美丽的雪花

时间:2017-10-29 17:35:45 四年级作文 我要投稿

美丽的雪花

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  美丽的雪花

山东省聊城市 北顺小学四、一 解鲁璐 星期三的早晨,我去上学,呵,下雪了,洁白无暇的小雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来,宛如美丽的银色蝴蝶在翩翩起舞。雪,越下越大,雪花漫天飞舞,似烟非烟,似雾非雾,仿佛整个世界都笼罩在茫茫大雪之中。
第二天的早晨,我又去上学,当我走出家门口时,我被这美景吸引住了,只见房子、大树、大地上全都是白茫茫的厚雪,放眼一看,整个院子都变成了银装玉砌雪的世界。道路两旁的树上挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条;大地象铺上了白色的地毯,踩上去好象软绵绵的……
啊!小雪花,你把我们的家乡打扮的好美丽,我喜欢你,美丽的小雪花!

指导教师:张银莲

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  “喔喔喔”,天亮了,我们家的小公鸡把大家都叫醒了。小动物们来到院子里,发现下雪了,雪花漫天飞舞。

  这时,小公鸡说:“这些都是白色的小虫子,这下我可以饱餐一顿了。”小鸭子说:“这是糖。”小花猫说:“这是盐,可以腌鱼。”小花狗说:“这是面粉,可以做饼。”小白兔说:“这是棉花,可以做被子。”大家吵吵嚷嚷,争论不休。

  这时,有一位小姑娘走了过来。小花猫问小姑娘:“小姑娘,你说这是什么呀?”小姑娘回答:“这是小雪花。”小姑娘还顺手从口袋里拿出了放大镜让小动物们来看仔细:小雪花美丽极了,六角形像一朵朵盛开的小白花。:“咦,小雪花是从哪里来的呢?”小白兔好奇地问小姑娘。小姑娘说:“小雪花只有在冬天才会出现,是天空中的水汽遇冷凝结而成的。夏天的时候,因为气温高,所以只会出现小雨滴,而不是小雪花。”

  弄清楚了小雪花的来历,小姑娘提议大家堆雪人。小动物们高兴极了,大家谁也不怕冷。小花狗用铲子把雪堆起来,小鸭子在一旁为小花狗加油,小白兔则用扫帚把雪扫平,小花猫则吃力地抬起大雪块……啊!雪人终于堆好了!小公鸡还为雪人围上了一条绿色的围巾,小姑娘则给雪人戴上了花帽,雪人看上去漂亮极了!

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  步履目标

  一、相识雪花的特征,并能用语言表达。

  二、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的行动措施制造大度的雪花。

  三、在步履中体验乐成的快乐,初步孕育发生深嗜大大年夜自然的情绪。

  步履豫备

  颜料、胶水、抹布、刷子、洋蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案。

  步履入程

  1、导人步履,诱发幼儿的癖好。

  (听音乐小雪花的歌曲,让幼儿听着好听的声音一块儿边唱边跳入讲堂。)

  师:小朋友,冬季到了,你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀?向导幼儿评论争论。

  师:冬季天气很寒,天空中下起了雪花,小朋友你们喜欢雪花吗?克期,冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物,瞅,放课件。

  2、鉴赏雪花,教师讲授。

  (经由过程瞅课件,让幼儿雪了、雪花、雪人的词,并晓得雪花有六个花瓣。)

  师:克期教员给雪花拍了一张照片,让幼儿瞅,问幼儿有没有瞅到呀?没有?但是,这片雪花就在这一张纸上,教员来变一个花着给你们瞅瞅,把他变出来,好不好。

  3、介绍一种新的画画器械。

  出示刷子诱发幼儿的癖好。教师边画边讲授。

  师:克期,教员还请来了一位朋友来辅助,你们瞅,他是谁呀?这是刷子,咱们已入修了一首小刷子的儿歌,咱们一块儿来念一遍,“我是一个粉刷匠,小刷子,手中拿,找中颜色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,来来归归细致刷,我的才调真正派大年夜”。教师树模,请一名幼儿上来操演。讲授涂色的编制。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手往摸画面,要是手上脏了,可以请抹布辅助。

  4、幼儿行使。

  请幼儿也来变花着,一组幼儿撕贴雪花,一组幼儿涂色变雪花。教师巡归诱导,提醒幼儿颜色未干时千万不能用手往摸画面。

  5、鉴赏并铺示幼儿作品。

  幼儿手拿作品互相鉴赏照像合影。

  延伸步履:

