微笑的魅力

时间:2017-10-29 12:08:02 五年级作文 我要投稿

微笑的魅力

微笑的魅力1

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  微笑的魅力

吉林省通化 沿江小学3.2 潘博文 微笑可以表达快乐,微笑可以表达喜悦。
微笑可以表达轻松,微笑可以表达善意。
微笑可以表达好感,微笑可以表达亲情。
微笑可以表达关心,微笑可以表达友爱。
微笑可以表达同情,微笑可以表达智慧。
微笑可以表达自信,微笑可以表达从容。
微笑可以表达胸有成竹的把握,
微笑可以表达对生活的积极态度。
微笑是福气,是运气,是财富。
微笑会给你增加机会,微笑会使你成为强者。
微笑是人类智慧的表现之一,
微笑是一幅遍布世界的图画。
这就是微笑的魅力。

微笑的魅力2

  今天,我读了《微笑的魅力》这篇文章。读完之后,我感到回味无穷。

微笑的魅力

  这篇文章主要讲了“我”非常喜欢微笑。微笑能给人温暖,给人幸福和力量,还能使人和人之间友好相处。有一次,“我”碰掉了同学李丹丹的钢笔,李丹丹微笑着原谅了“我”。之后,“我”和李丹丹的友情更深了。

  读了《微笑的魅力》,我突然回想到了在生活中常常被我忽视的微笑。在上学前,妈妈总是微笑着叮嘱我:“过马路时要当心。”来到学校,碰到了老师,我说:“老师好!”老师微笑着点点头。下课了,好朋友微笑着邀请我出去玩。真不敢想象,如果我的生活中没有微笑的话,会是什么样?我现在才充分意识到,微笑对人们真是太重要了!心情好的时候,看到别人对自己的微笑,会感到无比快乐;心情不好的时候,看到别人对自己的微笑,会恢复信心,变得快乐起来。

  我又想到了我家楼上的阿姨,她的脸上始终带着善意的微笑,所以别人都非常喜欢她,愿意去她家做客。

  《微笑的魅力》这篇文章写得真是太好了!它使我深深地认识到了微笑特有的魅力、微笑给人的温暖,和微笑在生活中所起的重要作用。

微笑的魅力3

  假日里,我在《名师点拨》里看到一篇令人难以忘怀的文章——《微笑的魅力》。

  文章的主人公是菲菲,主要讲的是生活中没有什么比微笑更重要。如果老师微笑着提问,学生会感觉全身温暖;如果回家时看到爸爸妈妈的笑容,会感觉自己是最幸福的人……菲菲不小心弄坏了同桌的钢笔,而且那支钢笔还是同桌爸爸从国外买回来的,可是同桌却一点儿也不生气,这令菲菲非常感动。

  是呀!微笑能给人带来温暖和幸福,甚至可以让友谊更加深厚。以前我总是对人不热情。记得有一个同学对我好得可以说是亲姐妹,可是我对她却很冷淡。有一次,她微笑着来我家找我玩,当时我正在写作业,看到她之后我板着脸,理也没理她。她似乎很知趣,默默地走了。但是,她还是对我很好,什么都让着我。现在我读了这本书,终于认识到她对我的好了,以后,我也该微笑着对她了。

  微笑是种子,谁播种微笑,谁就能收获美丽。微笑是一个多么好的名词呀!可有些人却不懂得去珍惜,白白错过一个对你真心、真诚的好朋友。

  朋友们,多多微笑吧!

微笑的魅力4

  微笑,是冬日里的一把火,温暖人心;微笑,是沙漠里的一壶水,滋润人心;微笑,是西湖边的一缕风,舒适人心。

  有一次,老师发了平时测验的成绩单,我打开成绩单,愣住了,因为,那成绩单上的分数是我从没得过,让我几天都抬不起头的81。我看着这分数,想哭又哭不出来——我回去该怎么办呢?就这么一点分,该怎么向爸妈交待啊?

  回到家,妈妈还是像往常一样笑脸相迎,我低着头,不敢看她,便急急忙忙地往房间走。“对了!”妈妈突然说,我一惊,故作镇定地说:“什……什么事?”妈妈笑着说:“依然,成绩单发了吧?给我看看。”我想,唉!该来的还是要来的!便磨磨蹭蹭地把成绩单拿出来,递给妈妈。

  我站在那里,低着头,准备接受暴风雨的洗礼。但过了半晌,没有任何反应,我慢慢抬起头:“对不起,妈妈,我……”妈妈给了我一个微笑,说:“没关系的,这次没考好,下次再努力啦!老妈我不怪你!要加油啊!”那微笑给了我力量,给了我温暖,我果然考出了好成绩。

  微笑的魅力就是这么大。微笑,让世界更美好!

