值周总结作文

记事作文 时间:2017-09-27 我要投稿

值周总结作文


值周总结
尊敬的老师,亲爱的同学:
大家好!
我是初二(2)班值周班长杜娟娟,我来进行上周值周总结。作为本学期第一个值周班,我们感到很荣幸。上一周,对于我们来说算是忙碌、充足、有意义的一个星期。
打扫校园,创设舒适的生活学习环境,是我们第一个值周班的首要任务,整个校园已经搁置了一个半月,又有4个工程队曾在这里职工,保洁难度可想而知。在班主任姚老师的带领下,我们从值周的前一个星期五就开始劳动了,从大面上的清理,到角角落落的的细致打扫,一天天干净起来了。
我们班在值周的过程中发现了一些问题,中午的时候学生应听到上课铃响后进入教室,但是有个别同学上课铃响后仍停留在楼外,眼保健操有的同学不认真做。
表现好的年级有初一、初二、高二、高三年级,希望表现好的年级继续保持、表现不好的年级再接再厉。预祝下一个值周班初二(3)班值周顺利。
2014年9月15日

值周总结作文

【每日写作指导:常见作文写作方法——学生必读】

  1、通篇拟人法

  【特点】

  采用通篇拟人法写景,要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人,因此它们的语言、动作、思想,全文显得和谐。

  2、比较异同法

  【特点】

  俗话说:“不见高山,不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物,首先要有比较点。例如对两种植物相比,可以比颜色,比形状,比香味。有了比较点,就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去,大同小异。但是,通过比较可以从小异中比出特征。例如,同样是雨,就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。(next88)一种是纵比,将现在和过去比较,通过事物的发展变化来说明问题;另一种是横比,即对两种事物进行比较,找出相异点来。采用比较异同法描写景物时,要灵活选用。

  3、景物幻化法

  【特点】

  我们在平常的生活中,往往出现这样的情况:我们凝望某一景物时间较长以后,好像这个景物动起来变成另一种事物,这就叫幻化。幻化的.景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代,这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前,也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性,能帮助读者构成新的情景。

  4、借景抒情法

  【特点】

  采用措景抒情法描写景物时,要注意带着强烈的感情来写,做到寓情于景,使客观的景物带上作者的感情色彩。这样,读者看了以后,会自然而然地引起同感。在抒情时,要直接抒发作者内心的思想感情,语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应,写景和心情要一致。

  5、方位介绍法

  【特点】

  采用方位介绍法描写环境,可以以“我”为中心,按照前后、左右、上下的方位介绍,也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境,首先要把观察点交代清楚,这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次,要按照方位有顺序地描写,不要一忽儿东,一忽儿西。此外,描写环境的设施时,要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。

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