  打雪仗

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  【活动目标】

  1、能恬静倾听故事,愿意大胆模仿故事中角色的对话。

  2、能根据故事内容发挥想象,大胆表达。

  3、丰富词汇:慢慢地、漫天飞舞。

  重点:幼儿能基本进行各动物间的对话。

  难点:幼儿能大胆投入扮演。

  【活动准备】

  小猫、小狗、母鸡头饰各一个、故事挂图、下雪的flash。(幼儿园PPT课件制作)

  【活动过程】

  一、教师完整讲述故事一遍。

  1、师提问:"小朋友们,现在是什么季节?"(冬天)

  "今天冬姑娘给我们带来了一个好听的故事,让我们一起来听吧!"

  2、教师完整讲述故事

  师提问:"小朋友们,这个故事里都有哪些小动物?"

  "小猫和小狗它们在说什么?那么天上下的是什么?小朋友们你们说说看天上下的是什么呢?"

  3、幼儿自由讨论交流

  二、出示故事挂图,师讲述故事。

  1、在讲到小花狗时,依次找到小花狗、小花猫、老母鸡和小朋友并学说故事中的对话。

  2、师重点解释"慢慢地、漫天飞舞"。

  3、出示下雪的flash,让幼儿感受下雪时的情景。

  三、请幼儿再次欣赏故事。

  1、当出现角色时停下来让幼儿进行模仿对话。

  2、故事讲完后,请幼儿想象飘落下来的雪花还像什么?(碎纸片、棉花等)请幼儿用肢体语言表示雪花飘落时的样子。

  四、教师、幼儿分角色扮演对话。

  1、教师旁白,请若干幼儿分角色扮演对话。

  2、师评价

  延伸活动:请幼儿回家观察一下雪的形态,将观察后的发现告诉家长,由家长记录下来带到幼儿园与大家分享。

  故事:美丽的雪花

  下了一天的大雪。房子上、树上、地上一片白。

  小猫到小狗家找它玩堆雪人。"小狗小狗快出来,我们一起去堆雪人吧。"这时候天上慢慢的开始下雪了。

  小猫说:"咦,小花狗你看,从天上慢慢地掉下来的是什么呀?"

  小狗说:"是糖吧。"小猫说:"我想是应该是盐。"

  小狗说:"那我们一起来尝尝吧。"

  小猫和小狗伸手接了一些雪花,放在嘴里尝了尝。

  "咦,怎么冷冷的,没有味道呢?""我们去问问母鸡妈妈吧!"

  小猫和小狗一起来到母鸡妈妈家,母鸡妈妈正在准备午饭呢。

  "母鸡妈妈,母鸡妈妈,外面下的是什么呀?""呵呵,傻小朋友,那是雪啊!""雪,什么是雪啊?""天气很冷,地上的水就升到天上变成了水汽,当它们碰到了冷空气,就又变成雨和雪下到地上啦。你看,现在的雪就是到天上旅行过的水哦,现在的雪就是水慢慢的从天上下下来的哦。所以它是没有味道的。"

  小猫说:"哦,原来是这样,这雪下的可真漂亮呀!"

  母鸡妈妈说:"是呀,雪花漫天飞舞,大地就像穿了一件白袍子。"

  小狗说:"是呀是呀,我们一起去看雪花、堆雪人吧,母鸡妈妈谢谢你。"

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  早晨,我醒来,打扮好以后,正要去餐厅吃饭,妈妈着急地说:“下雪咯,而且下得很大呢!”我急忙跑到窗户前,往外一看,啊,真的下雪了。

  我吃完饭后,便下楼去了。眼前的一幕让我惊呆了:汽车的窗花像分支的鹿角,又像绽开的白色花朵,又像晶莹剔透的钻石……。

  大树伯伯穿上了白色的“铠甲”,就像一个站得笔直的士兵。

  雪花姑娘披着雪白的衣裳在天空翩翩飞舞,如轻烟,似柳絮,还撒下片片“鹅毛”,撒下朵朵“白花”。白茫茫一片的景象让我想起了地上是不是也是白色的。我朝脚下一看,地上像铺上了柔软的白地毯一样。我轻轻地躺在“地毯”上,妈妈还给我拍了照片。我起来看着照片,啊,真像一个美丽的小天使在茫茫的天上停驻,享受着片刻的寒冷和静谧,不受任何事物的干扰,任由自己的思绪驰骋。

