诚信一百分作文

记事作文 时间:2017-12-16 我要投稿
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诚信一百分
生活中经常会遇到很多事情,但如果在这些小事面前因为某些事情而不能作出正确的选择,失去的就是人的名誉和自尊。我很庆幸,那一次没有因为不得一百分的原因而做出错误的选择,令我感到很自豪,因为我为诚信赢得了100分。
记得那一次,我的同步发下来了,我一看,还可以嘛——100分,我欢天喜地地浏览着我的“成就”,突然,我发现了一个错题。顿时,脑中有无数的问号蹦到我面前:咦?这题我不是错了吗?怎么蓝老师也给我打100呀?我要不要告诉她呢?这时。我的心里似乎有两个声音在争斗,一个声音说:“你必须讲诚信!不能因为自己不得100分的原因就不把这道错题告诉蓝老师!”另一个声音却说:“得了100分,多光荣!还是别改了!你想让到嘴的鸭子又飞了吗?”我左右为难,最终还是觉得应该把这题告诉蓝老师比较好,我得讲诚信。
不过我由于胆子小,刚到办公室门口又退了回去,心里打起了退堂鼓。“不行,你难道要言而无信吗?”那个声音又在响,有了!我把想说的话写在纸条上,第二天连同同步一起交上去就ok了!第二天,同步发下来了,只不过纸条上多了一行字:“你是个诚实的孩子,我给你的诚信打一百分。”我白这句话读了一遍又一遍,我心里有一种说不出的愉快。
这件事正让我自豪,她让我在左右为难的时候做出正确的选择,同时也激励我以后要做一个诚实守信的人。

【每天一笑】
天热去河里学游泳,二货男朋友说好的托着我慢慢游,
到了水里丫的大喊一声:“去吧!皮卡丘。”
把我一下子扔出去好远,还好水不深啊!https://www.t262.com/xiaohua/
卧槽,水再深一点我特么就挂了啊,等我吐完水,我保证不会把你打死!

【每日写作指导:巧用民间熟语提高写作能力】

  中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一,包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力,它要求学生能稳妥地遣词造句,修饰润色,书写成文。我在训练学生写作时,鼓励学生大量收集当地的民间熟语,并提倡学生在写作时合理运用。实践证明,合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。

  民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。https://www.t262.com/俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语,如“背黑锅”、“二百五”、“半斤八两”等;谚语是民间集体创造,广为口传,言简意赅,如“寒从脚起,病从口入”等;歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句,如“青花红涩柿——中看不中吃”等;流行语指在民间流行的反映社会的时尚性词语(包括网络用语),如“酷”、“土得掉渣儿”、“偷白菜”等。

  从被动完成任务到主动收集,三年下来,每个学生都能收集上千条熟语,分类整理,编辑成册,以门、纲、目分类。

  在收集的过程中,学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次作文课上,我会挑选两三条给学生讲解。

  个人认为,写作中使用民间熟语必须注意三个结合:

  合文体:即要与文章体裁相结合,从各种体裁的需要出发,忌滥用。一般来说,熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。

  合语体:即要与文章的表达方式、语气口吻相结合,也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。

  合道体:即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发,科学运用。

  民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处:

  有利于提高学生学习母语,使用母语的兴趣;有利于培养学生正确的人生观、价值观;有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。

  民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践,又应用于实践,学生乐意开展研究性学习,参加各种形式的实践性活动。

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