们要不要,我说:“要。”老师就让厨师给我们了一份,自己也有一份。那天,我们都很开心。

  这学期,董老师不再教我们了,我们都很不高兴,总想让董老师再来教我们。可是妈妈看这样我们都没什么东西学,又叫了一个老师来教我们英语。今天早上,我正在学习英语,董老师来了,我们就把那位老师给“抛弃”了,都争着给我们盼星星盼月亮盼来的“客人”——董老师拿拖鞋呢!

  董老师,你真是一个人见人爱的好老师!

  我的“家教老师”作文 篇4

  我有个家教老师,她教英语,我叫她鲍老师,我的家教。

  我认识她是从一个星期六,那天,我学钢琴回来,看见有一个大姐姐(就是那个老师,我没有看出来),站在路中间,她瘦瘦的,个子不高,很朴素。她走过来说:“小朋友,你要不要学英语?”我一听到个亲切的声音,心里就舒服。我想,这肯定是《你和我》英语教材的教师,可是这个老师没有问我要不要学《你和我》,而就是问我要不要学英语,肯定不是《你和我》的老师。于是,我就说:“好的,我和妈妈说一声,你和我妈妈商量一下。”我带老师到我家,妈妈说可以,鲍老师就开始教了。

  鲍老师上课的时候很温柔,有一次,我看见一片课文太难了,就哭了,鲍老师很关心地问:“潇霄,你怎么了?不要哭,不要哭。”我还是继续哭,鲍老师见没办法,就又说:“潇霄,在其他我教的学生里,你是最乖、水平最高的一个,我常常在其他小朋友当中表扬你。别哭了!”我停止了哭,问老师:“老师,你叫哪些同学呀?”“我教的初三、初一、三年级、你二年级的,我教这些年级的!”

  我又了解了,老师是一个大学三年级的学生,她是出来找工作的,先找到了一个三年级的,教好了,就回家了,回家想想,就教一个太少了,多教几个好了,今天又在云中花园等,看看有没有学生要学,结果就碰上了我,就教我了。这让我感到这个老师很勤劳、不怕累,我很感动。老师上课时,很关心我、很亲切,有时还问我累不累,还给我讲讲笑话,给我猜脑筋急转弯、谜语。妈妈有时候也煮点心给老师吃,但老师总是说:“阿姨,我饱的呐!”

  我和妈妈都被老师感动了,我们要向她学习!

  我的“家教老师”作文 篇5

  我家教的老师是姓毛的老师,我们叫她:毛老师。她黑黑的头发,头发下柳暗花明叶似的眉毛,水灵灵的大眼睛,红红的嘴唇,洁白的牙齿,带着一副眼镜。

  她工作很负责。一次,一个班的同学作业很多,像寒假、暑假的.作业一样,那个同学不会的去问老师,老师都耐心地教他,第一次教了,同学不懂,老师再教一遍,就这样一遍又一遍的教下去,直到他懂为止。

  她也很关心我们。有一次,一个同学生病了,老师问她哪里疼,他说:“肚子疼。”于是,老师给他吃药。老师每过一分钟都问他好点了吗?下到他说好点了,老师才放心。

  想想自己以前这么不听话真不应该,以后一定要专心学习。上课再也不做小动作了,也不再“跳舞”了。

  这就是我们的毛老师。

  我的“家教老师”作文 篇6

  我有一个家教老师——陈老师。她是一个美丽幽默,教导有方,温和贴心的老师。

  暑假,妈妈请了一个家教老师给我补习写作。听妈妈说,她姓陈,是作家协会的。我心想:这么有名的人一定很古板很严厉吧。可是见到她,我就改变了自己的想法。第一次见到陈老师,她穿一条及踝碎花长裙,身材苗条,皮肤白里透红。如果不是戴了一副眼镜,我还以为她是一位演员呢。

  陈老师非常幽默。有一天,她给我讲作文的结构。她说,作文的结构就好比人的骨骼,你不能头大身子长腿短。作文的头要写得像凤头一样美,不能写成猪头。这个“猪头”让我忍俊不禁。她检查我的作业的时候,发现我写她做了一个“大鹏展翅”的动作。她惊讶地张开双臂,像鹏鸟一样,对我说:“我做过这样不淑女的动作吗?”看着她的样子,我情不自禁地笑了起来。

