心中的彩虹

时间:2017-09-20 09:03:26 六年级作文 我要投稿

心中的彩虹

心中的彩虹1

在我的心中有一个绚丽的彩虹,我乘着它到处旅行去体会真理,虽然我不知道下一步也许会到如迷宫般的路口,也许会到与世无争的世外桃源,也许会遇到前所未有的恐怖经验,但是我还是不屈不挠的去接受不同的挑战,一步步的向前走。

在一个火伞高张的夏天,爸爸带着我和年幼的妹妹到公园去玩,当我们玩得正高兴时,妹妹被一个高高瘦瘦的男生撞倒在地,那个男生头也不回就慌慌张张的跑掉 了,一开始我很愤怒,但听到爸爸说:“做人要宽宏大量,原谅无心伤害和做错事的人。”在这次体验里,我心中的彩虹出的谜题是饶恕,如果人人都有饶恕的心, 那么世界会是多么美好呀!

我还记得九岁那年,一次的失误,让数学考得很不理想,往常脚步轻盈、面带微笑回家的我,变的脚上好像绑着一个大石头,脚步沉重、愁眉苦脸的慢慢走回家,当妈妈问分数时,我才结结巴巴的说出,这时我心想妈妈一定会大发雷霆的,没想到妈妈没有责罚我,只是话中有一丝失望和惋惜,这时我才明白我心中的彩虹又出了一道谜题是勇气,经过了这件事,让我知道了遇到问题要勇敢面对,不要逃避的道理。

属于我的彩虹一直陪伴我成长,它教了我许多道理和扩大我的视野,我相信彩虹永远都不会消失的。

心中的彩虹2

  雨后,彩虹依旧坐在草地上去感受挂在空中的那条充满光彩的彩虹,她想了很多,感觉幸福极了……

心中的彩虹

  向所有的女孩一样,她有一个好听的名字——彩虹,父母希望她的生活永远都是那么多姿多彩,然而命运却把他手中的彩色画笔一一夺走,唯一留下的是那黯然无光的黑色。

  三岁那年,一场意外的事故使她五彩斑斓的生活蒙上了阴影,她在也看不见东西了。开始只是感到眼睛隐隐作痛,慢慢长大懂事了,她越来越觉得自己太不幸了,脾气也变得越来越躁,经常无缘无故的摔东西。父母看在眼里急在心里。后来她上了盲同学校,虽然同学们给了她无私的帮助和爱护,可她还是那么忧郁。当同学们都去玩时,她就默默的坐在教室的角落里,去回忆记忆中那少得可怜的色彩。毕竟童年留给她的颜色太少了,不一会儿就劝被那可恶的黑色吞没了。

  她不敢去公园,不敢逛街,不敢与别人接触,更不敢听到别人的议论声,脆弱的像一只碰就碎的玻璃杯,她把自己封闭在又冷又暗的黑屋子里。

  学校的年轻女老师小眉发现了她,经常跟她谈心,给她买好多零食。可彩虹对这却不屑一顾,还经常冷言相对。因为她觉得别人的关心全是同情和可怜。可小眉仍然坚持给她讲故事,逗她开心。那天,当小眉正给她讲一个笑话时,她气愤得说:“我不需要你的怜悯,别那么虚伪。”小眉听到这些并没有生气,她十分了解彩虹的心情。于是,她给彩虹讲了海伦·凯乐的故事。同样的经历,可海伦却做出了不平凡得成绩,而且面对困难是那么坦然。慢慢的,彩虹觉得自己太懦弱了。于是她开始涌入同学们中去,并且经常参加各种活动。彩虹惊奇的发现,自己虽然是去了光明,但却有修长的手指,对钢琴有着特殊的爱好和天赋。没几个月,她就可以非常熟练的弹出几首世界名曲,而且无论从音律还是感情方面,都处理得恰到好处。当她代表盲童学校参加全市的钢琴比赛时,虽然对手都是正常的同龄人,但当她献上一首贝多芬的《第九命运交响曲》时,观众们饱含激情的雷鸣般的掌声在大厅上空久久回荡,彩虹确信她赢了。

  彩虹变了,活泼、开朗,而且经常去享受大自然,灿烂的阳光、鲜艳的花朵、青翠的小草。她感受着万物,品味着雨露,幻想着色彩,她的世界充满了生气。

  上帝关了这个门,一定会为你打开那扇窗,彩虹从窗户望去,看见了那美丽的彩虹。

心中的彩虹3

  周一放学,妈妈来接我的时候,雨下的很大很大,雨点都在地上冒泡泡。天很黑很黑,我真害怕会打雷。一路上,我躲在雨衣里,突然我感觉我的.右手边亮闪闪的,我看到黑黑的乌云旁边是很亮很亮的光,是太阳。我问妈妈:妈妈,这是怎么回事?一边是下雨,一边却又出太阳。嗯,阵雨的天气经常会这样,妈妈说:说不定我们还可以看到彩虹呢。我赶紧往天上找彩虹,可惜没有找到。

