小白兔和大灰狼

时间:2018-06-01 14:48:47 二年级作文 我要投稿

小白兔和大灰狼

小白兔和大灰狼1

  小白兔和大灰狼

  一天,小白图在地里采蘑菇。突然,一只大灰狼跑了出来,小白兔看见大灰狼撒腿就跑。大灰狼紧追不放。

  突然,小白兔看见了一堆辣椒粉,于是,它抓了一把,躲到了一棵大树下,等大灰狼跑到了那棵大树下的时候,小白兔把一把辣椒粉都撒到了大灰狼的眼睛里,大灰狼痛的直摇头,它就用力的糅自己的那双眼睛,揉啊揉啊,终于揉好了,可是小白兔已经跑的无影无踪了。

小白兔和大灰狼2

  小班孩子年龄小,对角色游戏很感兴趣,他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做游戏,尤其喜欢能在游戏情节中加入“大灰狼、大老虎”等角色, 来满足心理受刺激的需求,因此,我设计了音乐游戏《小白兔和大灰狼》想让幼儿在感知游戏情节的同时,用身体动作来表现音乐,并能感受音乐游戏所带来的乐趣。

  因此,我制定了活动的目标为让幼儿感受两段不同的音乐,并能跟着音乐做出小白兔和大灰狼各种动作,并乐意参与音乐游戏,感受活动的乐趣。通过本次活动,我发现孩子们对这次的活动很感兴趣。孩子们同时在边玩边乐中感受着音乐的变化,让整个游戏充满了快乐和有趣。

  本次活动以充满的童趣的游戏情节作为引入,整个音乐活动围绕这个情节展开,童趣十足,牢牢抓着幼儿的注意力。如教师扮演小白兔妈妈,小朋友们扮演兔宝宝,妈妈带着兔宝宝一起去草地上玩。忽然来了一只大灰狼,当大灰狼出来的时候,小兔们要静悄悄地找一个安全的地方藏起来,身体不能动,如果发出声音,身体在动,很容易被大灰狼抓走。整个活动围绕一个有趣的故事开始,发展,结束,将游戏的情趣性展现得淋漓尽致。

  本次活动在陈老师的指导下,能较顺利的完成活动的每一环节,但也有很多不足的地方。比如:老师做了大树和小兔子的教具,可在游戏时由于老师要求规则不具体,导致大树发挥作用,还有老师的语言组织应该再严谨一些,不应太含糊,太笼统,这需要在以后的活动组织中多注意。

  经过本次的音乐活动组织,我收获了很多,也感悟到了很多,要想组织好一节活动,活动前要做大量的准备工作,活动中教师要时时关注幼儿的活动情况、处处留心,还要考虑到他们的接受情况和一些突发情况,老师都应随机应变,使活动有一个良好的秩序。这次的问题有很多,需要在以后的实践活动不断改善,有所提高,有所突破。

  《小班音乐游戏“小白兔和大灰狼”教学反思》摘要:草地上玩。忽然来了一只大灰狼,当大灰狼出来的时候,小兔们要静悄悄地找一个安全的地方藏起来,身体不能动,如果发出声音,身体在动,很容易被大灰狼抓走。整个活动围绕一个有趣的故事开始,发展,结束,将游戏的。。。

小白兔和大灰狼3

  春天的一个早晨,小白兔在森林里采蘑菇。一只在找食的大灰狼路过这里,看见了小白兔,狼想:兔肉一定很嫩,很好吃。。。。。。想着想着,它就朝着小白兔跑了过去。。。。。。

  狼说:“这是我的地盘,你竟敢到我的地盘里来采蘑菇,真是太不象话了,我要惩罚你!”

  “那你要怎样惩罚我呢?”小白兔颤颤地问。

  “为了惩前毖后,你必须死。”

  “那我该怎么死呢,尊敬的狼先生?”小白兔不慌不忙地问。

  “我就委屈一下啦,这事就让我来办吧,你过来,给我磨磨牙吧。”

  “不过,尊敬的狼先生,在我为你磨牙前,您还是把这个新鲜的蘑菇吃了吧。”说着,小白兔随手摘了身旁的一个漂亮的大蘑菇递给了大灰狼。

  狼想也没想,接过蘑菇一口吞了下去。

  狼哪里知道,漂亮的蘑菇是有毒的。不一会儿它就口吐白沫倒在了小白兔的身旁。

  小白兔开开心心地回家了!

