顽皮的小妹妹作文

时间:2017-10-28 12:18:31 六年级作文 我要投稿

顽皮的小妹妹作文

顽皮的小妹妹作文
  我们家最顽皮的要数我的小妹妹——楠楠了。
  她扎着两个羊角辫,胖乎乎的脸上总带着那甜蜜的笑容。妹妹从小就娇气,有时,轻轻碰她一下,她就假装哭,大声地说:“妈妈,爸爸,姐姐打我。”妹妹爱看娃娃书、作诗和写字,总缠着我叫她认字、写字。最烦人的是:我听广播时,他总抢着要我的英语书,给她别的书她跟本就不理会,妹妹一拿到书,就装着认真的样子听起广播来,还跟着收音机“叽里咕噜”地念呢。后来,她真的学会了“Good bye”(再见)和“hand”(手)。有一次,邻居王阿姨来我们家借书,临走时,妈妈让妹妹跟阿姨再见,妹妹竟脱口而出说了个“Good bye”,大家都惊奇地笑了。
  楠楠非常喜欢自编诗。她竟把《春晓》这首诗改得乱七八糟,爸爸、妈妈让她背诗,她竟说:“春眠不觉晓,处处蚊子。喷上敌敌畏,不知死多少。”乐得我和爸爸、妈妈都合不上嘴了。
  楠楠非常爱写字。我一放学,还没有坐下,妹妹就说:“姐姐,求求你教我写字好不好?”看她可怜的样子,我只好答应。我问她:“你想写什么字啊?”她转了转眼珠说:“我要学写我的名字。”我先交她“雪”字,她不到一会儿工夫就学会了,可我教她“楠”字的时候,她就七画八画的,画了许多“木”字;左看右看道真有点像“楠”字的一边呢!我对她说:“写得不错。”这个“楠”字她很快就认得了。几天以后,我发现她会写“楠”字了,我问她是谁教的,她说:“是幼儿园的老师!我们老师说谁先学会写自己的名字,谁就是好孩子,就给谁戴大红花。”啊!原来楠楠要做好孩子,戴大红花啊!
  妹妹总是这样顽皮,给我们家增添了许多乐趣。

名师评析:
  小作者紧紧扣住题目,通过学英语、改编诗句、学写名字三个具体事例对人物的外貌动作、神态、语言进行了生动描写,表现小妹妹顽皮的性格。顽皮中透出了天真和可爱。全文把人物描写写得惟妙惟肖,是人物形象栩栩如生,跃然纸上。(韩华坤)

【写作指导】
  一个人物能否活起来,很大程度上取决于描写是否得当、新颖、有深度。
  人物描写的方法有很多,巧妙各有不同。
  一、肖像描写,以形传神
  肖像描写是指描写人物的外形,包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像,可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历,表现人物的特征。如《故乡》中的杨二嫂:凸颧骨,薄嘴唇……两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个图画仪器里细脚伶仃的圆规。由这个外貌特征,我们可以粗知她尖酸刻薄的性格。
  二、语言描写,言必由衷
  老舍曾经说,对话就是人物性格等的自我介绍。言为心声,要表现人物的内心世界、思想性格,就要注意写好人物的语言。如《孔乙己》中的孔乙己,满口之乎者也,可看出他的迂腐不堪、麻木不仁。别人揭他偷书被打的伤疤时,他说:“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”可见其自欺欺人、死要面子的.性格特点。
  三、动作描写,形神兼备
  一个人的所作所为,是他思想性格的具体表现。行动描写生动,能准确地传神,才能达到形神兼备的佳境。写人物切记空洞地叙说,不要下评语,写“他是一个诚实的人”“他是一个道德不好的人”“他是一个热心的人”之类的话,要让人物用自己的言行表现性格特点。如《范进中举》中对胡屠户接受范进赠银的描写——屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”范进道:“眼见得我这里还有几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣。“攥”“舒”“缩”“揣”四个字,便使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人的丑态跃然纸上,极大地增加了讽刺艺术的魅力。
  四、心理描写,倾诉心声
  《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”那一节,鲁提辖打了三拳之后发现郑屠可能死了,寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。这充分地体现出鲁达粗中有细的特点。
  总之,好的描写犹如文章的灵魂,有了它才能使人物有血有肉,性格鲜明突出,形象栩栩如生。

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