  爸爸回家,我把这件事讲给爸爸听。爸爸说:是的,小时候碰到这种雷阵雨的天气,是经常会看到彩虹的,很壮观。可惜,现在极少看到了。那是为什么呀?我从来就没有看到过彩虹,除了在书上,在电视上。我又羡慕又丧气。爸爸叹口气说:可能是现在的空气质量太差了吧。彩虹看不到,雾霾天气倒是经常碰到。

  我想,总有一天我要看到真正的彩虹,我把这颗希望的种子深深地埋在了我的心底。

心中的彩虹4

  心中的彩虹小时候,大人们告诉我这样一个传说:如果你看到了七色的彩虹围成一个圆圈,那么请你赶快许愿,因为那道彩虹会把那愿望带到能实现它的人的身边。

  有一天,我真的看到了这样的彩虹。

  那天傍晚,天刚刚下完雨,雨散云归,地上还是湿漉漉的,我急急忙忙的一路小跑着回教室。正当我大汗淋漓地终于瘫坐在座位上喘着气时,突然间听到同桌大叫了一声:”哇!快看!彩虹耶!好漂亮!”。我本来还不以为然,心想着:不就是彩虹吗?没见过吗?最多不就是三种颜色混在一起搭成半个小圆。可接下来,一个同学激动地喊了出来:“快看!是七色的!还是圆圈!”霎时间,我猛地抬起头,旁边的同学蹭蹭我的手臂,问我:“是不是好漂亮!”“嗯,好美。”我情不自禁地感叹道。

  脑袋突然闪过一道雷电:琳琳!

  琳琳是我小学时代最好的朋友,可能是因为我与老师的关系比较好,老师们都维护我,所以同学们都不敢接近我,而那些接近我的人,大多是各怀鬼胎,阿谀奉承。从而导致小学前期的我十分的孤独。除了琳琳。琳琳是四年级的时候转来我们学校的,她人生地不熟,因此也跟我一样“同病相怜”。也不知怎的,我俩就好上了,天天像牛皮糖一样黏在一起,经常老师看到后都会一边甩头一边说:“这两个小女孩也是够了……”我们俩也就笑笑不说话了。

  美好的时光持续到六年级。

  那一天,她上课一直都心不在焉,下课了也都表现的焦虑不安。我实在感觉她很奇怪,便去问她到底发生了什么事。她似乎很难以启齿,却无奈在我的逼问之下开了口。那个画面我至今仍记忆犹新,琳琳把我拽到操场,深吸了一口气后,郑重的跟我说:“下个月我就要回英国了,以后就不能再跟你一起玩了”说着说着她的眼泪便哗啦哗啦的落下来。我为之一震,吞吞吐吐地问她:“为什么?是发生什么事了吗?……(后面的恕我无可奉告)”结果,那天我们聊了很久,后来发生了什么我也不记得了,只是清楚地记得我们哭了很久,却又笑了很久。接下来的一个月,我更是十分珍惜和她在一起的时光。也就这样,我连再见都来不及跟她讲,她就无声无息地回了英国,我们也就此断了联系。

  想到这里,我默默地低下了头,对着这彩虹许愿:

  希望琳琳快点回来!

  琳琳,你是我心中的彩虹,五年前,彩虹把你带到我的身边;若干年后,愿那彩虹能把你再次带到我的身边!

心中的彩虹5

  每当雨过天晴,天空中就会出现一道五言六色的彩虹桥,彩虹象征着美好、信心、希望,所以人们不断努力追求着心中的彩虹。

  现实的彩虹十分美丽,五颜六色的,为了留住它,人们可费了不少心思:拍照留念,画画记录,我想不光现实中有彩虹,在人们的心中也有一道彩虹吧!

