读《生命生命》有感
读《生命生命》有感1
我学习了《生命 生命》这一课，我学会了珍惜生命，热爱生命。
读了：“ 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力”这一句话，我感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩牙冲破坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰。它知道自己生长在一个没有阳光，没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢的面对，虽然只活了几天，但让我很佩服，它那种不屈的精神。
“虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命焕发光彩，体现无限的价值。”从这一句话中，我想到那些遭受一点挫折就想死了人。我想对他们说，你们应该爱惜生命，失败了，从哪里跌倒就从哪里站起来，重新再来，永不放弃。要正确认识到人生难免有挫折，树立面对挫折的不同态度，培养战胜挫折的心理素质，掌握应对挫折的方法。磨练坚强的意志，培养自立自强的精神。
一想到自己觉得很后悔。我看见一只小蚂蚁都是都是把这条小生命弄死！现在每当我发现有一只小蚂蚁在咬我，想把它弄死的时候就想起它毕竟是一条小生命啊！我打消了这个念头，轻轻的把它放在地上，让它回到自己的家。
读了《生命 生命》，我明白了，我们要尊重生命，善待生命。
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读《生命生命》有感2
生命到底是什么?它为什么是那么伟大,为什么掌握着人类的一切?没有了生命将会怎样?
当我面对自己的生命时,我不断地想,不停地问.当我看了<<生命,生命>>这篇课文时,我万分感动.
飞蛾为追求无限的生命时,努力地反抗,斗争.展现自己最强的一面.以惊人的毅力展现在我的面前.:为什么它会这么坚强"我问道.难道为了生命而斗争,会有如此强大的力量吗?
香瓜子在一个墙角下长了出来,在一个没有充足的阳光,没有足够的水分就能长出来,如此的强大.虽然它只是一课香瓜子,可在我的眼里,它就如同巨人一般.
当"我"听见自己的心跳声时,那有节奏的心跳让我明白:要让有限的生命,发挥出无限的价值..
在生活中有许多这样的例子.如贝多芬,他虽然耳聋了,可是他依然创造音乐,不怕任何困难,把有限的生命发挥出无限的价值.
诺贝尔也以他惊人的毅力战胜了眼前的一条条河流.最终为祖国风险了他的一生.
而我要向他们学习,学习他们那种不怕困难,把困难当作脚下的一块石头,走过去就行了.虽然我的眼睛失去了一半的视力,但是我不能放弃.要想比自己更糟糕的人,他们是如何的度过的.要看重生命,生命是有限的,是伟大的.要珍惜生命,珍惜生命就是珍惜眼前的一切.
无限的生命总是要人去掌握,好好的利用它.让它发挥得更好,更加完美!
读《生命生命》有感3
今天，我读了《生命，生命》这篇课文，我的心灵受到了触动。
当我读到：“夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地骚扰我，它停下来的时候，我一伸手捉住了它。可是飞蛾挣扎着，那样强烈，那样鲜明!我忍不住放了它。”我想：我们一定要珍爱生命，就算是有一丝的希望，我们也要抓住，动物都会珍惜自己的的生命，何况我们人呢?
当我读到：“墙角的砖缝中不小心掉进了一粒香瓜子，可是竟冒出了一截小瓜苗，在这里面有多么强的生命力啊!它冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，可是它只活了几天。”我想：这粒香瓜子为了追求光明，为了理想，不管多大的困难都永不放弃。是啊，连植物都知道追求光明，，那我们人类更应该有理想，更应该活得有意义。
生命虽然短暂，但是我们也要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
读《生命生命》有感4
体会到生命的顽强。作者又从自己沉稳的心跳中体会到生命是宝贵的。一粒貌不惊人的种子，却隐藏着一个花季的灿烂；一只其貌不扬的毛虫，将蜕变成五彩斑斓的彩蝶。每一个人的生命都可以歌咏出生命奇迹的奥秘。