  在雪花带来的美丽世界中,我和小朋友们还兴高采烈地玩起了打雪仗,堆雪人……

  啊!我真想每天都有这样的天气。

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  冬天,最令人陶醉的自然是雪景,雪是洁白,美丽,而可爱。雪那洁白而不刺眼的色彩是最刺眼的,(此句前后矛盾)就算是天上的云朵,海上的浪花,在它面前也似乎逊色了。

  雪总是在人不知不觉的时候,悄悄地来到人世间,它们给房子,树木,都披上了华丽的银装,给大地盖上了厚厚的大棉被,那是(那时),万物都是银光耀眼。玉屑似的雪末从天空中左摇摇,右晃晃,还挤挤撞撞,就像一个喝醉酒的人在走八仙步空中,随风飘扬的雪花,一会儿贴在了墙上,一会儿贴在了玻璃上,一会儿上,一会儿下,到处飞舞,好像一个顽皮的小孩与我们玩捉迷藏。(此段对于雪花从天而降的描写非常生动贴切)。

  雪花落在了房子上,好像给房子戴上了一顶白帽子;雪花落在树枝上好像披上了厚厚白衣;雪花落在了花草的枯枝上,好像带上了一条白纱巾;雪花落在地上,(雪花落在黑色的柏油路上)好似巧克力奶油派。片片雪花随风飞舞,好像白色的精灵穿梭于世界各个角落,令大地华光四溢,精彩分呈(精彩纷呈)。雪越下越大,从一点点的,变成一团团的,似乎从天上撒下来的棉花团。

  雪花不停地飞舞着,像棉花,似柳絮,如杨花,漫天飞舞。渐渐地,渐渐地,学(雪)停了,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。这银色的世界好像只用白色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,画的主要颜料为银白色,它谱写着一处处生动的景色,银色的世界美丽而祥和。雪不仅美丽,还为我们带来了快乐。同学们课间凑点雪,团个雪球,向面对的同学打过去,啪的一身雪,哈的一阵笑,加上哼,你要小心喽身上又是一片白,而被打者的脸上露出了哭笑不得的神情。

  就这样,你投我一下,我掷你一下,玩得不亦乐乎!(此段描写写出了雪给同学们带来的快乐,描写生动,视角独特,通过啪哈哼等几个词语刻画出了同学们喜悦的心情)哦,我喜欢雪花,皑皑白雪漫天飞舞,美丽的雪花,是神奇的大自然赐给人间的奇特风景!

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  上午,天空下起了雪。刚开始,天上洒下的是玉屑一般的雪粒子,一粒一粒的,飘飘然然落在你的脸上,凉丝丝的、痒酥酥的。不一会儿,雪下大了,成了薄薄的雪片。这可爱的小精灵顿时成了跳伞员,急速地降落人间。雪花有的眨眼间就不见了踪影;有的一不小心落错了地方,被挂在树上、房顶上。我真想捉住它尝一尝,看它究竟是甜的,还是咸的。可这调皮的家伙总爱和我捉迷藏,任我怎样抓也抓不住它。看,那千变万化的雪花有时像柳絮轻歌曼舞,有时像银蛇漫天飞舞。

  我喜爱轻柔的小雪,也喜爱飞舞的大雪,因为雪是万物苏醒前的报信鸟,预示着春天要来了。可惜的是,这场雪“来也匆匆,去也匆匆”。它还没有来得及为大地铺上洁白、柔软的地毯,还没有给树木镶上美丽的银边,就消失了。

  雨又来凑热闹,它们滋润着花草树木,却没有雪下得那样美,那样梦幻。雨和雪相比,我更喜爱雪,因为雪把美丽和纯洁带给人间。那白色的雪花像妈妈的乳汁,带来生命的力量。

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  晶莹的雪花,在夜空中开着属于她们的狂欢舞会,随着风的摇摆,变换着舞姿。雪不大,只是小雪。不似北国的鹅毛大雪,而是独属于南方的绵绵细雪,给人一种耳目一新的感觉。

  我走出大门,径直来到路灯下,仰起头。雪花跳着轻快的华尔兹,在空中旋转着、飞舞着,慢慢地落在了我的脸上。这种感觉很奇妙,像是在冰箱里冻了很久的棉花,轻轻的抚摸着你的脸,慢慢的贴在你的皮肤上,最后,化成了一摊冰凉的水。

