妈妈,我爱你作文

时间:2018-02-03 09:59:15 记事作文 我要投稿

妈妈,我爱你作文

妈妈,我爱你
“我爱你”这三个字倒是很好写,但不好说呀!今天老师给我们布置了一个特殊的作业:跟妈妈说我爱你。可是,我要怎样跟妈妈说呢?
妈妈不在家,我拿起镜子在那儿自顾自地说:“妈妈,我爱你。”我一直反复地练习。终于,我觉得自己已经练得很熟练了,妈妈回来了。我跑到门外,但没敢跟妈妈说。我找来了一些叶子,在那说:“去、不去、去、不去……”终于数完了,最后一片叶子竟然是“去!”
虽然叶子是“去”,但是我还是没敢去,我突然想到:帮妈妈干活应该也属于爱妈妈的一种表现吧。我帮妈妈洗碗、煮饭、洗衣服。”妈妈看到后说:“你是不是做什么坏事了?”我摇摇头说:“没、没有啊。”妈妈又说:“那是不是你又看到了哪双特别酷的高帮鞋了?”我有摇摇头说:“没、没有。”我疑惑得问:“妈妈,你为什么这么问啊?”妈妈说:“平时叫你干活的时候你才干,不叫你干你是不会干的,有时候叫你干活你还生气嘞!”我挠挠头说:“嘻嘻。”
妈妈去烧菜了,我在门外回想着爸爸在杭州的时候妈妈是怎样在炎热的夏天盯着大太阳来接送我们的、在寒冷的冬天冒着风雪来接送我们的……想着想着,我情不自禁地潸然泪下。
我对自己说:“蒙焕依啊,蒙焕依,你妈妈那么辛苦,让你说句妈妈,‘我爱你’都说不出口。我蹑手蹑脚地走到妈妈面前,吞吞吐吐地说:“妈妈,我……、妈妈,我……”我还是没说出口。妈妈说:“你要说什么快说啊,别浪费我宝贵的时间。”我说:“没、没什么。”
吃晚饭了,妈妈说:“你看你,饭不吃饭,瘦成那样,多吃点。”说着,妈妈给我夹了一大碗的菜。我的眼泪在眼眶里直打转。就在眼泪快掉下来的时候我说:“妈妈,我出去洗手。“我连忙跑到外面低声哭泣,生怕被妈妈发现。我现在才知道妈妈不是只喜欢妹妹,她也喜欢我,只是我没发现而已。我正想得入神,妈妈看到我那么久都没回来,便到外面来找我。她看到我哭,便过来安慰我。我大声的说:“妈妈,我爱你!”妈妈听后,摸了摸我的头说:“傻孩子,我也爱你啊!快去吃饭吧,不然饭菜就凉了,我可就不帮你热了啊!”说着,我和妈妈便高高兴兴地回去吃饭了。
母爱是人间最伟大、最无私、最真挚的爱,母亲总是呵护我们,给予我们母爱。母爱如春雨,滋润着我的心田;母爱如冬日里的一缕阳光,让我们感到丝丝温暖……。是妈妈给予我们生命,所以我们要好好学习,报答妈妈!

妈妈,我爱你作文

【写作指导:如何加强议论文中的思辨性】

  1、思辨性

  “思辨”字典上解释为“思考辨析”,它体现在议论文的立论和论证之中。眼下,中学作文教与学都深信文章立意无高下之分,导致相当一部分学生认为道理的浅与深无关紧要,不愿在语文读写中进行思辨训练,老是浅尝辄止,拿2008年的高考作文题来说吧,这年的作文题目是:请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。许多学生只写出什么情况下不要轻易说“不”,而不去挖掘为什么不要轻易说“不”,导致文章止于罗列现象,思辨性不强。议论文,必须以思想性见长,否则是绝难进入高分区的。

  2、思辨性不强的危害性

  思辨性差,不仅提炼的观点就没有深度,而且还会抓不准。所谓抓不准,就是指议论时不能反映事物的本质,对于提供的材料,究竟说明了什么,不能吃准,材料、命题、话题本身说明的问题,有着客观的规定性,是不以你的主观意志为转移的。(next88)只有当你的“主观”与“客观”相符合时,这个“准”字,才有可能保证。譬如有个成语叫做“绳锯木断,水滴石穿”,绳怎样才能把木锯断,水怎样才能把石滴穿呢?如果说:要坚持,持之以恒,对不对?对,但只对了一半。在这里,除了坚持以外,还应当专一;要一门心思在一个地方滴。这样,“断”与“穿”才有可能。如果只抓住一面,就说明你没有认识事物的全体和本质。要去论述,当然也就很难抓“准”了。要想抓准,就必须具备一定的.思辨性。能够透过现象看本质,能够用全面的观点、一分为二的观点、发展的观点去辨证地分析问题。

  3、议论文立论需要思辨性,论证也需要在思辨中进行

  很多学生觉得,只要脑袋里装满例子,写作时想要什么“例子”就有什么“例子”,就什么都不用愁了。其实,这是一种误解。议论文固然离不开“例子”,但“例子”并不能代替分析论证,议论文的力量,主要来源于作者丰富的生动的言之成理的思想,归根到底,要以说理取胜,并不是靠“例子”取胜。一篇八百字的议论文,你能举多少字的“例子”呢?“例子”多了,辨证分析的空间就小了,就很难把观点说透。许多学生就形成了一种强盗逻辑思维,不管三七二十一,叙完某人的成功之处就贴话题(命题),比如,在一次习作中,话题是“尊重他人”,有些学生就如此论证:“李白之所以能够成为诗仙,能写出‘乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海’的名句,就在于他能够尊重他人;鲁迅之所以能够成现代文学巨匠就因他能够尊重他人,……这就是一种强加,前面没有事例证明,后面没有辨证分析,这些伟人之所以能够取得这些成就,就一定是他们能够尊重他人的结果吗?这就说明没有思辨能力就无法做到把理说透。

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