心目中的老师

时间:2017-10-30 14:14:57 五年级作文 我要投稿

心目中的老师

心目中的老师1

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   心目中的老师

重庆市 沙区滨江小学五年级一班 李梦婷 我有一位慈祥的老师,
她的和蔼使师生更亲近;
我有一位严肃的老师,
谆谆教导使我更懂事;
我有一位知识渊博的老师,
课余时和学生一起探讨。
她是我的好老师!

心目中的老师2

  只要一提起“朱海滨老师”,同学们一致夸奖她是一位好老师。四年以来,老师您一直用和蔼的眼神、温顺的语气与我们娓娓交谈,把课堂的气氛变成了互动式的教学,使我们在上课的时候有了更多发言的机会,让我们感觉到这既是学习的天地,又是欢乐的天堂。下课时,您又与我们打成一片,说说笑笑,使我们美丽的校园变成了娱乐的天地。午休时,您放弃了自己休息的时间,给我们班的个别同学补课。放学后,我们可以回家休息,而您却要认真地帮我们批改作业,默默地付出了辛勤的汗水。

心目中的老师

  记得四年级下学期的一次测验,我们班的成绩都不理想,我们心里既紧张又害怕。我们以为您会狠狠地批评我们一顿,没想到,您不但没批评我们,而且还和蔼可亲地说:“同学们,不要灰心,下次考个好成绩就行了。”我们听了您的话后,又充满了信心,终于在下次的考试中取得了好成绩。

  您就是我心目中的好老师。您关心我们,教育我们,让我们知道学习的乐趣,让我们在知识的海洋中翱翔。当我们遇到困难时,您总能帮助我们克服困难,当我们需要帮助时,您总是有求必应。您善于鼓励启发和引导,就像园丁给花儿浇水一样,把知识一点一滴地浇灌给我们。您象妈妈一样慈爱,象姐姐一样和蔼,象朋友一样知心。您是我们的良师益友。

  我喜欢您这样的好老师,我尊敬您这样的好老师,我会刻苦学习、不断积累知识,在您的培育和关怀下成长,不辜负您的期望……

心目中的老师3

  “百花园中花似锦,花红要靠育花人。滴滴汉水花上浇,喜看来日满园春。”当这首诗在我耳边回响的时候,我便会怀着无限尊敬感激的心情,想起我们的班主任陈老师。

  陈老师身材中等,美丽垂直的头发。她长着柳叶眉,一双大眼睛,像夏夜晴空中的星星那样晶莹,像秋天的小溪流那样清澈。她每天都穿着漂亮的衣裳。

  陈老师已有四十多岁了,她和蔼可亲,说话温柔。上课时,只要有人开小差,她就停止说话,两眼瞪着那个同学,皱着眉头;下课时,她就象小孩一样跟我们玩。她还经常带病上课。

  记得在一年级的时候,有一次上语文课,陈老师突然晕倒了,杜老师把陈老师扶到医务室,医生给陈老师喝了些药。过了一会儿,下课了,我到医务室,看见她躺在床上。我真是心如急焚。第二节是语文课,我真担心。上课铃响了,她一脚接着一脚踩到地上,漫步轻盈的走向教室给我们上课。许多老师都说:“先休息一下,让杜老师来上课。”陈老师说:“我没事,我自己来上课。”同学们听了陈老师的话,一个个都说:“您先休息,先休息一下好吗?”就这样争来争去争了一节课。

