假如我是一只小燕子作文
假如我是一只小燕子
假如我是一只小燕子，我要每天和伙伴们嬉笑玩耍，飞奔追逐，忘掉一切烦恼，过着无忧无虑的生活。
春天，我们飞向公园，给柳树姐姐梳头发，和鲜花、小草、蝴蝶一起玩耍，再回到窝里美美地睡上一觉。
夏天，我们飞来飞去地寻找食物。有时候累了，就停在荷花上休息一会，和荷叶聊聊天。我们还要做“天气预报员”，随时观察天空，如果要下雨了，我们就低飞，告诉动物们要下雨了。
秋天，我们成天和落下的叶子打交道。我有一次还问了一下落叶：“你们为什么要落下呢？”原来呀，是因为它们要落到地面给大树取暖，好让大树新一年的春天长出更茂盛的`枝叶。
冬天，我们要飞到温暖的南方过冬，到下一年的春天再回来。
假如我真的能变成一只小燕子该多好啊！
【扩展阅读：小学生写作文技巧】
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
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