老师领进门

时间:2017-09-27 16:30:28 六年级作文 我要投稿

老师领进门

    1 942年正月新春,我不满六周岁,到邻村小学读书。

老师领进门

    这个小学坐落在关帝庙的后殿,只有一位老师,教四个年级;四个年级四 个班,四个班只有40人。

    老师姓田,私塾出身,后来到县立简易师范速成班受训三个月,17岁就开 始了小学教学生涯。田老师执教4O年,桃李满天下,弟子不下三千。今年已届 古稀,退休归里10年了。

    田老师很有口才,文笔也好。

    开学头一天,我们叩拜大成至圣先师孔夫子的木主之后,便排队进人教室。每个一年级小学生,配备一位三年级的学兄带笔。田老师先给二年级和 四年级的学生上课,就命令三年级的学兄把握着一年级学生的小手,描红 摹纸。

    红摹纸上,有一首小诗:

    “一去二三里,

    烟村四五家;

    亭台六七座,

    八九十枝花。,,

    田老师先把这首诗念‘遍,讲一遍;然后,以这四句诗的起承转合,编出一 段故事,娓娓动听地讲起莱。

    我还记得,故事大意是:,

    一个小孩子,牵着妈妈的衣襟儿,去往姥姥家,一日气走出二三里,眼前要 路过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟,娘儿俩走累了, 看见路边有六七座亭子,就走过去歇脚;亭子外边,花开得茂盛。小孩儿越看 越喜欢,伸出手指点数儿,嘴里念叨着:“……八枝,九枝,十枝。”他想折下一枝 来,戴在耳Y上,把自己打扮得像个迎春的小喜神儿;他刚要动手,妈妈喝住了 他,说:“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈 的话,就缩回了手。后来,这八、九、十枝花,越来越多,数也数不过来了,此地 就变成一座大花园……

    这个故事,有思想,有人物,有形象,有情趣。

    我听得人了迷,恍如身临其境,田老师戛然而止,我却仍在发呆;直到三年 级的学兄捅了我一下,我才惊醒。

    那时候语文叫国文,田老师每讲一课,都要编一个引人人胜的故事;一、’ 二、三、四年级的`课文都是如此。我在田老师门下受业四年,听到上千个故事, 犹如春雨点点人地。卜福

    从事文学创作,需要发达的形象思维,丰富的想象力;在这方面田老师培全 育了我,给我开了窍。兰教

    我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到老人拄杖散步,仍然像40年前的一子 年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感念他在我那幼小、 的心田上播下文学的种子。老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成荫。”

    十年树木,百年树人;插柳之恩,我怎能忘。

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