自信 奋斗 坚实 超越

时间:2017-09-03 19:11:52 励志作文 我要投稿

自信 奋斗 坚实 超越


自信 奋斗 坚实 超越
“新的一岁,新的学期,新的起点,新的面貌——憧憬……目标更远大,不再卑微……对手更壮大,必须前行……无数次的懦弱,颠沛流离……一期间的措手不及,不再逃避……”开学时的誓言还铭记在心。
真是天外有天,人外有人,TTT,这个名次真是遥不可及,我不得不开始环视四面八方。
几年后的现在,还会用你满腹无学而自怨自艾吗?回首过往,还会因虚度年华而悔恨数度吗?中考之后,成绩揭晓的心情会成为欢欣吗?这一切,唯有现在的奋斗,踏踏实实地走好每一步才是最准确的答案。
此时不搏,更待何时?等到后悔之时才肯悔过吗?正值青春年华,雄鹰展翅之际,勇敢地搏击吧!朝气蓬勃的少年每天都在树一样的生长,这个时候的思考就像在地上苦苦求索的跟,根深才能叶茂,因此,我们必须思考,思考我们不得不奋进的理由,思考我们奋进的方向,思考我们奋进途中的困难。
选择了勤勉与奋斗,也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌。大浪淘沙,方显英雄本色;暴风雨吹过,更显青松巍峨!
坚持自己的那份执着,坚持自己的那份纯真,随时随地地向别人展示自我少年风采,人生便定将充实而美丽。
站在新的起跑线,悄然回首光荣已成昨日黄花飘逝无几,翘望未来的路上,风雨、彩虹、梦想在招手,我有理由大步迈向前方,不做井底之蛙!

【每日写作指导:作文中怎样展开联想……】

  学生作文,最常见的毛病就是内容贫乏,无事可写,无话可说。这种现象,有人往往归结为词汇缺乏,遣词造句能力不足。其实,这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上,发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中,可使文章内容丰富、充实,表达生动、形象。(next88)学生在作文中,怎样展开联想呢?我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。

  一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的'联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》,由人间独酌,起舞弄清影写起,联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。

  二是抓住“相似”的特点展开联想,是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》,抓住街灯和明月的相似之处,由街灯联想到天上的明星,再从明星写到街灯,通过牛郎织女的幸福生活,寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如,由波浪想到柔软的丝绸,由大花猫想到老虎,由天上的白云想到地上的棉花等,这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。

  三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”就是较好运用了相对与相反联想的手法,设置了豆萁煮豆这一特写镜头,凸现了兄弟相残的主旨,收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》:“花生的好处……很多它的果实深埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里,作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物,通过对比而产生的联想。

  总之,联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致,联想就难以展开;如果见闻写得不具体、不切实,联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验,不断汲取知识养料,养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样,我们就能在写作文时,一边写,一边想,积极开动大脑,写出联想的内容,好文章自然会写出来了。

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