微笑的魅力5

  微笑是对生活的一种态度,微笑是发自内心而流雨露出在脸上的表情。微笑也是对人的一种美德和礼貌,用最诚挚的微笑来对待生活中的每一个人。

  微笑着鼓励别人,是给别人自信和勇气。微笑着表扬别人,会给别人乐观和快乐,让人心情愉悦。微笑送给朋友,是朋友间的默契,是朋友间的阳光。微笑是一种心情语言,早上,对自己微笑、你家人微笑,出门对邻居微笑、对同事、同学微笑微笑,会和朋友加深友谊。微笑有时表面似乎看不出来,但定睛一瞧就会发现。例如达。芬奇的油画《蒙娜丽莎》,画中蒙娜丽莎的微笑也是看不出来的,但定睛一瞧就会发现:她的嘴唇稍些弧形,再加上神态,就会溢露出她的内心,所以《蒙娜丽莎》还有一个画名,叫《神秘的微笑》。有一个故事:从前,有一个家财万贯的富翁,他整天愁眉苦脸,心中没有快乐。一天,他在街上走着,这时,一个迎面而来的贪穷的小女孩给了他一个甜甜的微笑,顿时,他的内心感到无比温暖,心中便有了快乐。富翁回到家,拿着-袋钱去找那女孩,最后找到了她并把那袋钱送给了她。后来有人问她为什么得到了一袋钱?她说也没什么,只是给了富翁一个微笑。所以说,微笑会使人的生活充满阳光,微笑也有无形的价值。微笑它会传染给你身边的每一位朋友,让他们也用微笑待人。大家有没有注意过老师的微笑呢?当你学习进步时,老师的一个微笑表示夸奖,当你回答问题答对时,老师的-个微笑表示赞许。当老师和其他老师聊天时,老师微笑表示她的品德和修养。当你做错事时,老师眉毛巾紧,用嘟嘴巴的微笑表示提醒和批评。当同学把有趣的事讲给老师听时,老师的微笑表示好奇和有趣。

  微笑,是人与人之间最美好的语言,它不光是朋友得到快乐,自己也快乐。微笑,会把悲伤化为快乐。微笑像在玩快乐传递的游戏,微笑一直传,一直传遍全世界。

微笑的魅力6

  大家好!今天我要演讲的主题是:《关于微笑的魅力》

  让所有欢笑与歌声,都轻轻地推开迷茫的心灵;前方的困难与艰辛,根本挡不住我那快乐的心情。每个人都知道微笑的魅力,它就如同冬天的朝阳一般灿烂,如同春天的樱花一样绚丽多彩,如同柔柔的春风一般令人心旷神怡。

  当我拿着带有刺眼分数的试卷,拖着沉重的步子回到家中,等待着家人的晴天霹雳向我袭来的时候,我看到的却是父母脸上那理解与鼓励的微笑。那微笑里充满着期盼,让我那紧张的心情顿时宽松了很多。哦,微笑的魅力,我终于感受到了!

  当我一进教室门,伴随着“哗啦”一声响,门上的玻璃竟然掉下来了。这时,略带犯罪感的我呆呆地看着同学们,等待着同学们的责备。而在这个时候,我看到的却是同学们的微笑和眼神中的安慰。于是我又找回了我以前的快乐,泛起了红晕的脸也随之恢复了往日的光泽。哦,微笑的魅力,我又一次感受到了你!

  记得意大利画家达·芬奇有一幅作品叫《蒙娜·丽莎》。蒙娜·丽莎的眼神中透露出一丝忧伤,但她的嘴角却又流露出一丝微笑。这微笑使人产生无尽的遐想,被称为“永恒而神秘的微笑”。当大家看到这幅画的时候,心中是否也有一种亲切感?我猜想作者的目的是不是要通过这幅画来告诉那些有困难的人,在忧伤之中也不要忘记了微笑,它会使你冲破黑暗,去迎接下一个美好的黎明。哦,微笑的魅力,我真的感受到你了!

  愿微笑充满整个世界,永远,永远!

微笑的魅力7

  活动目标:

  1、了解心情和人面部表情的关系,理解微笑的魅力。

  2、学习控制自己的情绪,能够关注他人,用微笑感染他人。

  3、仿编诗歌,发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。

  4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  5、乐于探索、交流与分享。

  活动准备:

  1、知识经验准备:知道一年四季中春天是花开最多、最艳的季节。

  2、物质准备:诗歌挂图一张,录音机,音带《歌声与微笑》,难过和微笑的图片各一张,小镜子每人一个,绘画材料若干。

  3、环境准备:微笑展:收集空姐等微笑服务的图片,每个幼儿从家庭的相册里选出自己家庭成员的最佳微笑照片。

  活动过程:

  1、看"微笑"

  1)播放歌曲《歌声与微笑》,在歌声中幼儿参观微笑图片展,引出课题。师:我们小朋友一起搜集了许多微笑的图片,有空姐的,有小朋友的爸爸妈妈的,还有小朋友自己的,现在请小朋友一起去看一下这些图片好吗?

