难忘的一件事作文400字

时间:2017-12-07 13:17:13 五年级作文 我要投稿

难忘的一件事作文400字

难忘的一件事
在我的心中,有一件让我难忘的事情,虽然它过去了两年时间,但是这件事使我记忆深刻,我以此为处理好和同学间的友谊。
记得一年级时,我在教室里聚精会神地看书,看到最精彩的地方时,祝安南不小心碰到我的手,书掉到了地上被弄坏了,我立即站起来,气呼呼地双手紧握拳头,两眼直瞪着他。他见我这样,急忙躲开了。
课间,我发现祝安南不在教室里,就走到他的座位,拿起笔狠狠地在他的一个本子上划了划。上课了,祝安南走进教室时,我故意踩了他一脚,由于用力过大,我不小心摔倒在地方,祝安南赶紧回过身,不假思索地把我扶起来……
放学了,我坐在校车上,想起今天的事情,特别是想到祝安南把我从地上扶起来,我惭愧极了!想到爸爸平时的嘱咐和老师的教育,同学之间要互相团结,不要打架,要做个好学生,这时,我的脸胀得通红。我决定明天向他道歉!
第二天课间时,我鼓起勇气,主动地找到祝安南,急忙说:“昨天是我不对,划脏了你的书,还踩了你的脚,我现在真诚地向你道歉,同时感谢你把我从地上扶起来。”祝安南对我说:“昨天发生的事情,我也有错,同学之间要学会宽容和相互帮助。”这时,我们伸出双手紧紧地握在一起……
从那以后,我学会了宽容别人,好朋友也越来越多少。这件事让我十分难忘!

难忘的一件事作文400字

【写作指导:小学一年级如何写好作文】

  一、提高认识事物和表达事物的能力。

  二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。

  三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合,学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。

  四、实施五项训练

  (一)字词训练。掌握运用字词的.金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。

  (二)句子训练。只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话,四种句型,九种句式的话。(next88)学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的。

  (三)段的训练。它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

  (四)篇章训练。篇是由段组成的,学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。

  (五)生活现场训练。采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文。

  五、实行“互评互改”,培养学生思维独立性和创造性。作文写好后,组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点,再用批评的眼光互相指出作文中的缺点,并指出改进意见。在此基础上重新再写,从而使每写一篇都有收获。

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