  很久没有下雪了,我仿佛看见了多年未见的老朋友,在这个夜晚和她一起共舞。雪花在慢慢的融化,就像曾经学的歌谣。

  “咦,雪花,怎么不见啦?”在这个冬天,我仿佛看见了儿时的自己,看见了曾经对雪的向往。夜晚的雪比平常别有一番风韵,雪花被亮丽的'霓虹灯照成了五颜六色,像是怀旧的老照片披上了一层新的衣裳。这些颜色在画家的调色板上是很难画出来,分明是透明的白,却被染得五彩斑斓。红的如火一般的红,似旭日东升的朝阳,黄的,如夕阳西下落日……五光十色、绚丽多姿。此时我仿佛身处一处盛大的舞会中,与雪共舞。冬的舞者,雪之精灵便是舞台上的演员,演绎着一支支轻快优美的舞蹈。纵然身处舞台中央,雪却依旧保持着晶莹剔透的本心,闪着洁白的光芒,像是一颗颗包装精美的糖果。风姑娘轻悄地路过,像是有意要为这场晚会助兴,地上的雪花被吹起,旋转着,飞向遥远的天边,身旁的一草一木,都纷纷摇摆着,发出沙沙的轻响。在这喧嚣的夜晚中,盛大的舞会无声地进行着。

  天下没有不散的宴席。雪,慢慢的停了,一切都回到了宁静当中。我抬头仰望天空,月亮,露出微微的寒意。地上一层浅浅的雪提醒着我,她已经离开了,就像不食人间烟火的仙子,终究是不会停留在这尘世上的。

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  冬天,最令人陶醉的就是美丽的雪景了,雪是洁白,美丽,而可爱。雪那洁白而不刺眼的色彩是最美丽的,就算是天上的云朵,海上的浪花,在它面前也似乎逊色了。雪总是在人不知不觉的时候,悄悄地来到人世间,它们给房子,树木,都披上了华丽的银装,给大地盖上了厚厚的大棉被,万物都是银光耀眼。

  玉屑似的雪末从天空中左摇摇,右晃晃,还挤挤撞撞,就像一个喝醉酒的人在走八仙步空中,随风飘扬的雪花,一会儿贴在了墙上,一会儿贴在了玻璃上,一会儿上,一会儿下,到处飞舞,好像一个顽皮的小孩与我们玩捉迷藏。雪花落在了房子上,好像给房子戴上了一顶白帽子;雪花落在树枝上好像披上了厚厚白衣;雪花落在了花草的枯枝上,好像带上了一条白纱巾;雪花落在黑色的柏油路上好似“巧克力奶油派”。片片雪花随风飞舞,好像白色的精灵穿梭于世界各个角落,令大地华光四溢,精彩纷呈。

  雪越下越大,从一点点的,变成一团团的,似乎从天上撒下来的棉花团。雪花不停地飞舞着,像棉花,似柳絮,如杨花,漫天飞舞。

  渐渐地,渐渐地,雪停了,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。这银色的世界好像只用白色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,画的主要颜料为银白色,它谱写着一处处生动的景色,银色的世界美丽而祥和。

  雪不仅美丽,还为我们带来了快乐。同学们课间凑点雪,团个雪球,向面对的同学打过去,“啪”的一身雪,“哈”的一阵笑,加上“哼,你要小心喽”身上又是一片白,而被“打”者的脸上露出了哭笑不得的神情。就这样,你投我一下,我掷你一下,玩得不亦乐乎!

  哦,我喜欢雪花,皑皑白雪漫天飞舞,美丽的雪花,是神奇的大自然赐给人间的奇特风景!

美丽的雪花10

  天已经阴沉沉了好几天了,偶尔还会下几滴小雨,害得我都不能出去找小伙伴玩,正在郁闷时,听妈妈说今天要下雪了,我迫不及待地在窗口张望,希望能找到雪的影子。

  等到了傍晚正想埋怨妈妈瞎说时,突然发现从微暗的暮色里,飘来了一片白色花瓣,定神一看,是雪花!多美的小雪花啊!开始零零落落的,又小又薄、又柔又轻,就像白天鹅轻轻抖动翅膀,一片片小小的羽毛悠悠落下。接着小雪花变大了,变厚了,变得密密麻麻,就像谁用力摇动天上的玉树琼花,那洁白无瑕的花瓣纷纷飞下来,后来雪越下越大,小雪花们在半空中你拉着我,我抱着你,一团团,一簇簇,仿佛无数扯碎了的棉花从天空翻滚而下。这时,整个世界都变得迷迷茫茫的,好像被大雾笼罩一样。

  地上的雪越来越厚了,像铺上了一层白色的地毯,树上开满了“梨花”,楼房戴上了暖和的白绒帽。真是美极了!

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