读《成吉思汗和鹰》有感作文500字

时间:2017-10-02 10:41:27 五年级作文 我要投稿

读《成吉思汗和鹰》有感作文500字


读《成吉思汗和鹰》有感
宝鸡市金台区南坡小学五年级李新程
读了《成吉思汗和鹰》这篇课文后,我不仅为文中舍身救主的鹰感到惋惜;也为成吉思汗冲动的行为感到遗憾。
《成吉思汗和鹰》的故事情节曲折,耐人寻味,使我很有感触,尤其是成吉思汗说出的一句教训:“永远不要再发怒的时候处理任何事情。”如果成吉思汗不气急败坏,不冲动,不发怒,冷静地想一想,平日里那么忠诚于主人的宠鹰,为什么要三番五次地撞翻他的水杯,然后再去探个究竟,他的宠鹰就不会惨死于主人之手,他也不会懊悔不已,深感亏欠。也许他还能在今后的日子里骑着马,架着宠鹰兴致勃勃地打猎呢!“永远不要再发怒的时候处理任何事情。”这句话既体现出成吉思汗犯错后的悔恨之情,也告诉了我们一个为人处世的道理。
我也有过一怒之下做错事情的经历:记得有一次,我正在埋头写作业,四岁的弟弟不懂事,抓起我的本子就撕,我一气之下,用力把作业本从弟弟手中抢过来,手中的铅笔竟然无意中划破了弟弟的小手,长长的口子渗出一滴滴鲜血,弟弟哇哇地大哭了起来……我后悔极了:永远不要再发怒的时候处理任何事情。
读了《成吉思汗和鹰》这篇课文,让我懂了一个深刻的.道理:愤怒就像一把双刃剑,既伤害了自己,同时也伤害了别人。请记住:永远不要再发怒的时候处理任何事情。否则,会受到冲动的惩罚。
指导教师:吴利强

读《成吉思汗和鹰》有感作文500字

【每日写作指导:小学生写作文注意的重点……】

  小学生写作文注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。

  老师指出,要想写出更好更有内容的作文要注意观察,认真看,仔细想,善比较,悟道理。以这个思想指导学生写好作文。

  注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。(next88)如指导学生观察教室的摆设情况,写静态片断,要求学生做到:认真看,按方位顺序,把教室的摆设和布置一件一件说清楚。

  学生观察口述后,要求学生仔细想——发挥联想和想象,把事物写具体,然后把下面两段短文进行比较,从中悟出写作方法。如:我们的教室在图书楼下,正面墙上挂着国旗,国旗下面是黑板……

  我们的教室在图书楼下第一间,教室宽敞明亮,干净整洁,正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗,心中就肃然起敬,它是千百万革命先烈用鲜血染成的,它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……

  通过比较,学生就会明白描写要抓住事物特征,运用数字,写出静物的形状、颜色等,只要注意发挥联想和想象,就能把事物写得具体生动些。

  同样的道理,刻画人物时,也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作,按人物动作先后顺序,如批改作业,准确选择动词。

  写作文,强调观察的重要性和写作的趣味性,突出方法的导行,体现了小学生由简单到复杂的学习过程,这也符合小年级学生学习的心理。

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