母鸡与小鸡

时间:2018-04-06 10:50:19 小学生作文 我要投稿

母鸡与小鸡

母鸡与小鸡1

我家的母鸡孵了一窝小鸡,其中有一只小鸡十分瘦小,毛又少,腿又软,看上去十分可怜。它长得不好看,我就叫它“丑丑”。
这窝小鸡中除了丑丑,个个都长着黄黄的绒毛,圆嘟嘟的身体,小嘴“咕咕咕”地叫个不停,走路摆来摆去地,可爱极了。只有丑丑又丑又笨,母鸡也不喜欢它。母鸡经常带着别的小鸡欢天喜地地去觅食、玩耍,只留丑丑在窝里。我很可怜丑丑,就让妈妈抓点儿虫子送到我专门为丑丑做的小窝旁。没想到,母鸡刁起虫子,扔到了一米外。丑丑眼巴巴地望着虫子,拼命地摆动身子,想扑过去,无奈却怎么也迈不开腿。母鸡伸长脖子,翘着尾巴,威风凛凛地向丑丑吼了几声,丑丑没反应,母鸡有凶狠地“嗖”地一声朝丑丑背上啄去。丑丑惊慌失措,“叽叽”地叫着,连滚带爬地逃离鸡窝,母鸡仍然凶狠地啄丑丑,丑丑在母鸡的威逼和虫子的诱惑下,一瘸一拐的爬到虫子旁,好不容易把虫子吃了,我觉得母鸡真讨厌。
但是更讨厌的是,丑丑在一张高凳子下玩耍时,母鸡以迅雷不及掩耳之势,刁住丑丑的毛,飞起来,站在凳子上。母鸡忽然又张开嘴,丑丑“咕咕”地惊叫着,掉了下去。丑丑惊恐万分,眼看着就要摔到地上了,丑丑用尽全身力气,奋力地振动翅膀,这才安全着地,避免了腿被摔断的厄运。我觉得母鸡真是太狠心了!
有一天,邻居家的狼狗不知怎么挣脱了铁链,“汪汪”叫着冲到鸡窝,正对着这一窝小鸡流口水呢。在外觅食的母鸡大声叫着让小鸡们逃离。我本想去救丑丑,没想到丑丑竟然一马当先,撒腿就跑到小树下,“扑腾扑腾”就飞上树枝了。
我忽然明白了母鸡的用意,母鸡扔虫子是为了让丑丑学会走路;母鸡摔丑丑,是为了让丑丑学会飞翔。这只母鸡是深爱儿女的母亲,是最聪明的母亲啊!

母鸡与小鸡2

  20xx年10月22日星期六晴

母鸡与小鸡

  今天,我和爸爸妈妈一起来到涠洲岛旅游。涠洲岛是个风景优美的海岛。雪白的浪花拍打着银色的沙滩,岛上芭蕉林像绿色的海洋。海风迎面吹来,使人感到清凉、舒适。

  我们去石螺口海滩玩。到了石螺口,我发现路边的芭蕉林里有一只黑母鸡,它的身后跟着一群小鸡。多数小鸡长得像鸡妈妈,是黑色的,少数小鸡是黄色的。它们正悠闲地散步。我兴奋地向它们跑去,想跟小鸡“玩”。鸡妈妈看见了我,不住地叫,“咯咯咯”。小鸡们听到“集合令”,赶紧跑到鸡妈妈身边。鸡妈妈展开翅膀,全身的羽毛都竖起来了,像一个大毛球。鸡妈妈把小鸡们赶到了芭蕉林里,它自己却跑在了最后面,双翅依然张开着。我追着小鸡,可是,鸡妈妈领着它们跑向芭蕉林深处。我还不死心,悄悄地接近它们,看到鸡妈妈一边用爪子刨土,一边低声地“咕咕”着,一定是在教育小鸡们要注意安全。小鸡们“唧唧”着,像在说:“知道了,知道了!”。鸡妈妈一发现我,就马上带着小鸡们跑开。

  我失望地走回妈妈身边,妈妈说:“哎呀!你把它们吓坏啦!”我只好远远地看着母鸡和小鸡消失的方向。

  母鸡多爱小鸡啊!