  提问:

  1)刚才小朋友们参观了微笑图片展,看了后有什么感觉?

  2)你看了这些微笑的图片心情是怎样的?(引导幼儿说出看了后很开心,看了微笑的图片心理很舒服,微笑的人很美丽。让幼儿感知微笑的美丽和魅力)

  3)依次出示难过和微笑的图片,引导幼儿分别说出看了图片后的感受,通过对比让幼儿进一步感知微笑的魅力。

  2、小结:

  当一个人心情不好或者难过时就会露出痛苦的表情,让人看了很难受,心情也会被感染。当你开心高兴的时候就会露出可爱美丽的具有魅力的微笑,让人看了后感觉很舒服。所以当我们不高兴、不开心的时候要想些高兴的事情,让自己高兴起来。这样,你自己快乐,你身边的人也会和你一起开心,大家就可以和你一起分享快乐。

  2、听"微笑"

  1)师:我这里有一首赞美微笑的诗歌,小朋友想欣赏一下吗?

  师朗诵诗歌:当微笑写在睑上,脸就显得特别漂亮,好像花朵开在春天里。当微笑藏在心底,心里就充满了欢喜,好像春天开满的花朵。

  提问:

  2)诗歌里是怎样说微笑的?b.微笑写在脸上像什么?c.微笑藏在心底像什么?

  3)为什么诗里把微笑比喻成春天的花朵?(引导幼儿讨论:因为微笑让人感觉很美,春天的花是一年中最多、最艳、最美的……

  3.谈"微笑",出示诗歌挂图,帮助幼儿理解诗歌大意。

  1)是什么让脸显得特别漂亮?好像什么?

  2)是什么让心里充满欢喜?好像什么?

  3)怎样把微笑留住?

  4、引导幼儿讨论得出结论:和身边的人友好相处,互相帮助,身边的人快乐自己也会很开心;每个人心里开心的时候才会有微笑,每个人要始终用开心的心态去面对别人和所有的事情,那样就会把微笑永远留住……

  5、接龙游戏:老师提醒幼儿记住自己创编的诗句,进行诗句接龙游戏。

  老师说一、二、四、五行,幼儿用自己的语言替换第三行、第六行进行接龙。(教师及时对幼儿的刨编活动给予肯定)

  6、画"微笑",师:小朋友们都喜欢微笑,因为微笑能让人美丽。那么我们微笑时是什么样子的呢?让我们一起来看一看吧。

  1)幼儿每人一面小镜子,引导幼儿照着镜子做出不同的表情,说说每种表情当时的心情,说出自己最喜欢的表情是什么?

  2)鼓励幼儿画出自己最喜欢的微笑的表情,让幼儿进一步感受微笑的美丽和魅力。(老师小结:微笑很神奇,它能让人美丽,让你的心情舒畅,能让身边的人感到快乐,也能让一些不高兴的事情悄悄地从身边走开。微笑这么好,对我们每个人来说都十分重要。那么,我们怎样把微笑留住呢?我们要和身边的人友好相处,互相关心、互相帮助,这样你开心了,你身边的人也就会更快乐。所以当我们不高兴不开心的时候要想些开心的事情调整自己,让自己高兴起来,让我们用微笑面对一切,这样,你快乐,我快乐,大家都快乐)

  活动结束:

  师:小朋友,今天你快乐吗?

  幼:快乐!

  师:那就让我们一起随着音乐唱起来,跳起来吧!

  师幼一起演唱歌曲《歌声与微笑》。

  小百科:在人与人之间,它是一个表达方式,表示愉悦、欢乐、幸福,或乐趣。微笑是不分文化、种族或宗教,每个人都能理解的,它是国际通用的。

微笑的魅力8

  微笑是一种幸福,微笑是一种美丽,微笑是一种财富,微笑更是一种独特的魅力。

  微笑,它能给我们带来很多愉悦与欢畅的心情,如甘泉,滋润人的心田;如阳光,温暖人的心间;如清风,给人以清爽。

  在失败的时候,给人一个微笑,是鼓励;在和熟人相遇的时候,给人一个微笑,是问候;在成功的时候,给人一个微笑,是肯定;在犯错的'时候,给人一个微笑,是原谅。微笑,它犹如灿烂的阳光,如黑暗中的火把,让光明和温暖穿越冷漠的空间,传递着一腔热情,一份关怀,一份温暖,一份宽慰。

