让青春绽放光彩作文
让青春绽放光彩
雨后的天空中，总是会出现一道多彩而亮丽的彩虹。多么美丽的彩虹啊！你总会用你那七彩的光环去装饰雨后那被洗刷得一片澄清而湛蓝的广阔天空，而你，也成为了天空中最亮丽、最夺目的一道风景。
而我们的青春，又何尝不是一片广阔的天空？在经历过各种风雨的洗礼后，总会出现一道属于自己的美丽的彩虹。我们的青春，一定有着烦恼，也一定有着欢乐；一定经历过挫折，也一定收获过成功。但无论如何，青春一定是一笔珍贵的财富，一笔完全属于我们的，由我们自己去支配，去创造的财富。只要我们用自己勤劳的汗水和永不放弃的精神去播种它，浇灌它，培育它，我们就一定能够使自己的青春绽放光彩。
青春带给我们的，有无限的记忆。忘不了，小学六年级最后一个学期，我们在教室里，在考场上奋斗的身影。忘不了，曾经与我同窗六年，而至今却不得一见的同学们。是你们，给我六年的小学生活带来了无限美好的回忆。香草园里、南渡江畔、运动场上，都曾有过我们的身影，以及我们一同行走过，一同玩耍过，一同奔跑过的足迹。忘不了，在那个夏天，那个六月里，我们第一次走向人生的十字路口，为了自己未来的前程，我们努力地奋斗着；我们用笔，一支握在自己手中的笔，还有自己无尽的汗水拼搏着，最终奔向各自不同的新起点。
青春带给我们的，有无限的挑战。走出小学的大门，我乘着一叶小舟，在一条波涛起伏的大河里，一往无前地行进着，不论前方的风雨是何等强烈。终于，我来到了初中，来到了我人生的第二站。中学的大门在向我招手，我也走上了一个属于自己的新的起点。我知道，在我的前方，有无数的挑战在等待着我去面对。开学之初为期一周的军训生活，对我来说就是一个不小的挑战。除了要尽快地适应全新的学校生活，尽快地融入新的班集体、新的同学之中以外，还要做到生活完全自理，自己的事情只能自己去做，遇到困难只能自己想办法去解决。相比之下，在火辣的太阳底下训练齐步走、站军姿什么的，就几乎算不上什么挑战了。但是，更大的挑战还在后面。正式上课之后，我发现，初中的学习压力与小学相比是成倍增加的，主要科目由三个科目增加到了七个科目，作业也增加到了七门，考试更是七科一起考。而且，学校又设置了全校排名，这就使得今后的学习生活更具有了挑战性。但我没有退缩，而是勇敢地去迎接挑战，并在一个个挑战中收获了快乐。
青春带给我们的，有无限的收获。俗话说得好，“有付出，才会有收获；只有付出得越多，才能收获得越多”。对于我们的青春而言，这句话是再正确，再合适不过的了。正因为我们的努力奋斗，所以青春才会绽放光彩。在诗歌朗诵比赛的舞台上，我们以一曲《水调歌头》博得全场观众的喝彩；在运动会的跑道上，我们挥洒汗水，用自己的拼搏去收获荣誉。在教室里，我们用自己全部的精力去汲取知识，并最终在一张张试卷上收获令自己满意的成绩。青春，有无限的收获，而无限的收获又会给我们的青春增添更多的快乐，使我们的青春更加地绚丽多姿。
青春确是一笔宝贵的财富，而我们，则可以将它变成一个宝藏，一个使自己终身受用无穷的宝藏。在我们感谢青春，祝福青春之余，我们还要为自己的.青春而奋斗，让自己的青春绽放光彩。
【每日写作指导：高中作文技巧，如何描写花草树木……】
摘要：要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。（next88）字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。
一、要善于抓住花草树木的特征。植物一般都有干、枝、叶、花、蕾、实、根等部分，不同的植物这些部分会有不同，而且有的植物往往在某个部分还会有突出的特征。所以，我们要善于抓住不同植物的特征来写。
二、要善于抓住花草树木的形态、颜色、气味以及生长变化的情况。我们在观察是不但要仔细的观察它的形状，颜色，而且还要通过嗅觉来闻一闻它的气味，还要用手去触摸体会不同植物之间的区别。
三、描写时要抓住一定的顺序，可按根、茎、叶、花、果的顺序来写；也可按从整体到局部的顺序来写；也可按由远及近的观察顺序来写。
四、要善于抓住花草树木随着环境变化而发生的变化来写。植物生长在大自然中，时时刻刻受到环境条件的影响。早晨、中午、傍晚、深夜不同时间，植物的姿态和颜色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季节，植物生长的状况更有明显的差别；雨、雪、阴、晴不同天气，植物也会呈现不同的风貌。所以，我们在观察时一定要抓住花、草、树、木在不同环境里的变化来写。
五、要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。
六、字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。
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