关于生命的作文400字

六年级作文 时间:2017-06-06 我要投稿
【www.t262.com - 六年级作文】

关于生命的作文400字
我一直以为,生命是保持乐观开朗的心态,但是经历了那些事后,才让我懂得了,生命不仅是保持乐观开朗的心态,更是坚持不懈的精神。
早晨,我突然发现门口有一株很丑很丑的小花,因为它长得实在太丑了,所以我把它连根拔起,把那小花丢在一边,上面还堆上了大石头,把枝条当柴火烧。我本以为小花会永远的消失了。但是,我错了。过了几天,我家门口又长出了一株很丑很丑的小花。小花追求生命的顽强精神感动着我,可以冲破坚硬的石子。在没有阳光和雨水的滋润下,不屈向上,茁壮生长。即使它仅仅只活了几天。但我可以感受到它那顽强不屈的精神。
有一次,我用手拍一只蚊子,但没把蚊子拍死,当我放开手的时候,那只蚊子猛然飞起,霎那间,感到一股生命的力量在我的手中跃动,那样强烈!那样震撼!
生命像时间一样,走了就再也回不来了。我们更要珍惜生命,热爱生命,像那顽强不屈的小花,迫切渴望生命的蚊子。生命是那样伟大。过好生命的每一天,不要浪费生命。让生命的每一天都过得精彩和有意义!

【每日写作指导:小学生写作指导,写事技巧……】

  写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。(next88)在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。

  (一)怎样写事

  一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。

  二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。

  三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。

  (二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。

  写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

热门文章