游虎跑公园作文
游虎跑公园
秋游终于在我的翘首以盼中到来了，这次我们秋游去的是虎跑公园和李叔同纪念馆。
这天，天气宜人，我们奔着目的地出发了，车至目的地，一下车带着花草气息的清新空气迎面扑来，不觉使人心旷神怡。一抬头就是公园的大门，大门正中央挂着一块大匾，上面是两个镏金大字“虎跑”。走进大门，只见右手侧是一条清澈见底的水渠，水渠里的水缓缓流淌着，犹如一位娴静的少女缓缓走动，并不发出一点儿声响。抬眼往左侧望去，是一棵棵参天大树，长得郁郁葱葱，圆形的枝盖像一个个大帐篷遮住了阳光，树下一片幽静。我们沿着石路步行了大约十来分钟，就来到了虎跑梦泉，这是一方不大的泉眼，约有一平米大小，泉上盖着一块透亮的玻璃，玻璃四角还有四个小眼，透过小眼往下可以清楚地看见下面的泉水，只见清澈的泉水在阳光的照耀下一闪一闪的，十分耀眼好看。相隔虎跑梦泉不远是一条长廊，长廊简朴大方，好似一条长桥横跨山峦两端，廊中有一出口，外接一条小溪，潺潺流动的溪水上摆放着几块圆形的踏石，踩着踏石往前走，有一只石雕的`猛虎威然站立在溪边，它张着虎盆大口，露着尖尖的牙齿，浑身上下彰显着威风凛凛的气质，真不愧是兽中之王啊！
参观完虎跑梦泉，我们沿着原路往回走，来到公园右侧的李叔同纪念馆，李叔同纪念馆分为三个展厅，正厅中央是一座高约三米的李叔同铜像，只见塑像双手合十，嘴角挂着一丝微笑，面容十分安详可亲。铜像两侧是“超脱”和“皈依佛门”两幅大型浮雕，上面主要介绍了李叔同的生平事迹和出家史，展厅内各个展柜里都呈列了这位伟大艺术家在不同时期创作的美术作品和书法作品，这些可都是不可多得的文化墨宝啊！
出展厅时，已经是下午时分，伴着和煦的秋风，嗅着花草树木散发的脉脉清香，我们结束了今天的快乐之旅。
【写作指导：小学生怎样做“看图口述作文”】
“看图口述作文”就是通过观察画面，进行口头看图作文的方法，也可以叫做看图说话。“看图口述作文”练习方便，是写好“看图作文”的必要基础。
那么，怎样练习“看图口述作文”呢？
一、借助问题。就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、人物、事情；弄懂所看图画的中心思想及主要内容。如下面这幅图，我们可以借助图上画的是什么时间，什么地方，画了哪些人，他们在干什么，谁是主要的等等问题，搞懂画面的具体内容。
二、多用描述语言。要多用描述的语言把画面所展示的内容说出来，不仅要说出画面上有哪些景、物、人，更要说出这些景、物、人是怎样的。如上面这福图，我们可以抓住两个送水女少先队员的神态、带着的东西及动作等进行具体描述。
三、发挥联想。凭借图中所能观察到的形象、动态及各种标志进行想象、推测，这样，才能把画面内容说得生动形象、具体感人。如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势，我们可以联想她们可能会说些什么，以及心情怎样等。
四、前后延伸。“看图作文”的画面是静止的，只是一瞬间的景象。我们在“看图口述作文”时，就要想想发生在画面前边的事和后边的事，选择适当的、重要的内容，充实到口述作文中去。如这两位送水的少先队员是哪个学校的，是谁，她们为什么要到田头去送水。这是发生在画面前边的事，需要说明。又如她们把水送到田头怎么样，收割稻子的叔叔、阿姨会说些什么。这是发生在画面后边的事，也要作些交待。这样，才能使看图口述作文有头有尾，有来龙去脉。当然前后延伸的部分，只能是最必要的内容。不能说得太多。
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