妈妈的手作文600字

时间:2017-10-31 10:34:37 写人作文 我要投稿

妈妈的手作文600字


妈妈的手
世间所有妈妈的手,都是美丽而伟大的。妈妈的手充满了对子女的爱,我妈妈的手,也是这亿万双手中的成员之一。
妈妈的手白皙细腻,十指修长。手掌上的三条主要掌纹呈粉红色,清晰的伸展开去,让人不由得联想到,这些掌纹是什么意思呢?
小时候,牵着妈妈的手学走路。那时,妈妈的手是依靠、是安全、是前行的动力。
稍微长大一点,跟着妈妈学钢琴。妈妈的手指如同行云流水一般,在黑白键上跃动。于是乐谱上傻呆呆的“小蝌蚪”变成了美妙动听的音乐,真让我震惊,妈妈的手竟具有如此魔力。
妈妈的手能创造美味。有一次,我看妈妈做汉堡。妈妈把所需食材从冰箱里拿出来,将冰冻的鸡排,放入油锅中。“嗞嗞……”妈妈一只手端起锅,轻轻一抖,鸡排立刻跳起来,在空中快乐的翻了一个跟头之后,又稳稳当当的落回锅里。同时,一股香味立刻钻入了我的鼻孔。鸡排熟了。妈妈拿起一块切开的面包,涂上沙拉酱,铺上白菜叶,又放上一片奶酪,再摆上煎好的鸡排,最后将另一半面包盖在最上面。于是,在妈妈灵巧的双手下,一个香喷喷的汉堡用了不到五分钟,便做好了。妈妈的双手,创造了生活的欢乐与幸福。
当然,我小的时候,妈妈的手有时也会打在我的屁屁上……不过,那都是高高举起,轻轻放下。
妈妈的手是美丽的,妈妈的手充满了爱,那是伟大的母爱!

妈妈的手作文600字

【每日写作指导:写景作文三步曲】

  世界上有许多美好的景物,日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌,但写景作文让小学生煞是头疼,为什么呢?一是胸中无好词佳句,二是作文言之无序。

  人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的`作文就是写景作文。(next88)根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况,我是如何训练写景作文的呢?

  一、紧密联系课文指导写作

  第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》,还有积累运用一的《大理三塔》,这些文章都是很好的写景范文。

  海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程;《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照;《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写,并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时,要“寓情于景”,要带着感情去描写,展开丰富的想象,尽量运用生动的语言、贴切的手法。如:联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机,富有情趣,才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。

  二、读万卷书,过语句关。

  “巧妇难为无米之炊”,读万卷书,才能行万里路。要想写好写景作文,积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章,通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。

  三、细致观察,抓住特点。

  经过上面两个环节,学生为写景作文已作好准备工作,下面就是实战演习了。事也凑巧,天助我也!那天天降暴雨,天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨,学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨,并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时:粗大的雨点,狂暴地落在屋顶上,整个天空似乎要崩塌下来,电闪雷鸣、暴风骤雨,似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了,大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时:大雨终于筋疲力尽了,雨渐渐地小了,树木又精神振奋地站了起来,乌云渐渐地退了,太阳露出了笑脸。

  这次习作之后我又让学生观察了校园,写校园的景色。在写秋天的校园时,该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”,用他独特的视角写出了白花凋零,惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到:秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢,还想一直比下去。这时丑菊开花了,别的花儿,一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花,都心甘情愿地低下了头。

  通过这三个环节的环环相扣,学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终,贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界,留心观察、留意生活、留住精彩!

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