  陈老师不仅是一个诙谐幽默的老师,更是一个教导有方的老师。在一次作文课上,她说作文材料可以以一当十。她给我举了一个例子,她说:“有一次,我儿子在超市打碎一个花瓶,我让他用洗碗挣钱的方式来承担责任。此后,他就把这件事当成作文材料,用到了好多篇作文上。”她给我讲作文材料需要裁剪的时候,说:“写作文就好比拍照,作文材料就是我们看到的风景,有天空、草原、牛群、牛屎。

  拍照的时候,牛屎要不要拍进去?”我茅塞顿开,明白作文材料要如何需要裁剪。做课堂作业的时候,她会用那大大的眼睛充满信心地看着我,说:“别紧张,仔细想,我知道你可以的。”她的话字字句句流进我的心房,就像汽油流进油箱,给我信心与动力。

  陈老师还是一个特别温和贴心的老师。课间的时候,她怕我渴,给我倒水。有一次,她请我我吃水蜜桃,不仅帮我把皮削好,还问我甜不甜。丝丝暖意伴着桃肉下肚,我的心里美滋滋的。每次上完课,她总是叫我先在她家打好车,免得下楼打车晒太阳。

  “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,天下没有不散的筵席,短短十天的作文补习很快就结束了。我和陈老师分别了,但她的诙谐幽默、谆谆教导依然留在我的心里。

  我的“家教老师”作文 篇7

  我的家教老师是林老师,她有一头乌黑光亮的长发,她总是会把头发扎成麻花辫,她有一双会说话的大眼睛,小巧的鼻子,大大的嘴巴。虽然脸上长有一点点青春痘,但是却不影响她的可爱。虽然她只有1米5,但是绝对不会影响她的智商。俗话说得好:浓缩就是精华。我的林老师就是这么一位这么聪明的女老师。

  我和林老师是在托管班认识的,刚开始我和她是很陌生的,一点也不喜欢她。都不知道她叫什么,更别说向她提问问题了。一段时间过后,因为妈妈有事不能及时来接我,而且小朋友们都已经回家了,教室里就剩下了我和林老师。我们在一起聊天、玩耍、学习,我们相处的非常愉快。从那以后,我们变得非常亲近,我也很喜欢向她请教问题了。

  暑假她成功成为了我的家教老师,我们一起吃饭,一起午休,一起学习,一起读书。她教给我很多东西,例如:整理书架、打扫卫生以及培养我的阅读习惯。

  这就是我的家教老师,也是我的好朋友。

  我的“家教老师”作文 篇8

  李老师,47岁,是个女老师。她中等身材,非常优雅,非常和蔼可亲,也很温柔,对我特别关心。她教起数学来,特别耐心,不会像别的老师一样,动不动就大发雷霆,因此让我印象深刻。

  让我印象最深的是有两件事。有一次我在做奥数题,一道题非常的难解,解了好久都没有思绪,这是我开始抓狂起来。李老师看见了,走过来弯下身子用很镇定的语气跟我说:“朱昊哲,你先冷静一下,深呼吸,让脑子空一空。”边说边拍拍我的肩膀。一分钟后,她拿出笔和草稿纸开始教我解题过程。她让我先把题眼划出来,在草稿纸上一步一步耐心的跟我讲。每讲到一个步骤,她先看看我的反应,直到我点头确定懂了她再开始下一个步骤的讲解。通过李老师的讲解,把这道题分成了几个很简单的步骤,通过列方程的方法再合并起来就非常容易了,让我一下子听懂了,恍然大悟。与此同时,李老师怕我没有真正理解,又出了类似的题目让我做,老师说举一反三,才能真正的理解和掌握。

  除了学习,李老师在生活中也像妈妈似的关心我。有一次放学后突然下雨,我没有带伞,回到晚托机构时我已经成了“落汤鸡”。我的鞋子、衣服都已经湿了。这时,李老师很关切地让我赶快把鞋子脱下来,用毛巾擦干我的头发,用桌布包上我的脚,生怕我着凉了。我的脚被裹成了一个包子,李老师就帮我盛饭并端到我面前。