《生命生命》一课的作家杏林子曾这样说。她也是这样做的。她身残志坚，以“无用之躯”，写出了几百万字，20多本的励志书。她的作品也许称不上精致文学，却是一字一痛，一字一爱，所迸发的力量比那些精致文学还要伟大珍贵。
我们和杏林子比，是多么幸福啊，拥有自己健康的生命，我们可以看周围美丽的景色，倾听美妙的乐曲，和爸爸妈妈幸福的靠在一起，感受世界的美，可以去感触暖暖的春天，去感受炎阳的夏天，去观望果实累累的秋天，还有飘着雪花的冬天?我们应该更热爱生命。去珍惜生命的每一天，作为小学生，在学校上课应认真听讲，主动去问老师不懂的问题。回家后认真完成作业，多读书，多看新闻，关心国家及身边的事。要学习杏林子他们对生命的执着和坚强的精神。
不管在生活中还是学习中遇到困难，都要勇敢的去面对，去克服。珍惜今天的和平幸福生活，我相信我能做好。我将会努力地让自己有限的生命体现出无限的价值。让自己活的光彩有力。
评语：孩子，看了你的文章，首先为你对所学课文有如此深刻的'理解而感到高兴，你是一个爱思考，悟性好的孩子。老师相信你说到也一定能做到！其次，老师和你有同样的感受，我们应该热爱生活，珍爱自己的生命！让自己有限的生命体现出无限的价值。太原市小店区水工学校四年二班贾志辉指导老师岳华
读《生命生命》有感5
世界上有了生命，一切都会变得布满活力。生命在不停繁衍，绽放了绚丽夺目的光彩，生命自产生为了就是为出色而存的。这就是我读了ㄍ生命生命》的感悟。
文中那奋力求生的飞蛾，墙脚茁壮生长的香瓜子，以及作者用听诊器倾听自己的心跳。给我极大的震憾，也使我明白了生命的意味。
假如说生活是一张白纸，那么铅笔就是一条生命。之所以说铅笔是一条生命，是由于它不像钢笔和羊毫一样，吸上墨水可以多次使用，而铅笔却不可以，它会慢慢的从我们身边溜走。所以我们要好好珍惜生命。
想想那些自杀的人，为了一点点的小事就放弃了自己的生命，再想想海伦凯勒和刘侠，海伦凯勒两耳失聪，双目失明，单凭一双手写出了无数篇文章；刘侠患类风湿性关节炎，但是也没有压住她，她坚强地活了下来。
我家的一棵豆苗，是我一时贪好玩种下来的，过了两天以后，我就把它给忘了，过了五六天，我意外的看到它竟然长出了瓜苗这是我赞叹不已。
生命如同一首：生命是悬崖挺立的松柏，生命是狂风雨中的雄鹰。生命是大海航行的航标。
生命是短暂的，人生也是有限的。所以，我们要通过不懈的努力创造无穷的生命的价值。
读《生命生命》有感6
最近，我读了一篇课文叫《生命 生命》，《生命 生命》写的是：飞蛾强烈的求生欲望，一粒香瓜子在非常恶劣的情况下，不屈向上，不怕困难茁壮生长的精神和静听自己的心跳感到震撼，这三个事例说明了生命的强大，并以文字告诉人们，要好好地珍惜生命。
如果你不好好珍惜生命，而且还白白糟蹋它，你可能就会跟那些杀人犯，抢劫犯等等把一生中大部分时间花在监狱里，你愿意吗？我猜你肯定也不愿意吧？还有，如果你不好好珍惜生命，比如，过马路时闯红灯，你就可能被车撞，低头玩手机不看路，就有可能跌倒或者被自行车撞到……所以，我们一定要好好地珍惜生命！
所以，我们要珍惜生命，过马路不要闯红灯，不要一边走路一边看书……用你的行动来珍惜生命，而且多做些善事，多做好事让你获得更加光彩有力。人的生命只有一次，我们一定要好好地珍惜它，不要让它白白流失！
读《生命生命》有感7
今天，我学习了生命 生命这篇课文，被一只小猩蛾的求生欲望和不引人注目的小草顽强生命力带给我震撼。
如果说人生是一条黑暗的道路，那么生命便是一支蜡烛，它总是用自己瘦小的身躯去点燃人生，让人生变得充满温暖和光明。
一支小小的蜡烛身长仅仅只有十多厘米，但是，它总是不断的燃烧自己，时间一分一秒地过去了，而它却也在一截一截地减少。就像光阴在我们身边不知不觉地溜走，并且永不复返。“光阴似箭，日月如梭”啊！鉴于此，我必须珍惜自己宝贵的生命时光，须知蜡烛
总会一截一截地减少。
生命是一支蜡烛，意味着在人生这条道路中，如果因风而熄灭，那么我们可以用新希望的灯火重新点燃。在漫长的人生道路中，我们会遇到无数的挫折和困难，这并不可怕，只要勇敢地克服困难，就一定可以成功。
