我尝到了后悔的滋味作文

时间:2017-11-15 15:17:56 应用文 我要投稿

我尝到了后悔的滋味作文

我尝到了后悔的滋味
每当想起捉蝴蝶那件事,我都会后悔不已。脑海里那只美丽蝴蝶的身影瞬间便清晰起来,随之牵动起那段回忆。小蝴蝶,你能原谅我吗……
那 天放学,我运气意外的好。有只蝴蝶轻盈地飞过我身边,落在离我很近的花丛上。啊!金色的花纹衬着殷红色的底色,多漂亮的蝴蝶呀!好奇心驱使我一定要把它逮 住。我蹑手蹑脚地靠近,以迅雷不及掩耳之势捉住了蝴蝶的翅膀。我兴奋极了,想不到这“俘虏”还使劲挣扎着,仿佛在说:“放了我!放了我!”我死死把捏住它 的'翅膀,这下它可动弹不得了。
我没走几步,捉到蝴蝶的喜悦被一种担心的情绪代替。妈妈会不会怪我放学不快回家写作业,却在外面捉蝴蝶呀?我可得把这蝴蝶给藏起来。我偷偷把它塞进铅笔盒里,心满意足地回家了。
可是不幸的事发生了,当我一到家偷偷溜进房间打开铅笔盒一看:蝴蝶一动不动地躺在那里——它死了。我愣住了,一阵后悔的滋味涌上心头,这滋味是那么苦涩。想起它在夕阳下闪着金光的美丽翅膀,想起它曾翩翩起舞的轻盈身姿,我不停责备起自己只为贪玩就伤害了这无辜的小生命。
这事在我心中刻下了深深的痕迹,我到现在仍然无法原谅自己……

【写作指导:小学生怎样做“看图口述作文”】

  “看图口述作文”就是通过观察画面,进行口头看图作文的方法,也可以叫做看图说话。“看图口述作文”练习方便,是写好“看图作文”的必要基础。

  那么,怎样练习“看图口述作文”呢?

  一、借助问题。就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、人物、事情;弄懂所看图画的中心思想及主要内容。如下面这幅图,我们可以借助图上画的是什么时间,什么地方,画了哪些人,他们在干什么,谁是主要的等等问题,搞懂画面的具体内容。

  二、多用描述语言。要多用描述的语言把画面所展示的内容说出来,不仅要说出画面上有哪些景、物、人,更要说出这些景、物、人是怎样的。如上面这福图,我们可以抓住两个送水女少先队员的神态、带着的东西及动作等进行具体描述。

  三、发挥联想。凭借图中所能观察到的形象、动态及各种标志进行想象、推测,这样,才能把画面内容说得生动形象、具体感人。如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势,我们可以联想她们可能会说些什么,以及心情怎样等。

  四、前后延伸。“看图作文”的画面是静止的,只是一瞬间的景象。我们在“看图口述作文”时,就要想想发生在画面前边的事和后边的事,选择适当的、重要的内容,充实到口述作文中去。如这两位送水的少先队员是哪个学校的,是谁,她们为什么要到田头去送水。这是发生在画面前边的事,需要说明。又如她们把水送到田头怎么样,收割稻子的叔叔、阿姨会说些什么。这是发生在画面后边的事,也要作些交待。这样,才能使看图口述作文有头有尾,有来龙去脉。当然前后延伸的部分,只能是最必要的内容。不能说得太多。

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