《钢铁是怎样炼成的》读后感

时间:2017-05-30 11:12:24 读后感 我要投稿

《钢铁是怎样炼成的》读后感

《钢铁是怎样炼成的》读后感
保尔,我相信这是很多人所熟知的名字。这个名字出自与《钢铁是怎样炼成的》的小说人物。
这本书带给许多正常人鼓励和给残疾人活下去的勇气。保尔在充满困难的人生道路上不断前行,最后成为一名有名的作家。在他开始写作时,他是一个残疾人!是的,他是一个盲人。一个残疾人都勇敢面对生活了,生为一个正常人,我们又有什么理由放弃呢?
也许你们会说,这只是个小说,是胡诌的。那我要告诉你,这个故事中的保尔,真的'存在着,那就是作者——奥斯特洛夫斯基。他也是残疾人!不只是他,世界上还有千千万万的“保尔”!
这本书对我来说感触很深,我相信你们也和我一样。所以,让我们一起向保尔学习,一起面对现实,一起如钢铁一般,做钢铁一样的人!

《钢铁是怎样炼成的》读后感

【每日写作指导:小学生写作文注意的重点……】

  小学生写作文注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。

  老师指出,要想写出更好更有内容的作文要注意观察,认真看,仔细想,善比较,悟道理。以这个思想指导学生写好作文。

  注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。(next88)如指导学生观察教室的摆设情况,写静态片断,要求学生做到:认真看,按方位顺序,把教室的摆设和布置一件一件说清楚。

  学生观察口述后,要求学生仔细想——发挥联想和想象,把事物写具体,然后把下面两段短文进行比较,从中悟出写作方法。如:我们的教室在图书楼下,正面墙上挂着国旗,国旗下面是黑板……

  我们的教室在图书楼下第一间,教室宽敞明亮,干净整洁,正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗,心中就肃然起敬,它是千百万革命先烈用鲜血染成的,它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……

  通过比较,学生就会明白描写要抓住事物特征,运用数字,写出静物的形状、颜色等,只要注意发挥联想和想象,就能把事物写得具体生动些。

  同样的道理,刻画人物时,也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作,按人物动作先后顺序,如批改作业,准确选择动词。

  写作文,强调观察的重要性和写作的趣味性,突出方法的导行,体现了小学生由简单到复杂的学习过程,这也符合小年级学生学习的心理。

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