居然造句

时间:2018-04-11 10:55:28 造句大全 我要投稿

居然造句

【居然造句】

居然造句

拼音:jūrán

解释:不应该不可能发生的事情发生了;不容易做到的事情做到了

1、这么难的一道证明题,小亮居然没用五分钟就做出来啦。

2、这么简单的问题,你居然还问我?

3、冬冬和洋洋打架,开家长会的时候,老师居然没有让他们的家长站起来。

4、陆小宝说她爸爸是局长,放学后居然自己走路回家。

5、我对你这么好,你居然背叛我?

6、小胖说他爸爸是处长,见了老师居然也像我爸爸一样害怕得要命。

7、再过两年小学就要快毕业了,老师居然不问我们的家长是干什么的。

8、班上同学经常丢东西,老师居然没有叫我们选小偷。

9、陆小宝说她爸爸是局长,放学后居然自己走路回家。

10、范伟说他爸爸是处长,见了老师居然也像我爸爸一样害怕得要命。

11、刘翔在雅典奥运会上一路过五关,斩六将,终于闯进决赛并成功取得冠军!

12、张三毛上课老是做小动作,老师居然没有叫他站黑板。

13、班上同学经常丢东西,老师居然没有叫我们选小偷。

14、上课的时候老师的手机响了,他居然不接。

15、你姐居然想在我面前树立权威,实际上,你姐侵犯我的每一项权利我都要夺回!

16、小胖说他爸爸是处长,见了老师居然也像我爸爸一样害怕得要命。

17、辛苦了一天,终于能上网了,看到了楼主的帖子,惊讶地发现,他居然拿了小学的书本在做练习。

18、上课的时候老师的手机响了,他居然不接。

19、小明居然比班级跑得最快的小军跑得还要快,果然不出我所料。

20、他居然这么晚才来!

21、令我没想到的是,她居然按时到了会场。

22、小明是全班最差的学生,今天居然考了全班第一。

23、看他平时不努力学习,考试居然得了分。

24、这次市长到学校里来视察,居然没有叫我们手拿鲜花到校门口去列队迎接。

25、我想了很久都没有解开的难题,竟然被同桌解开了。

26、教师节到来的那一天,李欢欢居然没有给老师送礼物。

27、在同学聚会上,没有接到邀请的人居然也来了。

29、国庆节放长假,学校居然只布置了一堆作业,没有安排我们补课。

30、这个星期,学校居然没有让我们回家向父母要钱交费。

31、老师叫小明站起来背书,小明居然不站起来。

32、再过两年小学就要快毕业了,老师居然不问我们的家长是干什么的。

33、我好心好意帮他,他居然毫不领请。

34、聪聪考了双百分,明明当上了班委,居然都不请我们吃饭。

35、我们家在商场新买的洗衣机居然是个坏的

36、这么重的'担子,他居然挑着走了二十里。

37、昨天晴空万里,今天居然下起了雨。

38、张三毛上课老是做小动作,老师居然没有叫他站黑板。

39、冯小刚买课外辅导资料,居然没有经过班主任的同意,就自己去买了。

40、郭晶晶被检查出有孕了,居然不知是谁做的。

41、冬冬和洋洋打架,开家长会的时候,老师居然没有让他们的家长站起来。

42、潘长江上课老是做小动作,老师居然没有叫他擦黑板。

43、国庆节放长假,学校居然只布置了一堆作业,没有安排我们补课。

44、他居然考了个第一名,真是不可思议。

45、你居然让我们回答这么难的问题!

46、王兰学习成绩不好,张老师经常帮她补课,居然没有向她的家长要钱。

47、聪聪考了双百分,明明当上了班委,居然都不请我们吃饭。

48、陆路家没有给学校交赞助费,居然也能和我们一样上学。

49、这个星期,学校居然没有让我们回家向父母要钱交费。

【扩展阅读:汉语句子成分】

  句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。(next88)

  主语:1、定义:主语:主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么。2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号:双行线═。

  谓语:1、定义:用来说明陈述主语。2、特点:A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号:单行线_____。

  宾语:1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、符号:波浪线﹏﹏。4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

  定语:1、定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。3、符号:小括号()。

  状语:1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号:中括号〔〕。

  补语:1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。2、特点:A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号:单书名号〈〉。

  一般完整的句子成分的排列为:

  定语(修饰主语)主语状语谓语补语定语(修饰宾语)宾语。

  句子成分符号:主语=谓语-宾语~定语()状语[]补语<>。

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