一封写给校园督导员老师的信作文

时间:2017-12-22 10:59:22 写信作文 我要投稿

一封写给校园督导员老师的信作文

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一封写给校园督导员老师的信
首先,我们应该非常感谢督导员老师的辛勤的付出,学校正因为有了你们,才是教育督导制度得以实施和完善,才使社会,学校,学生受益!如今,你们正在渐渐地成为青年老师的知心朋友和青年学生的良师益友。因为,作为你们的学生,我们是真的应该道一声,“老师,辛苦了!”
以前在高中的时候,被老师“欺骗”,他们不断对我们说,现在好好学习,将来到了大学,就轻松多了,可以随便的玩了。我们也在他们的这种层层诱惑下,上当了。高中,尤其在高三,个个鼓足气势学习,都为了自己将来不用学了!就这样,等我们到了大学,才发现被老师忽悠了。其实大学才是我们真正知识的殿堂。你不仅要学好专业知识,还要参加一些活动,培养自己的兴趣,提高自己的能力。这才可以在我们几年后毕业回到社会中,能够有一份雄厚的资本,可以让自己在打拼中立于不败之地!
然而,我们又在课堂上都做了些什么呢?玩手机,打游戏,,,当然我们对于这么做的理由也有很多,公共课无聊,专业课太难听不懂。而且许多人根本没有意识到玩手机的危害,不但浪费了在课堂上的宝贵时间,耽误了学业,还伤害了我们的眼睛。可以这么说,玩手机的危害真是挺大的。最近我在网上看到了一份关于督导员老师做的一个统计结果,可以发现有许多人堆上课玩手机还是有愧疚的,但也有人根本没有这方面的意识。从统计结果上看,大家玩手机基本聊天,看小说,总之就是不听老师的上课内容。
以上的种种现象于学生,于学校,于社会都是很不利的。所以学校才有了督导员的职位。你们平时深入教学的第一线,巡视教风,学风,对教学的情况进行综合检查,督导,全面监控老师的教学质量与学生的学习质量。还要随时了解教学动态,采集教学信息,及时向学校反映。
所以,你们在学校中传达正能量,进一步端正学风,促进全校学生学习的积极性,使同学们能够养成良好的学习习惯,更好融入到学习生活中!

一封写给校园督导员老师的信作文

【每天一笑】
在学校排队打热水,前面一柔弱妹纸,好不容易轮到她,她的保温壶盖子扭不开了。
回头向后面的男生柔情一笑,“我扭不开盖子了”http://www.t262.com/xiaohua/
只听此男淡然一句:“那你站边上先扭着,让我們先打了……”
说着拉过后面那瘦弱的男生,“快打,等下我帮你拎上去。”

【每日写作指导:用“扩句法”让作文更充实……】

  初中学生的作文,经常面临一个问题,即不知如何将文章写得生动,充实而具体,往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪,另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题,在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法,即“扩句法”。同学们在平时练习写作的过程中,可以有意识地进行这方面的训练。

  希望大家以后写作文的'时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练,这是进行文学写作训练的比较好的思维方式。http://www.t262.com/即在写完一个句子的时候,可以问一问这个句子“怎么样”,比如你写了一个人,写“他很伤心”。此时就可以展开思考,他是如何伤心的,伤心到什么程度,伤心的时候做了什么……将这些东西一想,再次写出来的句子起码能够逃脱白开水式的文字,初步做到充实具体。在问过句子“怎么样”之后,可采取如下两种方式对句子进行扩充。

  1、在词语前再加一个修饰词。(尤其动词及修饰词前)

  在词语前(尤其是动词以及修饰词)再加上一个修饰词,句子整个会变得厚重,如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采,那么整个句子就会具体而充满文采了。

  比如要写一个句子“我努力学习”,很多同学会写成“我非常努力学习”。此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的?“也即给努力添加一个修饰词。可从动作,心理等等方面添加,这样多想想之后,学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。“之类的比较具体的句子。

  2、在某个句子后添加解释语

  即在一句话说完之后,想一想,对于这句话,能不能用一个具体的句子来解释一下这句话,这也是将句子写长,写生动的一个方法。

  比如写”老师性格沉静“,此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的,这种沉静体现在什么行为上……这样,一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静,除了上课之外,都不说什么话。“”老师性格沉静,在他带的三年当中,从没对一个学生凶过。“等等比较具体的句子。