秋天的树叶
秋天的树叶1
秋天的早上，我独自走在回家的路上，正在沉思一件事情。可是，我想了很久都没有想起来。这时，一阵秋风吹来，树叶发出“沙沙”的声音。我回过头来，摘下一片叶子，用鼻子靠近它，去感受秋天的味道，啊，清香！再把叶子放在我的脸上，一阵清凉向我扑来……
我边走边捡树叶，等捡到很多叶子时，再把叶子撒往天空。在叶子飘落下来落地的一瞬间，多么像“天女散花”呀！此刻我所有的烦恼都随之飘散。正在这时，我闻到了一股浓浓的清香。顺着香味寻去，发现是一棵桂花树。椭圆形的黄叶子上带着香味，摸起来晶莹剔透。这时桂花香更浓了，我完全沉静在这香味之中了。
当我醒来时，已经接近中午。这时，我想起四年级学的《摇桂花》一课，便拿出一块小手帕，放在地上使劲地摇桂花树，桂花纷纷落下来，这可真像一场桂花雨呀！
已经到傍晚了，走在回家的路上，我又看到了银杏树、松树……银杏树的叶子像一条裙子，边缘不是平的，摸起来摇摇晃晃得，一阵秋风吹来，树叶动来动去，时而像小手在互相拍打；时而像小姑娘在翩翩起舞；好像在感恩秋天的到来……取其几片树叶泡杯茶喝，又别有一番风味。
于是我停下脚步收集几片树叶作为标签，大概是我太想留住秋天这为好的季节吧！
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秋天的树叶2
大家都知道只有秋天的时候才有落叶，落叶的形状都不一样，各种各样的树叶，有的像毛毛虫，手掌等等。如：冬青树叶像一只小刺猬，银杏树叶像一把大扇子，甜栗子树叶像一只毛毛虫，枫树叶像一只小手，最搞笑的是山白蜡树叶，它的叶子像一个绿色的大“鸡蛋”。
我最喜欢的树叶是石榴树的叶子，石榴树的树叶大约2厘米长，宽度大约是一厘米，摸起来软绵绵的，闻起来都快和石榴子的味一样了，随着秋天的来临，它的颜色由绿色变成了红色，再到全部变红了，远远望去就像一团团燃烧的火焰，再加上拿一个个咧嘴笑的石榴宝宝，就像一棵装满幸福的圣诞树，美极了！
我最喜欢的树叶还有枫树叶，秋天的时候，叶子黑红黑红的。如果你在秋天的时候看着枫树林，就像山宝宝害羞了，涨红了脸，许许多多的枫叶飘落下来，好像有无数的蝴蝶翩翩起舞，又像有无数的红色小精灵投入大地妈妈的怀抱。地上霎时间一片殷红，壮观极了！
我爱那美丽的树叶，更爱那美丽的大自然。因为大自然中有许许多多的奥秘等待我们去探索，让我们对大自然有所了解。
秋天的树叶3
秋天到了，小区里的树叶纷纷落了下来。地上的树叶，有深绿色的，有金黄色的，有红色的，还有的是绿中带黄……这些树叶形状也各不相同——有扇子形的，有菱形的，有心形的，还有椭圆形的……可谓数不胜数。
桂花树终年常绿，枝繁叶茂。树叶呈扁圆形，两头尖尖的，像一条小船。叶子正面是深绿色的十分光滑，主茎由下往上长，逐渐变细。分叉的茎脉犹如一条条血管向两侧伸去。看一看，除了主茎脉外，其他的只是隐约能感觉到。叶子的反面就不同了，呈浅绿色，再看看，所有的茎脉都依稀清楚。每到秋天，叶间开着点点淡黄或金黄色的小花，芳香四溢，香气浓郁，只要你走进或站在桂花树旁，保准让你感到香气宜人、心情开朗！，可谓"独占三秋压群芳"。