  是啊,每个人的心中都有一道属于自己的彩虹,只有不断的去追求,不断的去提高,才能构建属于自己的彩虹桥。有一个女孩,她的梦想是成为一位著名的舞蹈家,因此她不断地练舞,舞技不断提高,她为了实现自己的愿望,费寝忘食,她那破烂的舞鞋是她热爱舞蹈、重视舞蹈的最好证明吧!我想:她这么热爱舞蹈,总有一天属于她的彩虹终会放亮光辉。每个人的彩虹都不会是暗淡的,只有靠自己坚决的信念、必胜的信心不断去追求,才能得到七色彩虹。也许你被埋在作业堆里,也许你被生活所困,但为了梦想去追求总会见到七色彩虹。

  心中的彩虹,只要你去找寻,她会和现实中的彩虹一样,永远活在你的心里,放亮光辉。

心中的彩虹6

  在狂风的暴雨过后,那微微闪耀着的阳光下,优美地挥动着一条七色彩带,那就是彩虹。在暴风雨般的挫折过后,反省,是我心中的彩虹。

  雨水如断线的珠子般,伴随着令人敬畏的狂风,倾盘而下。期间每每一阵响彻云霄的雷声,仿佛如台上老师的每一句话,扣人心弦。

  同学们听到老师说出的分数语排名,有的欢喜上台,两手庄重得接过那张刻满"荣誉”的试卷,脸上洋溢出的快乐,实在令人羡慕;有的则垂头丧气,一手轻轻扯过那张印满”失败“的试卷,脸上流出的悲伤,实在令人心酸。

  我低着头,紧握着拳头,手中捏着一把汗,额头渗出的珠子,顺着脸颊,缓缓滑落。我等待着,等待着老师,等待着那张重要的试卷,或许,我还等待着”死亡“的到来。

  终于,老师念到了我的试卷,口中说出的恐怖的排名与血色的分数传到了我的耳边。刹那间,大脑一片空白,耳边传来的只有雨声、风声、雷声。高傲的雨声为我的排名感到可笑;伤感的风声为我的分数感到心酸;而雷声,仿如一喂德高望重的老人,沉重的对我进行无尽的教训和指责。

心中的彩虹7

  奶奶说她小时候最喜欢听的,就是来自七彩祥云上的神话传说。蓝天白云,金风彩虹,银河玉兔,星月苍穹……那一个个美好遐想成了奶奶童年的珍藏。

  可是奶奶说,现在的天总是灰蒙蒙的,夜里的星星已经不眨眼睛了,因为人们把江河这面镜子给弄脏了,她们不愿对着它梳妆打扮了 。

  我曾做过这样一个梦:来到一个地方旅行,走着,走着,突然看见前面的土地是焦黑色的,并且散发着令人窒息的恶臭;空中淡黄色的烟雾好像永远停在那里,不会散去;河沟里流淌着黑褐色的液体,地面上没有一棵树,没有一根草,没有一点儿绿色植物,只有一些令人恶心的虫子爬来爬去;在不远处的一块石头上却刻着几个醒目的大字:"这是人类应有的惩罚!"

  多么可怕的一个梦啊,从那以后,我数着日子,盼望能下一场暴雨冲刷掉噩梦的晦气,让雨后的彩虹为我带来吉祥,但是,一直没有看见……

  地球本该是一个和谐的大"家",她把各种资源提供给人类,供人类休养生息。可现在的大多数人哪儿会抵挡得住金钱的诱惑,随意砍伐林木,肆虐开发山川河滩,无休止地掠夺自然资源。化工厂的废水把昔日清澈美丽的河流弄得污浊不堪,严重的水污染已经使多少个城市闹起了水荒和中毒事件。有的工厂把废气排放到空中,造成空气质量下降,不仅危害人体健康,还导致粮食减产,作物退化,生物变异。

  地球母亲孕育了自然万物,抚育了亿万生命,她有恩于人类,我们怎么忍心看着美丽的母亲变得千疮百孔呢?

  你知道吗:地球从昨天走来,却不仅只属于今天,我们还有明天。

  我还能找到奶奶小时候的那片云,那弯月吗?

  盼望着,人类改正了错误,仙女一定会从空中抛下一条彩带,她,七色衔接,浓淡相宜,绚丽多姿,她挂在天上,不,她在我的心里!

  这篇作文构思新颖,立意不落窠臼。用童话般的语言和梦幻般的想象,向我们阐述一个深刻的道理:"地球从昨天走来,却不仅只属于今天,我们还有明天"。发人警醒,说

  理和举例配合和谐,作者的才情灵气跃然纸上,考场之作绝不多见。

  清晰的结构、圆融的首尾,以远推进,将人带入生存的危机中。梦中的虚,现实的实,将来的忧,把渴盼心中彩虹的焦虑真实再现出来。情意急切的语句如同在现场呼救,不能不叫人顿生自责和悔疚。关注环保的取材和浪漫想象的构思是此文的独有亮点,整散结合的句式,层次渐近的铺设,更为文章增色不少。