  在学校,老师的微笑总是出现在我的脑海里,它,刻骨铭心!有一次晚自习,我和同学说小话说了很久,引起了老师的注意,原以为老师会点我的名,并且让我站到讲台上去,可是出乎我意料的是——她只是对我笑了笑,让我别再说话,别再影响他人,并没有惩罚我。从此,我上晚自习安分多了,很少说话。这是为什么?一个微笑,却能起到如此大的作用?因为那是一种鼓励,一种宽容,一种原谅,更是一种气质,一种魅力!让我能从中感受到老师对我的期望和真诚,她是真心想让我变好,期望我变好!有了这种魅力——微笑,在教育方面就已经成功了一大半!那是一种温和,平静的气质,可以带给学生,带给同时,带给朋友带给家人无尽的快乐与祥和,更带给自己一种自信与魅力。

  带着微笑,把不开心的事情抛到九霄云外,把开心的事情铭记在心,细细回味。

  有一次,我在电视上看到:在一辆公交车上,一个扒手在偷钱包,却被主人发现了,他很惊慌,却涛不了,就只好硬着头皮站在原地,假装成什么都不知道的样子。而那被偷的人并没有生气,只是微微一笑,并送给那扒手三百块钱,离开了。后来,那个扒手痛改前非。这也是微笑的作用,给人鼓励,给人谅解,让人改变!

  微笑,就是一种魅力,一种独体的魅力。

微笑的魅力9

  一个微笑给予我们很多,鼓励、自信、快乐。——题记

  微笑的魅力——自信

  小学时,那是第一次登上舞台。伴随着愉悦的歌曲,舞台上刺眼的灯光,让我紧张、害怕,我的心情非常的急躁不安,所有的思路都乱了,这时懂得我就像热锅上的蚂蚁——团团转,一时之间竟不知所所措,这是老师走过来,对我笑了笑,说道:“别紧张,相信自己,给自己一个微笑,用甜美的微笑带给观众。”我听后点了点头,等我出场时,我微笑着走上舞台中央,这时我的自信心重新回来了,我微笑着把我的节目完成了,最后取得了较好的成绩。

  没错,微笑的魅力之一便是自信,当你失去了信心时,笑一下,给自己一点自信,会给别人更深印象。

  微笑的魅力——鼓励

  母亲的微笑伴随着我的成长,那一次,成就出来了,我突然间傻了眼,我的心情很失落,我走在回家的路上,也听不到小鸟的叫声,蓝色的天空也变得灰蒙蒙一片了,我回到家中,妈妈微笑着说:“回来啦”我低着头走了进去,吞吞吐吐地把成绩报告给了妈妈。妈妈敲了我的头微笑着说:“孩子,这并不可怕,可怕的是你要吸取这次教训,认真反思自己,下次考好,才是关键。”我抬起头看着微笑的妈妈,那是一个鼓励的微笑。终于,经过我的一番努力,我取得了好成绩,妈妈知道后露出了欣慰的笑容。

  微笑给予了我鼓励,让我振作起来。同学们,来笑一个吧。

  微笑的魅力——快乐

  微笑能给人带来快乐。校运会上,因为自己的失误,害得大家都不能按照计划进行,顿时我非常恨自己,脸上显现出了一张苦瓜脸。这时,我的好朋友走过来说:“别这样不开心了,笑一个,没有什么大不了。”我看着她的笑,本来很难过的,顿时也变得也想笑了,这时也忍不住笑了出来,突然感觉心情好多了。

  同学们,当你不开心的时候笑一个吧,或许就能变快乐了。

  微笑,谁都会,只要嘴角轻轻一动就可以。别看只是一个简单的微笑。当你失去信心时,笑一个,重拾信心;当你考砸时,一个微笑给予你鼓励;当你心情不好时,笑一个,让你变快乐。

  这就是微笑的魅力。

微笑的魅力10

亲爱的老师,同学们:

  大家好,今天我要演讲的题目是《微笑面对挫折》。

  小小的我虽然年龄不大,但已经遭受到很多次失败。我认为失败的滋味有苦有甜,让人回味。

  四年级时,我有幸参加了一场全国性的英语口语比赛。为了在比赛中一展风采,我进入了紧张的准备阶段。在老师和同学们的帮助下,我很快地写好了稿子,接着一遍一遍地读,一次一次地背。每天早晨,我都站在镜子面前“彩排”,加上自己精心设计的动作,抑扬顿挫地演讲。日复一日,演讲稿被我背得滚瓜烂熟,动作也做得恰到好处,对于这次比赛我胸有成竹,信心百倍。比赛日到了,我准确、精彩地按照预期完成了比赛,心里别提有多高兴了。可这场比赛高手云集,最终我还是“名落孙山”。

  我一度伤心气馁,可转而一想,自己已经尽了最大的努力。虽然没有成功,但我却收获了比赛的过程,找出了自己的不足。每个人都会经历失败,与其伤心气馁,不如微笑面对。我相信,我会跨过高山,越过大海,到达成功的彼岸。

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