哦，我还非常喜欢元宝树，大家一定想它的叶子是元宝形的吧？那就错了。它虽叫元宝树，可它的叶子却是五角形的，象一个个五角星呢。它的边缘还不规则地镶着一圈花边，托在掌中，软软的，可爱极了。其实元宝树是枫树的一种，现在的叶子绿中透着点点红意，是那么的富有生命力。到了深秋它就变成了火红色，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“万山红遍，层林尽染”描述的就是满山遍野枫叶红遍的景色。
咦，那是什么树叶？象一条绿色的“毛毛虫”，原来那是榕花树落下的叶子。落下的叶子大多呈绿色，部分呈枯黄色，干巴巴的，一个个小叶片卷曲着，连在一起活脱脱是一个毛毛虫呢。
还有……太多了，我也给你说不完了。要不，哪天你也到我们小区来看一看？
秋天的树叶真是五彩缤纷、形态各异。我爱秋天，特别是秋天的树叶！
秋天的树叶4
秋天，树叶落了，花儿谢了……整个大地都换上了秋衣裳。尤其是树叶--我最欣赏的树叶。
枫叶--秋天的使者。枫叶开始变红，瞧!这片叶子红得耀眼，真像一团燃烧的火焰，又好似一只熟透了的大苹果;有一片叶子从空中落下来，那片叶子黄里泛红，仿佛一个害羞的小姑娘，"扑哧扑哧"地对你笑着;还有一些叶子仍然保持着那惯有的绿色，在漫林遍野火红的枫叶中点缀了一丝丝绿意，更让人心旷神怡。当行人走在满路都是枫叶路上时，就会听到一阵阵清脆的声音，"咔几咔几"的，好听极了，让人想再多踩上几步。
银杏树叶--秋天的伴侣。大路两边的银杏树，在秋天这个季节，挂着一把把金色的小扇子。秋风吹过，树叶不停地摇摆着，不时地往下飘落，好似向来往的行人赠送秋天的礼物。
冬青树叶--秋天的精神。冬青树叶四季常青，叶子很硬，叶子边缘有像针一样的叶刺，这可是它的"秘密武器"，当调皮的小朋友人碰到它的叶刺时，嘿!嘿!要受皮肉之苦了，被刺的肯定哇哇大叫。可见冬青树叶真厉害。冬青树叶也很顽强，秋天，别的树叶都落了下来，只有冬青树叶很少落下，冬天，当沉甸甸的白雪压在它身上，它也丝毫不畏惧，顽强的精神得到了人们的称赞。
树叶在秋风中飒飒作响，既像是在窃窃私语，又像是在轻轻地歌唱，好像是倾吐着它们为美化秋天而出力后的喜悦。
啊!秋天的树叶是那么的美丽!她不比春姑娘逊色，能与夏姑娘斗舞，更是她那可贵的精神，比冬姑娘还要顽强。
我爱春天的迎春花，夏天的荷花，冬天的梅花，但我更爱那秋天的树叶。
秋天的树叶5
教材分析
俗话说：一叶知秋。“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。”秋天，许多树的叶子换上了新的色彩。组织一次秋游，到野外、山上、公园或植物园里去，观察一些植物的叶子，看看它们的颜色有什么变化，注意搜集各种植物的落叶，仔细观察它们的形状、色彩，还可将它们搜集起来，制成“树叶册”或“树叶书签”。在作文课上，先给同学们介绍自己搜集到的树叶，然后围绕“秋天的树叶”，自拟题目，写一篇习作。
设计理念
习作指导以观察和体验为突破口，让学生走进秋天，走近树叶，引导学生仔细观察，积累素材。在交流观察发现、引导言语表达等习作指导过程中，启发学生做有心人，写出自己的发现，自己的体验，自己的想象，自己心目中“秋天的树叶”，那些“我”独有的东西。作文教学应为人而文，张扬学生的个性，培养学生的悟性，焕发学生的灵性，让作文成为学生生命的一部分。
习作目标
1.引领学生走进如诗如画的大自然，激发学生对大自然的无限热爱之情。
2.组织学生到公园、野外、山区等处去秋游，着重观察秋天的树叶，搞清它们的形状、色彩。
