捉螃蟹作文

时间:2017-07-24 12:11:50 三年级作文 我要投稿

捉螃蟹作文

捉螃蟹
提到捉螃蟹,我们常常会想到乡下捉螃蟹的情形,在乡下的河里,经常能看到一只或几只螃蟹在横行霸道的游走。
那一天,我和弟弟俩个人商量着去捉螃蟹,带上了一个小水桶,穿上了雨鞋,我们出发了。
我们来到小河边,在河里寻找着螃蟹可能藏身的地方,我们看到了一块岩石,岩石的下半部分被泥土覆盖着,这是螃蟹住的好地方,我花了九牛二虎之力,好不容易把石头搬开,隐隐约约的看见一只螃蟹正在从石头缝里爬出来,我先轻轻的按住它,然后再捏住它的后背,它就不能再挣扎了,然后轻而易举的扔进桶里,弟弟那边也看到了一只螃蟹,可是在捉的时候不小心被螃蟹夹到了手痛得直叫唤,哈哈哈…,在我的帮助下好不容易才把它耍进桶里。
不一会儿,我们又捉到了几只螃蟹,差不多过了一个小时,我看了看表,伸伸了懒腰,就提着小桶回家了。
回到家,我们叫妈妈做给我们吃,妈妈把螃蟹洗干净,放下锅里煮,过了一会儿一个个红红的螃蟹就被端上来,妈妈加了点盐和醋,我们就迫不争待的吃了起来,这是我们的劳动成果。

捉螃蟹作文

【必读:描写人物的写作方法】
作文是写人记事的`,或多或少都要写到人,而那些专门写人物的作文如何才能写好呢?要写好一个人物,无外乎是写人物的语言、行动、外貌(肖像)、心理等等。鲁迅先生说:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。”这说明人物语言的重要。此外,写人物的行动、外貌(肖像)、心理等,也是必不可少的惯常写法,同样重要。
下面我就自己的感受和经验谈几点切实可用的方法或注意点:
【第一】要写好人物作文,就要写自己熟悉的人。只有自己熟悉的人,才能感受得最真切最鲜活,对他(她)的一言一行,一颦一笑,才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》(见后文),写的是作者非常熟悉的人,所以全文写来既栩栩如生,又给人非常亲切的感觉。如果你写一个陌生的人,虽然也能够写,但写出来的就可能毫无特色,会是千千万万个中的一个,这样写来不要说感动别人,有时就连自己都觉得别扭、生造。
【第二】要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有,写得再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西,才能给人以冲击,才能给人留下深刻的印象,才能让人拍案称奇。
【第三】不要什么都写,更不要事无巨细地写,要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了,决不能无的放矢。如《我是你爹》中,“爹”的话语很少,前后加起来总共才三四句而已,可一个独特的“爹”的形象却跃然纸上了。
【第四】要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话,也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等,否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物,是不能写好人物的,更谈不上写出个性特点了。
【第五】写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的日常行为,挖掘他们的典型事例,而且事例要新颖,因为人物的性格和品质,是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人,就要写他怎样帮助周围的人,或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候,我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候,我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。
我们来看这一段话:“回到教室,大家全都涌到郭枫面前,问:”坏小子,你捐一毛钱怎么能代表我们呢?‘郭枫眨了眨眼,骄傲地说:“其实我捐了100元!说捐一毛钱,那是逗你们玩的!’听了郭枫的话,同学们哭笑不得……”这一段话把细节描写得很好,“眨了眨眼”“骄傲地说”“哭笑不得”等词语把“郭枫”可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。

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