心中的彩虹8

  天空中没有羽毛的痕迹,鸟儿已飞过;碧波里没有残余的影子,但鱼儿已游过;灿烂的奖杯上没有了我的笑脸,但拼搏最美的回忆依旧在那个洒下泪水和汗水的路上袅袅升起……

  考试成绩出来了,我只考了85分,我十分伤心。在回家的路上,我连头都不敢抬起来,心里不停地想那张大错特错的卷子,这时,小草耷拉着头,小花弯着腰,树儿的叶子变黄,天空灰沉沉的,好像都为我感到伤心。我慢吞吞地走回家,心里想:要是我能考100分就好了。

  我愁眉苦脸地回到了家,我一打开家门,妈妈就欢天喜地地跑过来,问道:“你考试考了多少分呀?”我二话没说,颤抖地把手上的卷子递给了妈妈,就在这时,妈妈由晴转阴,满脸的愤怒,我想,这下完了,我肯定要被妈妈打一顿了。

  妈妈打完了我,我生气地跑回了房间去复习,我坐在桌旁呜呜大哭,当我抬起头时,发现外面正下着雨,窗外的一棵大树上有一只蜘蛛,我的目光停留在那只蜘蛛上,那只蜘蛛顶着狂风大雨,在它那已经被风吹破的网补着,蜘蛛快速地吐着丝,突然这时,风又刮起来了,它的网另一边又被吹破了,它连忙去补,而不是怨天尤人地傻等着,看到这,我心突然震了一下。它很坚强,不会因为小小的挫折而难倒,我被它坚持不懈的精神鼓舞,心想:“不经历过风雨,怎能见彩虹”。我一定要坚强,这样才能把一个个挫折和困难打倒,于是我拿出书本继续复习。

  经过我的努力,我终于考了100分。其实考试很简单,只要你坚持不懈,困难就会被你打倒。

  在以后的生活中,我都很坚强,一想到那只在风雨中织网的蜘蛛,我一下子就变得很有信心,只要你一直坚持不懈,你的生活中就会出现一条美丽的彩虹。

心中的彩虹9

  轻轻地,我,伴着清风,踮着足尖来到青青校园,风,吹过指尖,吹动我的发梢,闭上眼,沉醉在这梦境,开始了我的寻找——题记

  丛林小径,芳草萋萋,十分幽寂,显得那么诱人,那么美丽。引发了我的无限遐想,在我的旅途中,是否遇见它?我心中的彩虹桥。

  那个阴雨绵绵的下午,我独自漫步在街头,任由那风雨随意飘落,品味“雨漫街头”的场景。

  “喂,等等我。。。。。。”在品赏雨的同时,一种声音,打破寂静,回头一看,她打着伞,背着可爱的书包,手中却又拿一把伞,另一只小手,放在口袋急冲冲向我奔来,“干什么?”茉莉。她叫茉莉,像茉莉花一样白嫩美丽,是我的邻居。只见她累得气喘吁吁“你也不等我,喏,给你伞。也不怕淋湿,还有手套”。她埋怨道。突然,我感到一股暖流,涌上心头。此时的雨,是甜的。我冲她笑一下:“走吧,一起回家。”说着,我打上那把她送我的伞,套上她送我的手套,同她走在回家的路,微笑着,街道上仿佛多了两只快乐的小鹿。太阳看到马路边,街道旁,有两朵绚丽开放的小花,开心的跳着,拨开乌云,欣赏着。天晴了,雨停了,在天边出现一到靓丽的彩虹。是她,展开了我“寻找彩虹”的飞翼。那一年,我七岁,她八岁。

  时间,渐渐飞逝。

  有一天,像往常一样,我与她在公园玩,玩的尽兴。黄昏,一道道晚霞穿过云彩,照映在我俩的脸上。玩累了,坐在路旁的长椅。“今天玩的真尽兴对吧?”我开心的问。“那个”,茉莉脸上泛起淡淡的红“我,要搬家了。”说完,她低下了头。我失去了刚才的玩性。这个消息对我来说犹如晴天霹雳。那天,我没有说什么,沉默的回了家。

  几天后,在我上网时,看见这样一个信息:

  “我们永远是最好的朋友,经常见哦。”

  --------茉莉

  那时,我哭了,伤心的哭了。我为什么不珍惜那几天的时光呢?哭过,回想起我们共同的时光,每一个笑脸。我又开心地笑了,心中又一次出现那一道彩虹。那一年,我九岁,她十岁。

  人生旅途,漫漫长路。不要错过那彼岸的樱花,如果错过了,不要灰心,等待那更绚丽的彩虹桥。

心中的彩虹10

  彩虹总是在天空伤心寂寞,受到伤害的时候及时出现,抚慰他的伤口。彩虹总是色彩缤纷地出现,那么的美丽,那么的可爱,惹得天空顿时露出了笑颜。因为彩虹,天空变得更加宁静,更加深远,更加美丽。

