我的英语老师

时间:2017-09-05 09:02:15 写人作文 我要投稿

我的英语老师

我的英语老师1

我的英语老师有一头咖啡色的秀发,好像贞子一样。她的个性很温柔又有趣,常常面带着笑容到走,看起来和蔼可亲。
  
老师教得非常用心,她在上课时会说一些冷笑话,有时还会有抢答游戏或是奇奇怪怪的游戏,更会请大家吃东西,所以大家才会那么喜欢老师。
  
有一次老师教我们做人的道理,还请我们吃棒冰,而且我们一直都很棒,所以我们都觉得很开心。
  
我想跟老师说:“谢谢你那么认真的教我读,也谢谢你的棒冰;很好吃。我们永远感谢你。”

我的英语老师2

  英语课到了,作为英语课代表,习惯性的拿起书本领读,读到一半,匆匆的脚步声走了进来,我抬头一看,怎么是听力老师?是窜课,还是老是记错了?我们提醒老师,这节不是听力课。老师也郑重其事的对我们说:现在,我就现担任你们的英语老师了,你们以前的李老师由于嗓子的原因,不能再给你们上课了!听到这个消息,就好似晴天霹雳一般的打落在心上,我愣住了,木讷的坐下,托着下巴。老师在一边讲课,调和课堂气氛,我又不禁想起了以前的英语老师……

我的英语老师

  还是英语课上,李老师每一次讲课,一定都少不了那几句口头禅,针对那些说话的孩子她就会说:牙又痒痒了,出去拿砖头蹭蹭;晚课不听话的:都谁说话呢,五更半夜的陪你聊天来了!对于好学生呢,偶尔也有不听话的时候,但那很少。像我们的英语老师为了激发我们学习英语的斗志,就对我们说:谁英语过115就请吃德克士。可每次我们都只有几分之差!

  记得一次暑假,扳机组织补课,而英语老师的父亲家很大,我们就都在那里补课。有一天下大雨,很大很大,使我们有些穿的少的女生感到很冷。英语老师就给我们拿来了热水,给我们分,让我们暖和起来。其实,老师给的温暖>热水的温度。

  想到这些,眼眶渐渐湿润了。有太多的不舍,真的好希望她能回来。希望她的病可以快点好。这样,她就能回来,继续陪伴我们在初三奋战了!

我的英语老师3

  是谁让一个连26个英文字母都写不好的我能跟上队伍的?

  那年,我从广州转到上海。当时,有些常见的词汇我都读不准,一些简单的语法我也搞不清。教这样的学生,不用说,就会知道老师该有多辛苦。

  一次,我背英语课文,有一个单词发音不准,老师一遍又一遍地帮我校正,由于紧张,我还是读不准,急得我额头直冒汗,老师不厌其烦地教我,直到我将音读准为止。像这样的事已不计其数。

  记得还有一次,有几道英语练习题我不会做,放学后,老师单独为我补课。天色已渐渐地暗了下来,老师仍一遍又一遍地教我,一个小时过去又是一个小时。妈妈不放心地赶到了学校,一进教室,见丁老师仍不知疲倦地在那里教我。此情此景,妈妈被感动了……

  一天,妈妈给丁老师打电话为我请病假。丁老师说:“宝宝爸爸的来信我收到了。”这时我才得知,爸爸给丁老师写了致谢信。当妈妈再一次向丁老师道谢时,丁老师只说了一句“不要谢,这是我应该做的。”这是一句多么朴实无华的言语呀!让我好感动。

  我在这个学校读书倍感温暖,因为这里到处充满了爱。

  老师的爱——哺育着我的童年,也将营养我一生。

我的英语老师4

  曹老师是我们的新英语老师,她很漂亮。在上她的课时,我仔细地观察她,发现了一些“东西”。 曹老师的头发变化多端。有时候是披着的,有时候是扎着的。前几天,老师的头发又变了。她把头发染成了黄色,还成了波浪的形状卷了起来。过来两天,她又把弯曲的头发扎起来,外面再用扣子做成的发套把头发包起来,远看还真像个大蘑菇。 曹老师的眼睛可尖了,像火眼金睛一样。有一次上课时,一个同学递给了我一个发音盒的零件,我见了,很高兴地玩起来,正玩得起劲时,老师突然用棍子敲了敲我的桌子,我吓了一跳。她本来也爱开玩笑,就对我说:“呵,想逃出我的火眼金睛?门儿都没有!”从次,我以后上课再也没有做过小动作了。

  曹老师很漂亮,穿什么都好看,可是她几乎半天换一次衣服。早晨刚穿的衣服,中午回去,下午来时衣服就变了。我见过她的好多衣服,有紫色的连衣裙,有白色的上衣,灰色的裤子,还有蓝色的连衣裙等等。 这还不算,我还见过她没穿进教室过的,我认为那是最漂亮的一身衣服。那天下午我来到学校,见她也走进了校门。我一看,哎呀,好酷啊!黑色的上衣,紫色的裙子,还穿着淡紫的长筒袜,头上还有好看的发夹,还戴着一副墨镜。“好漂亮啊!”我脱口而出。她听见了,朝我一笑,真好看! 这就是我为曹老师画的像,在你的脑海里,她是怎么样的呢?