3.着力提高学生参加语文综合实践活动的能力,指导学生制作“树叶书签”、“树叶册”等。
4.引导学生互相介绍自己搜集到的各种树叶，培养它们的口头表达能力。
5.以说促写，努力提高学生书面表达的水平。
课前准备
1.组织学生秋游，观察树叶，搜集自己喜爱的各种植物的落叶。
2.请学生查找相关资料，如树叶颜色变化的原因及与秋天树叶有关的古诗词等。
3.教师拍摄一段录像，包括秋天的景色全景，秋天树叶的特写镜头，同学们观察、搜集树叶的活动。
教学过程
一、在回味中亲近。
1.唤醒回忆。(播放音乐《秋日的私语》)
(1)师描述：前天，我们去秋游，感受到了浓浓的秋天的气息，特别是与秋天的树叶进行了亲密的接触。那么，你眼中秋天的树叶是什么样的呢?(请学生用一两个词或一两句话简要谈一谈真实的感受)
(2)老师眼中秋天的树叶是什么样的呢?(教师也谈一谈，与学生真诚交流。)
(3)古代诗人眼中秋天的树叶又是什么样的呢?
(4)学生汇报搜集的资料。用实物投影展出：
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。——唐·李白
雨径绿芜合，霜园红叶多。——唐·白居易
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐·杜牧
金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。——唐·王昌龄
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。——唐·刘禹锡
(通过师生交流，谈对秋天树叶的印象，虽寥寥数语，却勾起了学生的回忆，和着那一曲《秋日的私语》，使学生不知不觉又一次走进秋的天地，走近秋天的叶子，流连其间。学生把搜集的与秋天树叶有关的古诗词展示出来，营造出浓浓的诗的意境，与秋天的树叶的神韵相契合。)
(5)师：是呀，古人对秋天的树叶既有“一叶知秋”“榈庭多落叶”的感慨，又有“红于二月花”“霜干片片轻”的喜爱。看来，秋叶真是秋日一道靓丽的风景。边出示边朗诵：
写秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。
写秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。
写秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。
写秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
2.精彩回放。
播放录像，体会秋雨秋夜秋色秋声中的叶，录像中可以加话外音，然后播放同学们观察、搜集树叶的活动情景。在展示秋色红遍山野的时候，加入秋天树叶的特写镜头，从整体到局部，由漫山遍野到一棵树，再从一簇树叶到一片树叶。
(播放录像与展示学生搜集的叶子，进一步使学生亲近树叶。学生只有“情意”萌动时才有用语言表达的愿望，在作文指导时努力通过创设情境撩拨学生情感，激发学生习作激情，产生“我要写”的愿望。)
3.展示分享。
秋游的时候，同学们都做有心人，不仅搜集了许多树叶，而且不少同学回去还进行了加工，制成了书签，绘成了“树叶画”，给大家展示一下吧。(学生争先恐后，展示自己的“杰作”。)