生命是一支蜡烛，它总是认认真真地在自己的岗位上无私地照亮别人，自己却默默地燃烧着。课文中描写了一只小小的飞蛾，它虽然仅仅只能活上7天，但是，它依然渴望这7天。当人们轻轻地用手指一捏，那飞蛾将死亡，但是，它却用顽强的生命力，忍着伤痛，极力鼓动双翅，这种求生的欲望使我震惊。小草的生命力更顽强，在路边的草坪上，长着许多并不引人注目的杂草，它们生长在贫瘠的土地上，没有人为它们施肥、浇水、捉虫，它们全靠大自然所赋予的条件，依然生机勃勃地生长着。说到这里，我想起了白居易的一首诗，“野火烧不尽，春风吹又生。”是的，大自然的杂草总比温室培育的花儿要顽强得多了。我似乎也像温室培育的花儿，经不住一点儿风吹雨打，我也要学会坚强。
在接下来的日子里，我不断地努力，不断地取得进步。在上学期的学科竞赛中，我以总分288.5的成绩获得全级第二名；数学取得了全级唯一满分的成绩；在数学“希望杯”初赛中我以全班最高分进入了决赛；还有多篇文章在报刊上发表……一分耕耘，一分收获，要取得好成绩，就必须好好去珍惜生命中的每分每秒。
是啊！人活着，就要活得精彩，活得更有意义。
读《生命生命》有感8
我学了《生命 生命》后，从作者举的三个事例中体会到了生命有限，价值是无限。也体会到作者对生命的热爱，对生命的珍惜。
人生只有短暂的一次，我们要珍惜生命，将短暂的人生打造成多姿多彩的美丽世界。使自己活得更有价值更有意义。就像杏林子，海伦凯勒一样，拥有美好的人生。虽然她们身体上有残缺，但是她们身残志不残，有这高贵的品质。用有限的生命，创造出了无限的价值。我们要对生活高充满信心，相信美好的未来就在那里等着你，让你创造出更美好的人生。
我是一个健全的人，但我没有杏林子一样热爱生命，将时间很少花在读书上。学了《生命 生命》这课后，我下定决心，以后一定要珍惜生命，不让它白白流失。
读《生命生命》有感9
即使那只飞蛾早已知道逃不出人的手掌心，可它极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望．那棵在没有水分的砖缝中生长的小瓜苗，虽然只活了几天，但它在那样恶劣的环境中仍努力生活．它短暂的一生是不懈奋斗的一生啊！
世界上有许多身残志坚的人，面对不幸的命运，没有屈服，而且经过不懈努力做出令正常人都佩服，感叹的成绩．
海伦.凯乐出生十九个月后，因为生病，失去听力和视力．她的发声器官虽然没有受损，却因为没有听力和视力而无法进行学习与模仿，成了一个又聋又哑还又瞎的残疾儿童．经过不懈努力后，最终可以独立阅读，与他人交流．海伦.凯乐取得的成绩是要比常人付出很多倍．
再看看＜生命，生命＞的作者杏林子，杏林子十二岁就患上了＂类风性关节炎＂，从那时起，她的手不能抬，头不能转，脚不能动．但在残酷的病魔面前，她没有沮丧，她表现出惊人般坚强的毅力．自学了许多的知识，成了一名出色的作家，出版了四十多本书，最震撼人心的是杏林子把所有的稿费都捐给了＂残疾人福利院基金会＂．
是啊，生命虽然短暂，命运虽然无常，但只要我们努力生活，在有限的上生命里发挥无限的价值，让自己的生活更加光彩有力！
读《生命生命》有感10
读《生命生命》有感中学生作文
生命是可贵的，没有了生命就等于没有了一切，但我经常想，生命究竟是什么呢？《生命生命》这篇文章给了我不小的触动和启示。
这篇文章分别讲了三个小故事。第一个小故事讲了飞蛾在面临困境时，依然渴望生存，表现出强烈的求生欲望。第二个小故事讲了掉进砖缝中的香瓜子，在几天后，竟然冒出一截小瓜苗，它的生命力非常旺盛。第三个小故事讲了“我”用听诊器听自己的心跳，忽然间受到极大震撼。这几件事让作者对生命有了全新的认识和感悟。
这篇文章的作者是杏林子。她在12岁时得了一种怪病，除手以外的其他部位全部瘫痪。但她依然艰难地写出了那么多好的作品。很难想象对于一个严重残疾的人来说要有怎样坚韧的毅力才能做到。
这让我又想到了贝多芬。这位举世闻名的伟大音乐家，竟然是一个双耳失聪的聋人！就是这样一个原本不会跟音乐有关系的人，居然写出了一曲曲不朽的音乐巨作。他用心在写，用心在听，用心去感受音乐的美妙。他留给我们的，除了经典的乐曲，还有一个生命的奇迹！
大自然中的生物比起人类要弱小许多，单它们却让自己那短暂的生命体现出了无限的价值。比如蜜蜂，它一生都在不停地奔波采蜜，谁能说它的生命不够精彩？
想想我们人类，有的人一生在慵懒和不思进取中度过，但有的人一生却做了许多有意义的事情，让生命活的更加光芒四射！让我们为之肃然起敬！
如何对待生命，如何使生命更有意义？这些身残志坚的人和大自然中的生物所带给我们的启示，值得我们深思。
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