  陈老师无私地奉献着她所学过的知识。您是个好老师。

  只要我们的作业写得好,她就会流露出她灿烂的笑容。那笑容是多么的美丽、动人。

  陈老师,有时您笑得合不拢嘴,有时您犹如闪电。您的表情丰富多彩、美丽动人。

  敬爱的陈老师,您是妈妈,给我多少温暖,多少真挚的爱,将来无论走到哪里,我都忘不了您。我将用优异的成绩来报答您。作文

心目中的老师4

  幽沉,深邃的印象,不可泯灭的信仰。或是精致的轻盈,或是伟岸的沉稳,就如小柳迎风而舞,蹁跹于学生群里,就如清风掠过荷池,荡过稻海,荡起一片欢腾一片丰收的希冀。光辉——人类灵魂的工程师,无私奉献,呕心沥血,不讲任何代价的将自己的青春年华奉献。崇高——银丝诉说“人”字的笔划,粉灰感叹爱的温暖神圣——理想铺设成功的坦途,品格架设人生的.桥梁,知识搭建事业的平台,智慧展开腾飞的翅膀!您是一本书,一本永远读不完的书。在这本书里,永远透着活力,永远乐趣无穷,让我愉快地接受着教育;在这本书里,读懂人生,读出智慧,读到高尚的品德、乐观开朗的性情、不屈不挠的精神。您很随意地往讲台上一站,就风情款款,文化气质和你本身珑玲的秀美是一副逼真的油画,语言格外生动了,生动得如同一条活泼的小溪,汨汨而流,流来长河落日,蓝天白云,水秀山青的美景,流来唐诗,宋词,楚辞的质韵,也流来五岳长城的悲壮。恣意的智慧之泉,浇灌像秧苗仰望雨露一样,渴求知识的心灵。走过许多诗情画意,走过离情依依……冷风呼啸的严冬中,炎热如火的酷暑里……在时间停留的地方,印下足迹……

心目中的老师5

  老师给我的印象很深,在我的印象中,他们平凡而伟大。从幼儿园到初中,我所接触过的老师,无一不寄予我深深厚爱。说他们平凡,是因为我的老师们只是教师队伍中平凡的一员,说他们伟大,是因为他们教会了我做人的道理。在他们中间,最令我敬畏的是我的小学老师陈老师。

  记得在上小学期间,我脾气很暴躁,常常和其他同学发生打架事件,学习成绩也一落千丈,陈老师很是着急,下课后便把我叫到办公室,经过一番教育后,我试着改正打架的坏毛病,可学习上的漏洞还是很多,老师便在放学后耐心地给我讲解一道又一道的练习题,渐渐地,经过老师的耐心教导,我不但学习成绩名列前茅,而且脾气也渐渐改好!除了老师温柔的一面,也有严肃冷酷的时候。

  还记得我刚换同桌时,发生了一个矛盾,那就是同桌处处斤斤计较,有一次为了一个小小的橡皮便争吵起来。“叮铃铃”,上课了,可我和我同桌根本没有听见铃声,人在激烈的争吵,以至于没有看到老师在门口站立已久,突然,一个严厉的声音打断了我们两个,原来是陈老师,陈老师严厉的瞪着我们,是我们打了个冷颤,紧接着对着全班同学批评了我们,我当时很不乐意,可事后想想也确实有错,老师这么做是为了让我改正毛病。

  啊,老师!一个多么伟大而神圣的称呼,老师用自己无私的爱默默地奉献给了我们,因此,我在这里深深感谢老师们对我们深深的关爱。

心目中的老师6

  一位默默无私的奉献者。不求回报,不求难忘。这就是老师。老师,您如一捧甘甜的雨露,滋润着我们小小的嫩芽;您如一片灿烂的阳光,温暖着我们的心窝;您如缕缕青藤,指引我们走往正确之路。“德高鸿儒博学,忘重英雄豪杰”。

  老师,正如我们人生中的航标,在我们迷失方向是指引我们前行,正是这样,我心中对老师的幻想油然而生。

  在我心目中,我认为好老师应该有人格亲和力与人格力量。“师也者,教之以事而喻诸德者也。”记得以前有一位带我的老师,她经常与同学们打成一片,与同学们分享趣事,同学们在有困难时也总会找她来探讨问题。到现在每当我们小学朋友聚会时也总会想起那位老师。‘举师者也,故道益离。“那位老师最优秀的一点在于她乐于帮助我们,了解我们,并不是自顾自的讲课,她是一位具有人格亲和力与人格魅力的老师。

  在我心目中,做好老师应该有燃烧的斗志与坚定的信念,老师作为班级之首,如果没有勇往直前的斗志,那学生岂不是懒散如沙了吗?老师,就如同一个园丁,如果对于园艺很感兴趣,那么他手中的植物将繁花盛开。我身边就有这样一位老师。她自信,乐观,积极向上,唯恐落后,她要求严格,事事要求我们做到认真。每一次考试成绩下来,她都会帮助我们认真分析,纠正错误,鼓励我们争取再进一步,退步了,老师也不会责怪我们,她会提醒我们该注意哪些地方并且希冀我们会成长。正因为这样,大部分同学都对学习产生了兴趣,努力拼搏的人愈来愈多,我们班的平均水平也在向前迈进着,老师始终坚信我们会成功。

  在我心目中老师要有仁爱之心。大家一定还记得曾经这样一个时事件吧。有一个学校,发生地震,同学们都惊慌的躲藏在桌子下面,过了一会,震度减缓,人们都冲出教室,争先恐后。突然有一个女孩摔倒,后面紧跟着就是急刹车,绕过了她,这时一个女教师赶过来指挥现场顺序,待人疏散后赶忙扶起小女孩。可就在这是房子开始轰隆隆作响,一块块砖石砸了下来,女老师连忙背起女孩跑向了最近的教室,他们躲在讲台下。女孩吱吱呜呜的喊着腾,老师只能在一旁安慰,讲台眼看就要碎了,老师义无反顾的压在女孩身上承受起绞痛。事后,女孩被成功救出,老师的生命却奄奄一息。这样的老师把学生看做是自己的儿女,舍身救人,难道这种精神不值得我们敬佩吗?

