自己开始努力
期末考完，就临近过年了。现在已经记不起来一些具体的时间了，但是记得在年前的时候，似乎是没有什么假期补课。因为23号就是大年初一，所以很多的事情，学校都计划到了年后处理。
自己对期末的成绩实在是觉得说不下去，也是很无奈的，所以说来，决定在假期的时候在学校自习。当时的时候，我的同桌也打算在学校上自习，于是乎又联系了几个同样愿意来的人。最后一算，有五个人来。
其实，所谓的假期，是针对于平行班的同学的，重点班的作息时间，与我们平行班的是不同的。当我们在放假的时候，他们还是在上学之中，准确的说是在自习。往往就给人以这样的一种感觉，那就是学校对于平行班的学生，尤其是文科平行班的学生，是不在意的，我们的生死甚至都与学校没有什么瓜葛的。而学校可以提到我们的时候，往往是在强调消灭专科或是三本的时候（这一点实际上令我们很多人都非常的不满）。
当时大家协调了一下，决定在放假的第一天开始在学校上自习。当时其实真的是很冷，第一天的时候，我记得我是最后一个到的学校，到了以后，觉得学习的劲头实际上是很高涨的。我记得当时我带了我所有的地理笔记，所有的地理书，准备将老师讲过的知识点从头的整理一遍，并且准备将地理整理完以后再整理一下历史。计划还是很明确的，而且自己感到十分的兴奋，其实现在一回想自己当时的样子一定很傻，但是当时已经被不远将来就要来到的高考整的头脑混乱了，很多的东西实际上的是顾不得的了。记得当时来自习的人有玉哥，有郑义，有战士，有一飞，好像还有人，又好像没有人了，记不得了。。。。。
第一天，第二天实际上是非常的顺利地，第三天之后我就又恢复了自己的本性，第四天稍微的又矫正过一些，但是不如开始的时候了。实际上，我们当时在自习的人里面，已经在精神上都松懈了。在重点班那边，好像是经常会有考试，每到这时候，我就不仅要感叹和羡慕一番，然后再自嘲和悲哀一下，最后回到教室里坐着，一会学习，一会想一想令自己闹心的事情。
我记得在自习快要结束的时候，玉哥说她已经把闫老师留的数学报纸上的作业写完了，我当时还借来看了一下，感觉挺羡慕的，因为自己的数学实在是不好，当时看到别人做数学比较流畅就很是羡慕。
重点班是好像是一月二十号还是二十一号放的假，我就不记得了，我就知道我是坚持到最后一天的。而且我在腊月的最后一天，在学校呆了半天，中午回的家，当时街上已经是没有什么人了。到家之后，我又伴着父母做一些活，这是题外的话了，我就不讲了。
初一的时候，去了爷爷家，初二的时候，我记得重点班是上自习的，但是我又不确定是不是，所以索性去学校，即使门卫给我撵走我也要去看看，所以就做了一回不肖子孙，只是去姥爷家拜过年，就上学校了，当时，到学校的时候是九点多钟，门卫看了我一眼，没说话，但是我记得当他笑的很奇怪。
其实本来是想上到三楼之后，去重点班那里看一看的。但是转念又一想，自己这个不速之客，去人及班级的门前晃什么呢？岂不是自讨没趣吗？于是就直接的上到自己的班级门前。
自己开了班级的门，坐在座位上看书，安静极了，真是太安静了，在不知不觉中，竟然过了午饭的时间。可能真的是太专注了吧，等我抬头的时候，已经是下午四点多了，外面是很黑的了。第一次，我那么专注地学习，心无旁骛，脑海之间没有一丝的杂念，这一天我记得非常的清楚，2012年一月二十四日，而且，是我的生日。
有的时候，事情就是这样的巧合，在我生日的那天，我一个人坐在教室里上自习，而我也第一次的真正意义上专心学了一次习。或许这就是成长？或许这就是一种进步，更加的懂事？还是什么的。。。。。。我实在是不知道该怎么形容好，但是那天在学校的时间里，我所体验到的感觉，使我从来都没有过的，真的是第一次。再后来，我渐渐的经常可以找到那种感觉，并学会了对自己的'控制和驾驭。但是，那时候时间就已经所剩的不多了。
一月剩下的时间里，我基本上是一个人在教室里度过的，有的时候，在中间的休息时间，我回去对面的九种市场里买一些吃的回来，然后一边吃一边看；有的时候会下楼，去看重点班的学生在那里打篮球，我记得但是下楼打球的有很多人，某某龙，某某龙，某某掘，某某頔，等等。但是操场的状况不好，就没踢球什么的。有的时候，自己会将门锁上，在整个楼里转一转。我记得当时有的时候会看到别的平行班里有学生上自习：比如在六班，有富林，和某某，还有几个人，不是太熟息，但是后来关系还都可以；比如在七班，也会看到同学；五班也有过人在里面；三班有学生；我还记得在对面的十班有学生；四楼老杨班里也会时常的有几个学生，但是都没有呆长的。而往往当我想到学校里还有这些平行班的战友的时候，我倒是感到了一些的快慰，月的自己到底还不是一个人在战斗。
我印象最为深刻的是初五的那天，我一个人在早上六点多一刻钟时候从家走的，但是外面冷死了，迎面的风还挺大的，结果我就迷眼睛了，不知道是什么进到眼睛里了。结果特别别扭的晃悠到学校。而晚上回家的时候，外面竟然一个行人都没有。我其实特别的诧异，因为我觉得至少应该有一些重点班放学的学生和我同路啊，结果一个也没看见，包括任某某，都没看见（往常的时候还会偶尔的看见他）天很黑的，但是家离学校是不远的，可是不知道为什么，那天的路就显得特别的长，而且我发现后面好像是有人在跟着我，我越走越快最后跑了起来，当时真是不停地跑，等我看到家里厨房亮的灯时候，我一下子就哭了，当时我也不知道是为什么，反正就是觉得想哭。也就是在那一刻起，我发现我自己真的是比自己想象的还要懦弱，其实也不是真的就是那么废物，只是在当时，我已经经一切的快乐都给忘了，就像我所说的，我一直在不停的演戏，装出无所谓和快乐的样子来。
应该是在初七的时候，平行班的同学开始正式上自习，但是是上半天，所以下午的时候仍旧是我一个人坐在教室里，沉默着，并为沉默所包围。
初十正式上课，晚上五点放学，但是我记得好像重点班八点也不是十点放学，于是我也就遵照了他们的时间表。
一月的自习那些事也就这么多，其实还有很多，我记不得了，事情就是这样，不是吗，忘记的总是比记住的多。
在最后，我要提一个人，这个人是六班的班长，他叫富林。对于他，我只能说的是谢谢，真的是非常的感谢，在我年后的自习时间里，唯有他是能让我稍微的添加一点快乐，让我稍感不寂寞的人。我记得和他在一楼的大厅里打羽毛球（至今大厅的吊灯上面，我想还应该有当时我和他打上去的羽毛球吧O(∩_∩)O哈哈哈~）；我还记得当时他将家里的被子搬到了学校，在寝室那边找了一个床位给自己。还有很多事，可惜我已经既不清楚了。
2012年一月，我自己开始努力了，我在努力的改变我自己，想为自己争取一点未来，至少能使自己不会在将来的时候为自己的无所作为而感到懊恼。在那个飘雪的冬季，我走在城市的街道上，往返于家与学校之间，踏着积雪，一步一步的。风，当时只有风，伴在我的左右…
【散文概念】
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。
【散文特点】
短小优美，生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文， 是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。
散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。
散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。
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