4.小结。
“只有一枝梧叶，不知多少秋声。”正是这些多姿多彩的树叶把秋天装扮得如诗如画，今天我们再一次走进秋叶的世界，去感受它的美。
二、在发现中体验。
1.教师引导：所谓观察，就是仔细察看。我们该从哪些方面来观察一片秋叶呢?(随着学生的发言板书：颜色、形状、姿态……)
2.指导观察。
(1)观叶色。秋天的树叶是什么颜色?(红的、黄的、绿的……五彩缤纷。)如果是黄色的，是金黄、橘黄，还是绿中泛黄?即便松柏等四季常青的树叶，只要细心地去观察，也会发现它们有细微的变化。
(2)辨叶形。秋天的树叶是什么形状?是圆形的、扇形的，还是爪形的、针形的……再瞧瞧它们叶柄的形状、叶脉的纹路是什么样的?只要仔细观察，就会发现虽然树叶形状不一，但都精致奇丽。
(3)摸叶片。在看的过程中，提醒学生伸出小手摸摸叶片，是光滑的，还是粗糙的，进一步感知秋天树叶的特点。
(4)嗅叶味。观察过程中还可以让学生用鼻子凑近叶片嗅一嗅，感受叶子透出的秋的味道。
(观察力最可贵的品质是从平常的现象中，发现不平常的东西。从指导学生观察开始，教师有意识地引导学生观叶色、辨叶形、摸叶片、嗅叶味，从观察一枚树叶，一簇树叶，一株树叶，及至漫山遍野的树叶。指导学生观察有层次，有方法，循序渐进，全方位多角度地去感知秋叶，为习作打下了坚实的基础。语句是可以模仿的，但活生生的体验是无法用文字来克隆的。教师循循善诱，调动学生多种感官，启发学生看、闻、摸，静静地想，细细地品，分享发现，分享体验，分享快乐。)
3.启发回忆。
(1)我们刚刚观察的是一片树叶。一簇树叶，一株树叶，满山树叶，又是怎样的情景?(指导学生习作时可以由点到面，或由面到点，既写单片的树叶，又写整体的树叶。)
(2)俗话说，“树欲静而风不止”，风中的树叶是怎样的姿态呢?(引导学生回忆想象在枝头颤抖的树叶、在空中飘舞的树叶的姿态，以及它们发出的声音，鼓励学生说出自己的独特感受。)
(3)提示学生还可以写写雨中的秋叶等等。
4.小结。世界上没有两片相同的树叶，同学们只要仔细观察，就一定会发现秋叶的不同特点，发现秋叶的细微差别，就会有一份收获，有一份惊喜，笔下的秋叶一定会栩栩如生。
三、在想象中张扬。
1.播放录像。看到这些色彩缤纷、千姿百态的树叶，你联想到什么呢?请把你联想到的写在你搜集的树叶上，或写在准备好的各种树叶形状的纸片上。
2.集体交流。请学生读写在叶子上或叶形纸上的句子，教师及时点拨，对写出自己真实感受和富有个性的想象给予赞扬，鼓励学生有创意的表达。
3.出示课件。课件上出现形状不一、颜色各异的树叶，上面写着一些句子，请学生欣赏，并谈谈自己受到的启发。进一步启发学生大胆想象。
(孩子们的思维是最活跃的，想象力是最丰富的。一旦他们的思维打开，插上想象的翅膀，就能“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我们鼓励学生率性而为，张扬个性，用自己的心灵去体验，用自己的语言去表达，用童心为秋天涂抹色彩。)
写在树叶上的句子有：
(1)一片秋叶就是一首诗，几声虫鸣就是一曲歌。
(2)秋天停在一片树叶上面……
(3)飘飞的树叶是风的语言。
(4)一阵秋风使树叶变成黄金一般的玫瑰。
(5)风走后不久，那片树叶的脸红了。
(6)大树，是撑开的伞，现在，叶子落了，是伞漏了吗?