  我心目中的好老师还一定要知识渊博,这样才能解答同学们的’疑难杂症”。

  老师,您默默的奉献着,建设着祖国的美好未来。亲爱的老师啊,您那炙热的爱,唤醒了多少迷茫,哺育了多少自信,点燃了多少青春?“鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花”您的两鬓终有一天会斑白但您带给我们的光明将永存于我们心中!

心目中的老师7

  李老师是我们303班的班主任,她有着又细又长的眉毛,眉毛下面一双透亮灵活的大眼睛闪着智慧的光芒,它眨啊眨,一下子就发现了做小动作的同学,一个小嘴巴滔滔不绝地讲着,一点儿也不累。还有那张白里透红的脸蛋儿,笑起来像一朵美丽可爱的花儿!

  她是个即温柔又有趣的人,她还很有耐心。细心地教导我们,培育出一代又一代的人才,大家都很敬佩她!

  李老师是一位诸暨人,她辛勤地工作着,从来不叫苦叫累。李老师在我们朗读的时候,叫我们放声地有感情地朗读,我们班所以有那么多朗读能手!

  有好几次在李老师讲课的时候,几个调皮的男孩子在做小动作,被李老师发现了!她走过去,和谒可亲地叫他们坐好,并细心地教导他们上课该怎么坐,那几个男孩本以为李老师会大发雷霆,可我们的李老师才不是那种人呢!

  她奖罚分明,从来不会冤枉别的同学,就算冤枉了,也会诚恳地向他们道歉!

  这就是我们亲爱的班主任李老师,我心目中的好老师!

心目中的老师8

  我的班主任是一位年轻的语文老师,她叫李凌。

  李老师中等个头,扎着一个马尾辫,一张瓜子脸上长着一双明亮的眼睛,看上去样子很严肃。但在我的心目中她是一位慈祥、善良、和蔼可亲的老师,给我印象最深的是老师的微笑。

  记得有一次,李老师讲《观潮》这一课,她提问说:“哪一句话是写声音的?”话音刚落,同学们纷纷举手,争抢着回答。我也用笔在书上划了下来,急忙举起手来,李老师看到同学们积极、踊跃的举手,脸上露出了会心的微笑,并叫道:“姚瑞敏”。我站起来说:“午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动,这句话是写声音的”。李老师听完后微笑地说:“很好,请坐下”。我听了老师的话,看着李老师的笑脸,心里甜滋滋的,像喝了蜜糖水似的。

  就像一首诗里说的那样:老师的微笑,像灿烂的阳光,照在小朋友的脸上,暖在小朋友的心房。老师的微笑,像鲜花般芬芳,我们在学校里读书,就像在花园里一样……这就是我心目中的老师!她的微笑带给我们的是赞许、是鼓励、是为我们而感到的骄傲。今天是教师节,让我对您说一声:“老师您辛苦了”!

心目中的老师9

  成长中,

  给予力量的大手。

  童年里,

  浇灌心灵的园丁。

  老师——

  幽默的老师。

  天天用那无形的手,

  直挠同学们的胳肢窝。

  “哈哈——”

  老师——

  充满活力的老师。

  中午吃好饭,

  我们又在篮球馆相遇。

  “噢耶——”

  老师——

  大哥大姐一样的老师,

  上课陪我们学习,

  下课陪我们游戏。

  嘻嘻——”

  老师——

心目中的老师10

  我心中的老师是一位和蔼可亲,知识渊博的老师,她给予了我许多知识,使我在知识的海洋里快乐的遨游,她给予了我许多关怀,让我感受到学校这个大集体的温暖,她给予了我许多鼓励,让我在前进道路上碰到困难时心情得以平静。她是一位优秀的中级英语教师;宋老师。

  宋老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的。课堂上,她那传神的眼神加上娓娓动听语调是那么的引人入胜;课余时,她常常在同学们中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事,使人觉得身临其境;每当有同学成绩退步时,她用鼓励的眼色代替严厉的训斥,害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声,从而从心里发誓要把成绩赶上去,同学们都很喜欢她。这就是我心中的老师,宋老师。我真想向她说一声:“谢谢您,宋老师!”

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