我的故事作文300字

时间:2017-08-07 12:43:10 三年级作文 我要投稿

我的故事作文300字

我的故事
课余时间里我喜欢在书海中敖游。阅读课外书不但给我了精神享受,还使我学到了不少写作提高的好处。下面,我就给大家说说我生活中读书的故事吧!一个夜深人静的夜晚,静静的,隐隐约约从窗外看见一个小女孩,那就是我。我在干什么呢?当然是在看书啦!意想不到吧!那时,我在看一本浅浅而有趣的书,名字叫《课堂内外。创新作文》,是我开学的时候订阅的'。我的眼睛跟随着书本一页又一页的,不停的转动,手也不停地,一页又一页的翻书。夜里静静的,连蚊子都不敢出声,只能听见我翻书“唰唰”的声音。一个小时过去了……两个小时过去了……我还在看书,一边读,一边在嘴里念叨着故事情节。终于,我打了两个哈欠,依依不舍的合上书,把书本放回书架,坐在那里。那是我心里还在想故事中的情节,我慢慢地站起来,脚有些麻木,我咽了一口吐沫,关上灯,上床睡觉了。从那以后,我的想象力更丰富了,写作文的速度也快了,每次都是奋笔疾书。读书对我好处很多,书是人类的好朋友,书给我们带来了浓厚的兴趣和广泛的知识。我爱读书!

我的故事作文300字

【扩展阅读:小学生写作指导,段落过渡的方法】
初学作文时,有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节,“分段”变成了“分家”,使一篇作文变得前后不连贯,气不通,意不顺。这又是怎么回事呢?
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段,好比隔着一条河,河上必须有桥,两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法,说起来比较简单,无非是三种:
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡,也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间,安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来,就是昆明湖”,自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间,用一个简短的自然段过渡,使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段:“在生活上,恩格斯热忱地帮助马克思,更重要的是在共产主义事业上,他们互相关怀,互相帮助,亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文,又提示了下文,起到了很好的“桥梁”作用。

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