(7)秋意踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇风掠过山谷离开。
4.小结。生动的想象有一种魅力，就像是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就产生奇特的变化，读后常常令人长久难忘。只要插上想象的翅膀，哪怕是最普通、最平凡的事物也能产生无穷的美感与诗意。
四、在表达中成长。
1.自主拟题。我们围绕“秋天的树叶”写一篇习作。题目是文章的眼睛。你打算拟一个什么题目呢?(请部分学生把拟定的题目写在黑板上，供大家欣赏。)
写在黑板上的题目有：《落叶的旅行》《秋天的“鬼精灵”》《秋叶抒怀》《秋叶赋》《霜叶红于二月花》《小树叶的秋天舞会》《漫天红叶》《百变秋叶》《秋天的“信件”》……
2.下笔成文。下面就让我们用手中的笔来描绘眼中的秋天的树叶吧。学生习作。(略)
秋天的树叶6
炎热的夏天过去了，迎来了金色的秋天。秋姑娘是一个能干的化妆师，她给秋天各种的树叶小姐都画上了淡淡的秋装。
一天，我去公园玩，无意中看到了五颜六色的.叶子，有金色有红色还有绿色……它们的形状也千奇百怪，大小不一。不管是落叶还是长在树上的叶子，它们都是那么可爱。
忽然一阵风吹过，树上飘下了几片叶子，我顺手接了一片枫树树叶，它的样子很是奇特：不是长的，也不是圆的，它像一颗五角星，还有一点像人的手。我想这一定是秋风的杰作。枫叶是赤红色的，仿佛在向人们表达着它对秋天无限的爱。
我站在树下，抬头望去，那些枫树就如同秋天中的一团热火，在凉爽的秋天里一直照耀着人们，让人们心里暖洋洋的。
枫树叶落得很多，形成了天然的“红地毯”，闻上去有一股清香，踩上去还会发出“沙沙”的声音，这让我好像走到了雪地里一样。我喜欢这声音，它是那么轻，那么柔。
不小心，我忽然发现树上的枫叶原来是五彩缤纷的。在阳光的映照下，并不全是火红的。有的是金黄的，金的发亮；有的是淡粉色的，粉的娇嫩；有的是红色的，红的热烈……这让我越来越喜欢它们了。
看着这些美丽的枫叶，让我想起来唐代诗人杜牧的《山行》中的名句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
枫叶虽然美丽，但银杏也不赖哦！银杏叶看起来好似大姑娘的裙子，十分飘逸，颜色金黄金黄的，在风中，宛如一只只金黄色飞舞的蝴蝶。
秋天的树叶各有各的美，大自然把它们构成了衣服精美的图画。我爱秋天的树叶，更爱这洒满进会的秋天。
秋天的树叶7
在瑰丽多姿的秋天，再没有比红叶更富有色彩，更具有欣赏性的植物了。个性是晚秋，百叶雕残，只有枫叶，棕黄烂漫的红艳，把大地装点得分外迷人。
如果你去天平山瞧一瞧，那里的风景更是别具一格，令你心动。爬上山顶往下看，简直是枫叶的海洋！绮丽的红色，耀眼的金黄色，红艳似火，黄如骄阳。把平凡的山林装扮得丰富，绚丽，真是美不胜收！如果你采下一片细细观察，那你就会发现枫叶美得很自然，它的叶子上有着纵横交错的脉络，它的外形是掌状三裂的，好似一只只千姿百态的苦叶蝶。所以，枫叶在人们心中不但美丽而且神秘又圣洁。
枫叶，不管在哪一个角度欣赏，它都美！当它从树上飘落下来时，就像一只只小船在风儿的伴奏下，一边舞蹈一边飘落。
枫叶的美是热情的，是具有欣赏性的，是给人以期望的……
秋天的树叶8
秋来了，秋来了，她用绚丽的颜料把树叶涂得五颜六色，美丽极了！
我走进小区的花园，一眼就看到了那像一团团正在燃烧的火焰似的树叶。那是什么树？哦，是枫树！