小白兔和大灰狼4

  活动目标:

  1.喜欢参与音乐活动,感受角色游戏的乐趣。

  2.学会看图演唱歌曲。

  3.能根据歌词做相应的动作。

  活动准备:

  图片,头饰,音乐CD.

  教学重点:

  学唱歌曲。

  教学难点:

  能参与到角色游戏中。

  活动过程:

  一、情境导入

  教师带领幼儿以“游戏”导入,激起幼儿活动的兴趣。

  教师扮兔妈妈,幼儿扮小白兔去树林里采蘑菇。

  二、学唱歌曲

  幼儿欣赏音乐。(播放音乐《小白兔与大灰狼》)

  这个音乐里说了什么?

  (请个别幼儿说。)

  分别出示图1、图2、图3、图4引导幼儿看图学歌曲。并创编动作。

  三、游戏活动

  幼儿扮演小白兔,教师扮演大灰狼,当“哎呀,狼来啦!”幼儿就快速地跑回座位。

  四、结束活动

  活动反思:

  《上海市学前教育纲要》指出“选择、编排教育内容要依据目标进行。要充分尊重儿童身心发展的特点与规律,贴近儿童实际。学前教育应以游戏为基本活动形式。”小班孩子的年龄特征决定了游戏是他们学习的最佳形式,也是最容易让他们接受的。以上活动中的游戏是我根据正在开展的音乐活动“小白兔和大灰狼”设计的,游戏情节简单又充满童趣,可爱的小白兔又是孩子们都喜欢的动物,连平时几个总不爱参与集体游戏的孩子都轻松地玩起了游戏,在愉快的活动中孩子们的基本动作得到了发展。

  《幼儿园工作规程》提出“在游戏过程中给予适当指导,保持愉快的情绪,促进幼儿能力和个性的'全面发展。”作为教师,在指导幼儿游戏时,应进入游戏角色,以生动形象的语言和夸张有趣的肢体动作带领孩子进行游戏。看到孩子们在我的引导下轻松愉悦地游戏时,我真的感到,用一颗天真的童心和孩子相处,孩子们一定会越来越喜欢你。

  活动前,我首先对目标进行了定位,音乐活动在大多数人的眼里就是让小朋友能够学唱一首歌。但是对于这节活动,我的主要目标是除了学唱歌曲还要能根据歌曲内容做相应的动作,并参与到角色游戏中。不足之处是活动中教师的语言不够精炼。游戏规则没有交待完。准备的不够充分。在下次活动中,教师应该避免再出现同样的事情。当然还有各位领导和老师们指出的问题在下一次的活动中要改正。

小白兔和大灰狼5

  目标:

  1、根据图片提供的线索,编出合理的情节。

  2、能仔细看图,学会寻找图中线索,有安静倾听别人的习惯。

  准备:背景图 帖绒图片

  过程:

  一、感知理解讲述对象

  1、 师出示图片,幼儿观看。

  2、 ——一只小白兔在草地上吃草,突然一只大灰狼从树后窜出来,扑向小白兔,小朋友,大灰狼会怎么说?小白兔会怎样做呢?

  二、幼儿运用已有经验想象讲述

  3、 ——小白兔拔腿就跑,可是一条小河挡住了去路,眼看大灰狼就要追上来了,小白兔心里真着急,这时河对岸有只长颈鹿阿姨,河里有条大鄂鱼,想一想,小白兔会向谁求救,它们是怎样帮助小白兔的?请小朋友商量一下。

  4、 ——可是,河里的鄂鱼假惺惺地对小白兔说“小白兔,我来帮助你,”大鄂鱼会帮助小白兔吗?

  5、 ——小白兔可聪明了,它对大鄂鱼说:“不用了,有长颈鹿阿姨帮助我就行了”,于是就跳到长颈鹿脖子上,像过小桥一样从长颈鹿阿姨脖子上走了过去。

  6、 ——这时大灰狼赶到河边,看到小兔过了河,它非常生气,猜一猜,大灰狼会怎么说和做呢?

  7、 让我们一起把故事讲一遍。

  三、迁移新的讲述经验

  如果小白兔来到河边,河里不是大鄂鱼,而是小鱼,河对岸不是长颈鹿阿姨,而是大象,小白兔会向谁求救,它们会怎样帮助小白兔呢?