  我从三年级在李老师这里写作业,两年的时间里,老师让我对数学有了更大的兴趣,培养我自觉学习的习惯。现在我们分手了,我很失望,每次到新的晚托班,我都会想到我的李老师。如果你问我,下个感恩节我要感恩谁?那么我会肯定的回答你,感恩我的李老师。我会永远怀念和李老师相处的那一段时间。

  我的“家教老师”作文 篇9

  白玫瑰老师给我们布置了一项特殊的“作业”,这作业的特殊性是让我们平时的“学生”当回“老师”,让平时的“家长”做回“学生”。哈哈,这项特殊作业很有趣吧,我们拭目以待!

  一放学,我就一路小跑向家的方向奔去,为了这项作业的特殊性快就把其它作业完成了,拿来语文书,取来同步课程,开始认真备课,因为这晚妈妈上夜班在单位,爸爸当回学生,拿来纸和笔,一切准备就绪开始上课!

  上课,同学好,老师好,请坐下。你好同学今天我们来学习第15课《青海高原一株柳》,我拿着粉笔在黑板上写到。请先听老师读一遍课文,“这是一株柳,一株在平原在水边极其平常的柳树,这株柳树大约有两合抱粗,浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。课文复述一遍,根据课文后面的习题我一一对学生提出问题,而每一项问题学生都能对答如流,都能说出课文的实质性问题,看来学生的准备要远远大于老师我的准备,我深感老师讲课的不易,深感学生应该如何去做,我看着学生爸爸认真的学习态度,在进行我个人的反思,我知道了作为一名学生如何去复习和预习课文,如何去消化吸收语文知识的能量!

  这是我生平第一次当家教小老师,讲课稍微有点磕巴的感觉,有些发自内心的小紧张,我暗自说道:“加强自我学习,加强自我学习本领的提升”!

  我的“家教老师”作文 篇10

  家里多一个人,多一份快乐。任何一件事都能找到一份快乐,而我却是在学习中找到快乐的。

  下午放学回家后,妈妈跟我说:“等等写完作业,就有家教老师来我们家来检查作业,不会的先空着。你们学习不好,所以我才请家教老师来的,你们要好好学习。”我听了点点头,马上去写作业。

  “叮叮铃,叮叮铃。”有人来我家了。是不是家教老师来了,我好激动呀!林老师一来,我们马上把作业本拿好、准备好。林老师一来就把慈祥的表情露出来,让我觉得很满意。我和林老师进去房间写作业。把不会的拿出来,一开始,我找点事情跟林老师沟通,慢慢地,我们就熟悉起来了,有说有笑的。突然她说:“不要聊天了,来说点正式的吧。”我把一些不会的说出来,慢慢的,我就会了许多知识,我们连在知识里也能笑,我心里想:“如果这个时光一直停下来就好,这个时光真是让人难以忘怀。”

  我写好作业就出来。弟弟就进去。弟弟和林老师的声音我在厕所都能听得见。弟弟突然开门说了一句话:“嘢,我终于做完了!”我心里想:“这个老师教得好棒呀,又快又准,我好喜欢呀!”弟弟出来之后,我们就开始吃饭。

  美味的饭菜真香呀,香得连得连千里之外的亲人都能闻得到。我们和林老师开始吃饭,我们吃得津津有味,突然林老师面前出现了一只短手,哦,原来是陈冠裕,陈冠裕夹着一个鸡腿放到林老师的碗里。大家一直在找话题跟林老师说话。

  就这样,美好的时光就过去了。

  我的“家教老师”作文 篇11

  父母是孩子的第一任老师,我的爸爸如此,他可是一位称职的“家庭老师”,他总是能用一些小故事来教会我深刻的道理。

  小时候,我很顽皮,总喜欢用恶作剧来捉弄别人。一天,爸爸走到我身边,说是要给我讲个小故事,这个故事叫《狼来了》,它的内容大概是这样:

  一个牧童也很喜欢恶作剧,有一天,他在山上放羊,觉得有些无聊,便冲着山下的村民们大喊:“狼来了!狼来了!……”村民听见了,急忙拿着农具上山,却连狼的影子都没见着,这是,牧童乐呵呵地对他们说:“我逗你玩儿呢!”,村民把牧童批评了一顿便下山了,可没过一会儿,牧童又再一次捉弄他们,大喊着:“狼来了!狼来了……!”,村民们又急急忙忙上了山,不料,还是什么没有,只有牧童在那里捧着肚子哈哈大笑呢,大家气呼呼地下了山,忽然,山上真的有狼出现了,牧童赶紧呼救:“狼来了!狼来了!……”然而,任凭他怎么喊叫都没人搭理,因为大家都以为他又在开玩笑,谁都没理会,最后,狼把羊都吃了,牧童只好哭着回家了。

  讲完故事,爸爸问我有没有什么体会,还对我说:“一贯说谎的人即使说了真话也没有人会相信。”我恍然大悟,认识到了自己的错误并认了错:“对不起!我以后再也不捉弄人了。”“没关系,犯了错不要紧,重要的是要勇于承认自己的错。”从此,我时刻铭记爸爸的话,再也没有恶作剧,而且还知错就改。

  其实,除了爸爸,妈妈也是一位很好的老师。她总会手把手地叫我怎样叠被子、怎样洗衣服、怎样做家务等许多生活小知识,让我更加懂得生活。

  父母都是我的老师,让我学会生存,懂得了许多道理,感谢他们,我最好的老师!

  我的“家教老师”作文 篇12

  五一前几天,妈妈带我去爸爸那里度假,本以为可以好好玩几天不用上学了,可是爸爸却给我请了一位家庭老师—我的妈妈。在去广东的路上,妈妈就跟我约法三章,虽然是休假,但作息时间还是和上学一样,该上课的时间仍然要上课,下课的时间可以陪我玩。我满口答应着,妈妈可以天天陪着我了,我仍然很开心。

  果然如妈妈所说,到了周一早上,妈妈按时叫我起床,她准备早餐,我则看《十万个为什么》。吃罢早饭,我和妈妈一起洗碗,然后就开始上课了。妈妈先询问了我胡老师平时都是怎么上课的,除了课本上的知识外,老师还会教我们什么知识。我告诉她,在学习新课的时候,老师会先教我们生字,每节课学六个字左右,然后带领我们读课文,讲解其中的内容,当我们都了解后,回答课文后面的问题,老师还会教我们句式以及“的”、“地”、“得”的用法等等,作业的话老师通常会留前一课的词语积累听写、认读拓展朗读,书写当节课的生字,完成练习册以及阅读。妈妈很惊讶我已经找到了老师布置作业的规律。

  妈妈按照我的“提示”教我学习新课程,还时不时的询问胡老师、林老师教学进度情况,看看我有没有跟上进度。下课的时候她会陪我到楼下赛车,偶尔还会把赛车开到江边堤坝上吹吹风,天气太热我们就到旁边的“情人岛”上散步。

  我梦想着能天天这样就好了,这几天我过的非常开心。

  我的“家教老师”作文 篇13

  爸爸给我请了一位家庭老师,可它既不会说话,也不会写字,却什么问题也难不倒它。同学们,你们知道它是谁吗?你们家也有这样一位老师吗?不知道也没关系,就让我来介绍吧。

  它在我的书房里。去学校的时候,我就把它孤零零地留在家,一旦放学回到家,我就会迫不及待地去向它打招呼、交流。与它一起学习语文,一起学习数学,一起学习英语等等,还可从它那里了解中国、了解世界,了解人类、了解地球。只要你想知道的,在它那里都会找到答案,它也会毫不保留地教给你。在它的世界里,永远没有问号,真是应有尽有,无其不能。它就是我们都很向往的能上网的电脑。