瞧，秋风姑娘翩翩起舞，枫树叶在她的舞动下换上了华丽的秋装，轻轻摆动起来。你看，那火一般的外套，好像在热情地接待我们，接待秋天。
看到这儿，让我联想起一个月前的花园。那时，花园还是绿油油的一片。上星期来那里，枫树已经变成了黄色，当时，我以为，枫树叶将与其它树一样，枯萎、掉落。我不免有点伤感，我便把心事告诉了爸爸，爸爸说：“下次你再来那里，仔细观察一下。”爸爸的话，令我有些失望——没有告诉我答案。这一次，我又来了，看到这火红火红的树叶，情绪舒畅极了，还有点激动。我便仔细观察了一番。
枫叶的外形就像小鸭子的脚掌一般。四个叉，五个小片，中间三个片偏大，两边较小。
微风吹过，许多枫叶从树上飘落下来，就像一只只红蝴蝶在空中飞舞，也像一个个小娃娃从空中落下。有一个，从我身旁落下，我接住了这个淘气的娃娃，刹那间打心底喜欢上了它！我把枫叶带回去，夹在书中，把它当作书签，好好地保存它……
枫叶是秋天最美的点缀缀，那鲜红的枫叶装点了秋天的瑰丽。我爱秋天，更爱这装点秋天的枫叶！
秋天的树叶9
秋天，一个丹桂飘香，凉风习习的季节，秋天的美女，是无穷的，而秋天的树叶又给它添上一层神密度的色彩。
要说秋天的树叶，枫叶当然排第一了。一到秋天，枫叶就脱下身上的外衣，换上火红的新衣裳，现在才是初秋，但枫叶像等不及一样，开始变色，露出它黄色的笑脸。就像一个害羞的小姑娘，用手指挡住面颊，但仍能看出她的美貌。秋风一吹，满树的树叶轻轻地摆动，唱着“沙沙”的歌谣，欢迎人们的到来。还有几片落了下来，随着秋风舞动，枫树林里遍地都是一片火红，拿起一片，枫树叶活像一个小巴掌，但只分成了四瓣，远远望去，犹如一片晚霞，随手一框就是一个精美貌的画作，让人不由自主地发出赞叹来。就是再高超的画家也难也画出这番情景。为什么枫叶会变色呢？我告诉你吧，枫叶里面有一种花青素，一到秋天，花青素就慢慢变成红色，树叶也就变成了红色。
说起秋天的树叶，银杏树也有得一提。银杏树是泰州的市树，特别是泰兴，还被称为“银杏之乡”呢！银杏树还被称为活化石，从三叠纪就已经出现留了下来，很有科学研究的价值。银杏树浑身都是宝，树叶上一味中药，树上结的果实可以食手，用银杏木头做的家俱几十年也不会坏。可银杏树的数量并不多，是国家二级保护植物，可是不能私砍伐的。银杏树十分高大，树干笔直，就像一个个挺直腰板的军人。银杏树的树叶就像一个小扇子，十分有趣。银杏树叶的颜色是金黄色的，摸起来不太光滑，走近银杏树，你会闻到股清香，那是白果的味道，正是它给秋天增添了一种神密的色彩。
我对秋天的印象，就被封印在这树叶里，我爱秋天，更爱秋天的树叶。
秋天的树叶10
俗话说：一叶知秋。百问不如一见，昨天上午，我们班组织了一次秋游，大家亲眼看到了秋天的树叶。那千姿百态、色彩斑斓的秋叶给我留下了深刻的印象。最引人注目的是那火红的枫叶，站在枫树下面，一片又一片的枫叶像一只只宽大的手掌向你拍过来。原本绿绿的枫叶为什么会在秋天变成红色呢？老师告诉我们，春夏雨季，枫叶中叶绿素较多，所以叶子呈现出绿色。一到秋天，树叶中的叶绿素被破坏，大多数树叶中的叶绿素显示出来，所以变成了红色。我望着满山的红叶，不由想起唐代诗人杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”和枫叶相比，银杏叶则显得格外柔美。你瞧，它们多像一把把精巧的小蒲扇呀！秋风中，银杏叶一片片地飘落下来，好像给大地铺上了一层华贵的黄地毯。啊！多姿多彩的秋叶，把大自然的秋天装点得格外绚丽！云南省施甸县酒房乡小寨小学杨微玉