小白兔和大灰狼6

  活动目标:

  1、 引导幼儿练习挺胸、双肩打开,两臂上举的动作。

  2、 能根据音乐的提示,来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。

  3、 通过活动,引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。

  活动准备:

  1、 人手一把椅子。

  2、 《小兔和狼》的音乐磁带。

  3、 蘑菇若干个。

  4、 松树林场景。 活动过程:

  一、开始部分:

  1、“ 我做兔妈妈,你们做兔宝宝让我们听着音乐,活动活动身体吧!” “今天天气真正好,小兔小兔起得早,跟着妈妈来做操,要把身体锻炼好!点点头、点点头,伸伸臂、伸伸臂,弯弯腰、弯弯腰,踢踢腿、踢踢腿,转一圈、转一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,拔出一个大萝卜,切萝卜、切萝卜,啊呜啊呜真好吃,我是快乐的兔宝宝。”

  2、听音乐做动作。

  二、基本部分

  1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林:“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇,这里的蘑菇又大又嫩,你们想不想去?”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼,经常去吃小白兔,你们有什么好办法,不被大灰狼发现?”

  2、练习动作

  “在松树林,当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己,不被大灰狼发现。”

小白兔和大灰狼7

  小白兔和大灰狼的故事(一):

  小白兔在森林里散步,遇到大灰狼迎面走过来,上来“啪啪”给了小白兔两个大耳贴子,说“我让你不戴帽子”。小白兔很委屈的撤了。第二天,她戴着帽子蹦蹦跳跳的走出家门,又遇到大灰狼,他走上来“啪啪”又给了小白兔两个大嘴巴,说“我让你戴帽子。”兔兔郁闷了。

  思量了许久,最终决定去找森林之王老虎投诉。说明了状况后,老虎说“好了,我明白了,这件事我会处理的,要相信组织哦”。当天,老虎就找来自己的哥们儿大灰狼。“你这样做不妥啊,让老子我很难办嘛。”说罢抹了抹桌上飘落的烟灰:“你看这样行不行哈?”

  “你能够说,兔兔过来,给我找块儿肉去!她找来肥的,你说你要瘦的。她找来瘦的,你说你要肥的。这样不就能够揍她了嘛。"“当然,你也能够这样说。兔兔过来,给我找个女人去。她找来丰满的,你说你喜欢苗条的。她找来苗条的,你说你喜欢丰满的。能够揍她揍的有理有力有节”。

  大灰狼频频点头,拍手称快,对老虎的崇敬再次冲向新的颠峰.不料以上指导工作,被正在窗外给老虎家除草的小白兔听到了。心里这个恨啊。

  次日,小白兔又出门了,怎样那么巧,迎面走来的还是大灰狼.大灰狼说:“兔兔,过来,给我找块儿肉去。”兔兔说:“那,你是要肥的,还是要瘦的呢?”大灰狼听罢,心里一沉,又一喜,心说,幸好还有B方案。他又说:“兔兔,麻利儿给我找个女人来。”兔兔问:“那,你是喜欢丰满的,还是喜欢苗条的呢?”大灰狼沉默了2秒钟,抬手更狠的给了兔兔两个大耳帖子.“靠,我让你不戴帽子。”

  哲理故事启示:这天身在职场的你,像不像故事中的小白兔呢?遇到这种状况,你会怎样处理,怎样应答?

  小白兔和大灰狼的故事(二):

  小白兔一大早就高高兴兴的出门了,走着走着遇到了大灰狼,大灰狼一把抓住小白兔啪啪!抽了它两个大嘴巴,然后说:'我叫你不带帽子!'

  第二天,小白兔戴上帽子又出门了,走着走着又遇见了大灰狼,大灰狼又一把抓过小白兔啪啪!抽了它两个大嘴巴:'我让你带帽子!'

  小白兔十分郁闷,就跑到老虎那里去投诉大灰狼,老虎听了小白兔的投诉说,你放心好了,我会帮忙你的。

  老虎找来了大灰狼对他说:'老狼,咱俩是多年的好朋友了,这天上午小白兔来投诉你,说你没事找事老是欺负它,你看你能不能换个理由揍它,比如你能够说'兔子,你去给我找块肉来!'要是它找来肥的你就说你要瘦的,要是它找来瘦的你就说你要肥的,这样你不就又能够揍它了吗?要不你就让它帮你找母兔子,它要找了丰满的你就说你喜欢苗条的,它要找了苗条的你就说你喜欢丰满的!'老狼听了以后十分高兴,连夸老虎聪明。但是他们的对话却被在房子外面锄草的小白兔听见了,小白兔十分生气!