母鸡与小鸡3

  类型:音乐活动

  内容:学唱歌曲,感受歌曲中小鸡小鸭活泼愉快的情绪

  材料:鸡、鸭胸饰,教学挂图《小鸡小鸭》、歌曲录音

  方法:

  教师播放歌曲录音1―2遍,告诉幼儿歌曲的名称。

  教师用稍慢的速度演唱歌曲。

  出示鸡、鸭的胸饰引起幼儿的兴趣,让幼儿自己挑选喜欢的胸饰。

  幼儿戴胸饰扮演鸡和鸭,跟老师学唱歌曲。

  幼儿学唱歌曲,教师表演动物角色的动作,激起幼儿学唱和模仿的兴趣。

  告诉幼儿下次再学习表演。

  提示:

  本活动后,教师可将歌曲磁带经常播放,加深幼儿的印象。

  考虑到幼儿戴头饰表演不方便,建议教师用胸饰。

  活动以小组形式为宜。

  当幼儿熟悉歌曲内容后,还可以进行唱歌表演的学习。

  为配合此活动,教师可在活动后提供幼儿给小鸡小鸭涂色练习,详见幼儿美术用书

  《小鸡小鸭》。

  附:歌表演

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  歌表演动作步骤:

  (1)~(2)小节,小鸭和小鸡结对友好地打招呼。

  (3)~(4)小节,小鸭和小鸡分别做“叶”的动作。

  (5)~(6)小节,小鸭和小鸡互换位置做游水和游戏的动作。

  (7)~(8)小节,小鸭和小鸡手拉手,点头微笑表示友好。

  小鸭、小鸡的基本动作:

  小鸭――腿微屈,双脚成外八字,双手放在身体的两侧,手腕跷起,走路时身体左右摇摆。

  小鸡――双手的食指、拇指相碰,做小鸡的尖嘴,同时走碎步。

母鸡与小鸡4

  教学目标:

  1、通过教学,教育孩子在去外面时要跟真大人,别任意跑来跑去。

  2、可以在幼儿教师协助下简易说出图中的部分内容。

  3、练习讲比较完好无损的语句。

  教学预备:

  图片3幅。

  教学过程:

  1、激起兴致:幼儿教师用鸡母亲的语气引进主题,展示图片。

  2、尝试述说:运用提问,幼儿教师启发孩子开展述说。

  (1)完好无损观测和察看图片,清楚图片的首要内容。

  (2)一一展示图片,开展提问:

  图片一:图片上有哪些人?它们在干啥?小黄鸡在干啥?

  图片二:小黄鸡离开母亲在干啥?刚好在这个时候,谁来啦?

  图片三:谁来救它啦?

  (3)幼儿教师完好无损述说演示。

  3、孩子练习:孩子述说练习。

  4、探讨:我与母亲到外面要如何是好?

  附图片内容:

  图片一:画有鸡母亲带着小鸡在草坪上玩,小黄鸡离开了大伙儿。

  图片二:小黄鸡一個人在草坪上走,刚好在这个时候,一只大野猫朝小黄鸡扑了过来。

  图片三:小黄鸡恐惧极啦,这就是鸡母亲来啦,击败了大野猫,留下了小黄鸡,告知小黄鸡离开母亲非常危险。

母鸡与小鸡5

  外婆家养了一只老母鸡,它身上的颜色可多了,有黑色,白色还有粉红色。

  养了不久它要孵小鸡了,于是外婆就把它装进鸡窝,过了几天老母鸡忍不住出来吃粮食了,但它一想到再过几天小鸡就要从蛋里出来了,所以它还是回窝里去孵蛋了。

  又过几天,小鸡出来了,我一看,啊!真可爱,于是就用相机拍了下来。

  我真喜欢小鸡。

母鸡与小鸡6

  星期天我在家看见一只母鸡蹲在框子里一动不动,我还以为母鸡生病了,我就去问奶奶,奶奶告诉我说:“那是母鸡在孵小鸡呢”。我好奇极了,奶奶又告诉我,母鸡会把鸡蛋放在自己的身下用自己的体温并且不间断直至鸡蛋孵出来才会离开 ,一共要二十几天的。

  听完奶奶说的话,我感觉母鸡真伟大!