我的英语老师5

  在教棒和粉笔的共同飞舞中,在老师声声叮咛,鼓励和无微不至地呵护下,多少位良师被学子深深地印在心里啊!

  ---题记

  我在这里写的是一位普普通通,平凡得不能再平凡的人民教师,50来岁,由于终日为我们不辞辛苦的操劳,脸上布满了皱纹,她的两眼黑得发亮,锋利的目光,仿佛要把什么刺穿似的。我有点害怕。她只教我们还不到四个月,但是,每当我想起她时。她对我们的严就像教练训练运动员那样一丝不苟;她对我们很关心,体贴,就像对待自己的儿女一样。 。z但是,那一次,我尽对她起了怨恨。那是一节自习课,英语老师让同学们把作业本A订正好交到办公室去批改,作业本B作好的也去批改。我怀着喜悦的心情拿着作好的B去批改,"报告""进来"她的声音很平稳,我走了进去,队伍并不长,我跑到英语老师右边去批改,无意间发现了电脑里有语文竞赛的成绩,我便很期盼得到自己的成绩,不听话的手尽往鼠标地区前行,不经意间,我触摸到了,这下手更不听使唤,一直往下翻动着,"啊"我目瞪口呆,倒数第三,我的喜悦心情沉淀了下来,"谁呀,谁在动我的电脑?"一声果断而又严厉的语言向我发起进攻,我吓了一大跳,我心里想:哎呀,这下怎么办呀,不如来个死不承认,或者……英语老师的教棒在桌上"吃吃"作响,"把手拿过来。"我害怕极了,真想使用一下神仙的仙术,把英语老师的教棒变成长长的棉花棒,只有我能看见,而老师看不见,软软的棉花棒触摸了我一下,"哇!"教棒落下来了,打得好痛呀,我有点生气,心里暗暗想着;你这个老太太,太坏了,我只不过碰了一下鼠标,看了电脑屏幕一眼,也不过如此,您竟打我,只要教育几下就行了嘛,我可是个怕痛的女孩。我心中的怨恨一直不能平静。但刚想完,那教棒的滋味和对老师的怨恨跑掉了,我寻找着,发现它屹立在英语老师身上展现出来的无可抗拒的人格魅力上。

  她总穿着比别人温暖的衣服,长得虽不出众,但是她的人格魅力在我心中是最出众的,那一次英语课,因我们作业做得不好,而被英语老师斥责了一翻,最使我深受教育的是这样一句话:我做事情,要做就要做到最好。"这声音在教室里久久回荡,震撼着我的心灵。做一个高尚的人"的种子便埋下了,自从那节课后,我猛然发觉自己长大了好多好多,幼稚正向我告别。我的心底默默地感谢这位教我如何做人的英语老师。

我的英语老师6

  教我们英语的张老师,在她那瓜子脸上,一双眼睛里透出一股严肃的味道,小巧的鼻翼上架着一副眼镜,那椭圆的镜片更透出一股威严的滋味。不过,一看她,就知道她是一位教学有方的老师。

  在临近期末考试时,语、数、外三门主科的作业也多了起来。上课时,我们都一副无精打采的样子,也不愿意举手发言。于是,张老师设计了一个男、女队PK。

  规则是这样的:上课时,把男、女分为两队,做一个题目,正确的加一分,错误的不加分。上课表现不好扣一分。最后,分少的那一队多做一道题。

  于是,英语课又开始活跃起来了。老师每提一个问题,教室里就汇成了一条“小手河”,一只只小手像一个个波浪,不停波动着。这不,一节英语课开始了!

  这节英语课,男生、女生表现得都很好,在临近下课时,我们惊奇地发现,男女两队比分一样!那可怎么办?我们正在绞尽脑汁地想,老师那边已经有了答案:再出一道附加题好了。

  这道附加题是这样的:I have a f______. “太简单了!”教室里呼声一片。老师问:“谁来呀?”“我!我!”“老师,选我!”“我来!”┅┅大家争先恐后地举起小手,我想:哎!现在这个样子,不知比以前那个样子好上多少倍!这个差距也太大了吧!

  “李小红,你上来吧!”男生们听到这个女生的名字,并没有太大的反应,我知道他们在想什么:嘻!这个女孩平时成绩并不突出,肯定会写错的。我们还有机会!哦!让我们继续看那个女生的表现吧!