  第三天,小白兔又出门了,又在半路上遇见大灰狼,大灰狼说:'兔子,你去给我找块肉来!'

  小白兔说:'你要肥的还是瘦的。'

  大灰狼皱了皱眉头,笑了笑心想,还好还有第二招:'算了算了,不要肉了,你去给我找个母兔子来。'

  小白兔说:'你喜欢丰满的,还是喜欢苗条的?'

  大灰狼愣了一下,啪啪抽了它两个大嘴巴'我叫你MD不带帽子!'

  小白兔和大灰狼的故事(三):

  在一个茂密的森林立,住着一只小白兔和一只大灰狼.大灰狼几次想吃小白兔,可都没得手.

  这天,饿的饥肠辘辘的大灰狼又下山找吃的,忽然它看见小白兔正在吃草,大灰狼就飞快的跑过去,一把将小兔子按在地上,正在气喘吁吁的时候,就在这时小白兔对大灰狼说:“大灰狼这么吃我,我有一点不甘心,只要你吹一吹这个蓝色的哨子,我也就甘愿被你吃,就这你也吃的痛快。”大灰狼不明白是召唤两条烈狗的哨子,而且此刻烈狗正在为猎人寻食。大灰狼听了小白兔的话觉的有点儿道理,于是狼用力一吹,这声音被正在觅食的烈狗听见了。它们飞快寻着哨子的声音赶到了。大灰狼一看两条烈狗来了,哪还顾的上吃兔子,一溜烟的跑的没影了,小白兔也用飞快的速度跑回了自已的窝。

  上次大灰狼进到嘴边的肉就这样给飞了,它不甘心,又去下出看看能不能找到兔子。

  真巧呀!大灰狼又看见了小白兔,小白兔经过上次的教训,警觉提高了许多,小白兔发觉了大灰狼正在看它,小白兔又难逃走了大概一米,大灰狼心里想:嗬!送上门来了,但是大灰狼不明白,小白兔旁边是一个猎人设的陷井,小白兔就当没看见大灰狼似的之后吃草,大灰狼向小白兔那里扑,只听见“扑通”一声,大灰狼掉进陷井里去了。小白兔哈哈大笑,之后吃草。

  大灰狼在陷井里说:“哎呀真倒霉,这次又失手了。”

小白兔和大灰狼8

  从前,有一只可爱的小白兔,住在一个偏僻的小山村里,那里有山有水,非常美丽。可是谁知道啊,山村里出现一只大灰狼,大灰狼出现后小白兔就每天睡不着觉。

  有一天,小白兔的妈妈让小白兔去山下的老伯伯家去送点糕点,于是小白兔就要跑到山下。结果到了半路上被一只大灰狼逮住啦,大灰狼把小白兔弄回了家,准备把小白兔吃了,可是小白兔眼睛一转,想出了一个非常好的办法。

  小白兔大喊到:“你看,外面来了一个拿着x枪的人。”大灰狼往外看了看,当大灰狼转身一看,小白兔早就一溜烟的跑没影了。大灰狼发火了,于是就去追小白兔了。小白兔看见大灰狼来追它就跑到了小猪家去避难。大灰狼跺了小猪的房子几脚,小猪结实的房子一动不动,大灰狼实在没办法了,就找来了一个梯子,爬到了小猪的房顶上。大喊到:“你们再不出来我就从烟囱里钻进去,把你们都吃掉。”

  这时,小猪慌了,小白兔对小猪说:“你别慌,我有办法,拿个大锅放在烟囱下面烧水,等大灰狼从烟囱下来的时候正好掉在大锅里,这样他就会烫死,正好也为我们村的小动物们除掉这个大坏蛋。”

  一会儿,大灰狼在房顶上等的不耐烦了,就从烟囱里跳了下来,正好落在大锅里了,把大灰狼活活烫死了。小白兔和小猪高兴地跳了起来。他们两个成了最要好的朋友,也为其他的小动物们除掉了大坏蛋,小动物们晚上可以安安心心的睡觉了!