  “爸爸,快想想()言()语的成语。”爸爸想了想说:“自言自语,嗯……嗯……”“这个我已经有了,别的。”爸爸皱着眉头却再也说不上来。只从有了它,我的爸爸妈妈再也不怕被我难住了,再也不会为帮不上我的学习而苦恼了。现在,只要我有什么疑难问题,爸爸妈妈就会随时去请教它,再来帮我排忧解难。空闲时,还会教我如何请教这位老师。可有一点,他们是不会让我跟这位老师学的、玩的,那就是网络游戏和一些不健康的网站。爸妈说这些网站,不仅会影响你的视力,还会把你带坏,荒废你的学业。因此每次上网,我都遵守以下规定:一是上网时间不超过半小时;二是不上少儿不宜的网站;三是不玩网络游戏。正因为这样,这位老师教会我许多知识,帮我解决了许多问题,使我在学习上蒸蒸日上。

  现在,我要大声地告诉同伴们:我们应让这位老师帮助我们的学习,带领我们去创造美好的未来,而不是让它来危害我们的身体。对与错,不在于它,就在自己能不能抵挡它的诱惑,把握好它的度。

  我的“家教老师”作文 篇14

  “叮”门铃响了,只见一个盒子摆在我家门口,盒子上写着“研究所,赠”,旁边还贴着一封信。我大致看了后,发现原来是某研究所赠予我的一款家庭老师机器人,让我使用产品后进行反馈。嗬,这机器人到底是何方神圣?我心里不禁疑惑道。

  我组装好机器人后,才发现它胳膊上写着“wings”的字样,或许这就是它的名字。它有一双蓝色的眼睛,棕黑色的长发披在肩上,看起来有点像外国人。它的动作一点儿也不卡顿,反而很连贯、流畅,仿佛它就是个真人呢!

  嘿,别说,它的功能还很全呢!如果你在写作业的时候不怎么自律,那你只要摁下它腰间的按钮,它就会开始在你身边陪伴你、督促你。它会温柔地坐在你旁边,不发出一点儿响声,有时候如果你想听一些轻音乐,那么只需轻轻呼唤它的名字,它便会开始播放舒缓的音乐。当然,如果你不小心走神了,她就会调皮地大叫一声,吓你一大跳,有一次,差点把我吓个半死呢。有了它的陪伴,我的作业质量也大有提升,或许我是真的静下心来了吧。

  它也是我学习的好助手。在我碰到了一些难题,我绞尽脑汁也想不出来时,只要轻轻一摸它头上的蝴蝶结,它就会立刻扫描那道题,找到答案后,它马上会开始为你分析、讲解,还会为你列一些类似的题目,让你举一反三,达到事半功倍的效果。

  有时我问它:“你真的取之不尽、用之不竭吗?”它总会神秘地笑笑,说:“嘘,保密哦!”实际上,它的能量来源于我们的成绩。你的分数越高,它也就越来越聪明;反之,它可能有朝一日能力耗尽,彻底报废。哎,我才不想这样!于是,我越来越爱动脑筋,越来越认真,就这样,我养成了良好的学习习惯,学习成绩也越来越好。

  使用过一段时间后,那研究所给我发来了一条短信,让我开始汇报机器人的使用情况。我只给他们留了几个字:太厉害了!

  我的“家教老师”作文 篇15

  中等偏瘦的身材,严肃清秀的脸庞,鼻梁上架着一副黑色的眼镜,他就是我的家庭老师——谭老师。他在我心目中是一个博学多才的老师,我在他身上学到了许多丰富的知识。

  记得上五年级的时候,我们在学习分数,这个单元的知识点较多,难度较大,比如在分数大小比较上,课本的传统方法解题速度较慢,于是我请教谭老师有什么更好的办法,谭老师不假思索地说“有的,我来教你十字相乘法吧!”接着他就一步一步地教我,很快我就掌握了,我解题的速度与正确率得到了很大的提高。谭老师的“秘方”让我十分的佩服!

  谭老师不但在数学上知识丰富,而且在生物上也涉猎广泛。我一直想知道自已是怎么来到世上的,于是在一次下课后,我请教谭老师:“我是怎么来到这世上的啊?我爸爸说我是从妈妈的肚子里蹦出来的,我一点都不明白。”谭老师微笑地说:“其实,一个生命的诞生是由受精卵发育而成的。受精卵在妈妈的子宫里,渐渐发育成胎儿,胎儿成熟后就出生了。”我听了后恍然大悟,我终于明白了。

  这只是谭老师知识丰富的两个小故事,我要向谭老师学习,成为一个知识丰富的人。

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