  九年前,懵懂天真的我背上书包上小学了。面对一张张陌生的脸孔,我不敢抬起头正视他们,坐在自己的座位上,不敢乱动。老师邀请同学上台介绍自己,我把头埋得低低的,不停地默念着:千万不要抽到我。尽管我已经把头埋得最低了,尽管我已经念上成千百遍了,我还是被“幸运之神”眷恋到了。颤颤抖抖的,好不容易才走上了台,此时的我已经不能控制自己的身体。良久才憋出一个字出来“我……我……”台下传来了一阵阵笑声,我彷徨、无助、害怕、着急……我低着头,恨不得马上找个洞钻进去。我咬着嘴唇,强忍着不让眼泪流出来,害怕又会朝到别人的嘲笑。

  “噢~~~”一声奇怪的叫声打破了尴尬的沉寂。一个短头发的长得很像侠女的孩子捂住肚子站了起来。“哎呦呦,疼死我了,我的肚子。报告老师,我要去厕所。”“我陪她去,老师。”终于,我很庆幸自己能这样度过了灾难。 “我叫仙紫,你呢?”“我叫箫儿,你不是肚子痛吗。”“嗯?那是装的啦!嘻嘻……”“谢谢。”于是,就在那一天,我认识了你,你认识了我。我永远不会忘记,在开学的第一天,在我们第一次见面时,你像彩虹在天空受伤时出现一样,在我受伤的时候拯救了我。

  我们成了形影不离的好朋友。放学后,我们偷偷地跑到学校的后花园,摘“缘分草”测缘分。被校工发现后,像赶鸭一样把我们追出了校门,我们还想不通为什么可爱的熊猫总是吃竹叶,于是,我们走到校园里种竹子的地方。你毫不犹豫地摘下一片就往嘴里塞,见我迟迟不敢吃,你便在一旁煽风点火,把竹叶夸得天上有地下无。我将信将疑把竹叶吃了,还嚼得津津有味的。明明是苦的味道,却吃出了甜的滋味。因为你,我喜欢了校园;因为你,我活得更精彩;因为你,我变得更乐观。你就像彩虹把快乐带给天空一样,也把快乐带给了我。

  小学毕业后,你回家乡了。可是,你却永远留在我的心中,你变成了彩虹住进了我的心中。

  每个人心中都有一道专属彩虹,那是只有当你明白爱时,才会出现的最灿烂,最鲜艳的彩虹!

  我心中的彩虹是由许许多多不同元素组成的。红色代表亲情,黄色代表友情,蓝色代表幽雅。绿色代表青春,青色代表纯洁,橙色代表快乐。紫色代表华丽。当这许多元素共同出现时。那么这道彩虹必定十分夺目,耀眼。

  红,我们每个人都离不开自己的家人,因为只有家人才是最关心,最疼爱自己的。家人离不开血缘。因为我们流着共同的血,所以我们才心有灵犀,爸爸妈妈养育着我们,当我们老了以后,也要同样养育自己的孩子。所以,亲人才是最亲的,孤单寂寞时。我们时常会想念自己的家人。没有一个人是绝对冷血的。

  黄,在家靠父母,在外靠朋友,朋友多,人生的道路就会宽,就会多。当然,我们每个人都会有知己,正所谓,乐师易求,知音难寻~~所以。友情往往在有些时候,对我们显的非常重要了。在学校读书,同学们之间团结友爱,互相帮助,彼此就会产生浓厚的友情,到了毕业时刻。分离会使得我们伤心难过。毕竟大家一起共同学习生活了这么多年,一时说分开,还有些舍不得。

  蓝,不同的人欣赏不同的事物,正如我,就非常喜欢听音乐。无论庄重震撼的交响曲,或是夜晚独奏的小提琴,还是小桥流水的钢琴曲,都能使我陷入音乐的世界。感受奇妙的音符带给我无限的乐趣,孤单伤心时,听听音乐,能抚慰受伤的心灵;快乐高兴时,听听音乐,能让人更加喜悦,欢快。

  绿,我们都是初升的太阳,我们迎着朝阳,欢快茁壮地成长。。在阳光的沐浴下。我们比任何人都要快乐,我们时而快乐,时而伤心。这就是青春。。用快乐和苦涩编制成的青春,我们不怨恨生活。我们只会欣然接受身边的事物,用心去感受。就会懂的许多人生的感悟。

  说了这么多颜色,你应该知道,我心中的彩虹是多么的丰富且多彩了吧。

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