  只见她手握白色粉笔,思考了一下,飞快地写下了“e 、v 、e 、r”。好像再慢一慢,这个答案就会从她脑袋里飞走了一样。她写完之后,回到了座位上。张老师拿起红色粉笔,打了一个大大的钩。

  “哈哈!”“太棒了!”女生们的高兴度在“噌噌噌”地往上涨,直到最顶端!

  “哎!”“啊!”男生们的心情“哗”地跌落谷底。

  那一整天,我们女生都在沐浴羡慕的目光,痛痛快快地洗了个“目光澡”

  这就是我的英语张老师,她真是教学有方啊!

我的英语老师7

  我们班英语老师是一位非常漂亮的美女老师。她长着苗条的身材,一头乌亮的长发,像瀑布从头顶倾泻而下,柔软而又妩媚,时尚而又洒脱,充满青春的朝气和魅力。她那慈祥的眼睛可以洞察一切,仿佛知道你的心里在想什么。她的鼻梁纤巧挺立,鼻翼长得非常雅致。嘴唇薄润,透着机敏和灵气。嘴角边还常常绽出两个甜甜的小酒窝,笑起来很迷人。

  蒋老师是我们班的英语老师,也是班主任。她每读课文时,每个单词的发音都很标准,声情并茂引人入胜,让人听的不想停止,只想让时间停留在这一刻。我很敬佩蒋老师,遇到有的题目不知答案是否标准时,她就会和别的老师一起研究讨论得出一个正确的结果给我们,而不是直接放过它。这一点我很敬佩,当然,蒋老师还有很多值得我们敬佩和学习的地方。

  我喜爱我们班的美女班主任---蒋老师!

  ●作文点评:

  这篇短文用了几乎一半的篇幅来写蒋老师的美丽,详细地描绘了她的外貌,虽然描写得还不错,但与后文人物行动、性格方面的描写相比,分量显得太重。外貌描写应少些,人物行动、性格描写应多些。即使是在以“美女老师”为题的作文中,也应这样。

我的英语老师8

  我要轻轻地告诉你,我们班有一个漂亮的美女老师,那就是我们班的.班主任——蒋老师。她不仅漂亮,而且也很善解人意。

  蒋老师长着一双水灵灵的大眼睛,小小的鼻子,一个樱桃小嘴和一双耳朵,还有一头乌黑漂亮的头发哦,蒋老师还戴着眼镜呢。不过蒋老师戴眼睛比不戴眼睛漂亮多了,蒋老师还很善解人意的,我记得有一件事就跟这个有关。

  有一次,蒋老师说带我们去操场玩,我们全班的同学高兴的跳了起来。我们来到操场上,同学们各玩各的,玩的可开心了,有的跳皮筋,有的跳绳,有的踢毽子,有的扔沙包,有的撕名牌,每个人的脸上都露出了快乐和喜悦的笑容。但是有一件不好的事情发生了,有一个同学在玩撕名牌的时侯摔倒了,蒋老师把他扶起来,扶回了教室。并让他说了为什么会摔倒,身体有不适的地方吗?

  这就是我们班的美女老师蒋老师,怎么样,漂亮吗?你们班有美女老师吗?她也像我们班的蒋老师一样漂亮吗?

  ●作文点评:

  作文开头一段,两次提到蒋老师善解人意,并说有一件事跟这有关。但是在接下来的一段中,写一个同学在游戏时摔倒,蒋老师把他扶回教室,问他有无不适的地方。这个行动表现的不是蒋老师善解人意,而是她关心同学,心细。

我的英语老师9

  今天,妈妈给我报了一个英语班,它的名字叫“大山外语”。

  在去学校的路上,我心想:我的老师是温柔的还是严厉的呢?到了学校那里有许多小朋友,我看了看老师,她长着大大的眼睛,高高的鼻子,黑黑的头发。

  上课了,老师给我们取了英文名字,我很喜欢。她教了我们字母“Aa Bb Cc”,还教我们字母操,我们既学到了知识又做了有趣的游戏,这堂课真的有意思。

  噢!我原来猜错了,我们的老师是一位既聪明又漂亮的老师。

我的英语老师10

  我的英语老师姓张,看起来很年轻。

  张老师讲课的时候读得很流利,一看就是个好老师,因为她很严格。张老师苗条的身材格外引人注目。她不胖不瘦,长长的头发,炯炯有神的眼睛,一眼就能看见谁在说话,谁在做小动作。她的鼻梁高高的,嘴巴很会说话。

  一天,她很难受,但是还是坚持来上课,真是一个好老师,那时候,张老师一手捂着肚子,一手摁着讲台,让同学领读第二课。前半节课老师还能挺住,后半节课肚子特别疼才没有继续上下去。

  我为有这样的好老师而感到骄傲。要是全世界都是这样的老师,那么谁还考不上清华和北大呢?

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