母鸡与小鸡7

  一天,妈妈带着我去姨婆家。在姨婆的屋子旁,一只母鸡正带着一群刚孵出不久的小鸡在草地上觅食,鸡妈妈找到食物就“咯咯咯”地呼唤着孩子们,啄一啄食物,又放下,自己舍不得吃,让儿女吃饱了它才吃。

  茸毛柔柔如球的小鸡,是米黃色的,活精灵般地滾來滾去,发出“唧唧”的叫声,有的在争着抢吃母亲咀上的食物,也有的在彼此争吃……吃饱后小鸡,就在院子里来回走动,累了就钻进妈妈的怀里,在母鸡蓬松而温暖的羽毛下安睡,这时,母鸡小声地唱着“咯咯咯,咯咯咯”的歌,小小的眼睛里全是幸福和满足。就在别的的小鸡都进入梦乡的时候,从鸡妈妈的`翅膀里钻出一个毛茸茸的不安分的小脑袋东瞧瞧、西看看,好像是为鸡妈妈放哨的小哨兵。

  “母鸡可真爱它的孩子啊!”这时,我不由得想起我妈妈平时也是这么爱我,不就像母鸡爱小鸡吗!

母鸡与小鸡8

  一天,母鸡带着小鸡们去叼虫子吃。

  突然,一只小猫瞪着圆圆的眼睛,双手双脚都直立了。小猫看着小鸡们心里想:马上小鸡们就要当我的美餐了。母鸡看见了,眼睛直瞪着小猫看,连鸡毛都立起来了。母鸡喔喔的叫,像是在说不许伤害我的孩子。母鸡跟小鸡们说:“你们要保护好自己,我去把这个要伤害你们的家伙赶走。”小猫往左,母鸡就往右。小猫往右,母鸡就左。

  结果,小猫想如果别人这样伤害 我的孩子,我也会保护我的孩子,然后就惭愧的跑开了。母鸡和小鸡们又开始叼虫子吃了。

母鸡与小鸡9

  “叽叽叽,母鸡带小鸡……”

  今天,我在草坪上看见一只肥美的老母鸡身后跟着一群毛绒绒的小鸡宝宝,母鸡带小鸡。有一只全身乌黑的小鸡可爱极了。还有几只黄色的小鸡在绿色的草地上刨刨土,捉捉虫,可好玩了。

  鸡妈妈多么伟大啊!周围有一点动静,就警惕地抬起了头,四外张望,看是否有人来侵犯它的孩子,母鸡带小鸡。过了一会儿又恢复了平静。

  找食的时候,一只小鸡离群了,我赶紧把它隔开。鸡妈妈好像在说:“这调皮的小男孩敢欺负我的小宝贝,看我怎么收拾你。”小鸡好像在说:“妈妈,妈妈快来呀!”我说:“小鸡,你别想跑!”小鸡妈妈焦急不安,可是又没有办法救小鸡,只好呆在一旁。小鸡惊恐地望着我,似乎要大哭一场,它很害怕。

  老母鸡忽然向它的孩子冲去,要保护小鸡。这时妈妈说:“声宇,小心鸡妈妈来啄你,我们要爱护小动物。”我吓得不敢干了。

  离群的小鸡找到了妈妈高兴不已,又高兴地找食去了。

母鸡与小鸡10

  老母鸡孵了一窝小鸡,一只只小鸡逐个从蛋壳里出来了,老母鸡开心极了!一个小朋友想摸摸小鸡,老母鸡露出发怒的样子,想要啄那个小孩的样子似的,看来母亲都很爱和保护自己的孩子啊!一会它们都能跑了。

  小鸡可真厉害,我们人类也能这样就好了,刚孵出的小鸡真的很可爱,奶油似的黄黄的毛,尖尖的嘴巴,唧唧的叫声,一会儿,来了一只大公鸡,老母鸡立马露出警觉的神情,咕咕的直叫,身上的毛都炸起来了,很凶的样子,大公鸡吓得远远的躲开了。跑起来有些不稳,看着它们我真想抱抱它们,可是我也怕老母鸡啄我啊。老母鸡想教孩子们跑步和捉虫子吃,虽然小鸡们跑得不好,但是不长时间它们就跑得相当稳了,还不时的在地上吃东西,太喜人了。

  老母鸡和小鸡们开心的跑向了田野,在那里它们快乐的奔跑着、追逐着,小鸡们想要飞起来似的,那里才是它们的地盘,它们多开心啊!

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