这也是一种美作文600字

时间:2018-01-25 17:57:44 应用文 我要投稿

这也是一种美作文600字

这也是一种美作文600字
她,没有动听的声音;她,没有美丽的脸庞;她,没有姣好的身材。她很普通,从外表上看没有任何特别之处,但就是这样一个平凡的她,却让我感受到了别样的美。
还记得那一次,我留校,六点钟吃完饭没去看电影,在寝室把头洗了做作业。这时,她来让我们签到,看见我把头洗了,关切地问:“现在洗头不冷吗?以后不要晚上洗头了,又冷又干不了。”我听后点了点头,就看见也对我笑了笑,转身去另一个寝室了。
她关心学生的话语,难道不是一种美吗?
有一次,夜深了,她一如既往地来查寝了。我当时还没睡着,看见她轻轻地推开门,用眼神巡视了一圈,又悄悄走到一位同学床边,帮她把被子牵了牵。灯光洒下来,照在她的一缕白发上,但我却觉得她的脸庞格外动人。
这和蔼的神情,难道不是一种美吗?
那次,我们寝室的人六点钟就醒了,大家就先起来洗漱。过了一会儿,门口传来钥匙开门的声音。“起床了。”她一边说着,一边用手打开灯。看到我们已经起床了,她愣了愣,随后又笑道:“这么勤快啊!”我们都不好意思地笑了笑。“对了,你们寝室最近老是地有渣,不如教你们个办法吧。”我们听了,马上好奇地问:“什么办法?”她随手拿起一个塑料口袋,把扫帚倒了过来,又把口袋拢在扫帚上,打了个结,说:“这样不就好了?”边说,还边拿着“改装”后的扫帚在地上扫了扫,我们都笑了。
她亲切的身影,难道不是一种美吗?
现在的我,每次看到她都会叫一声“生活老师好!”她也总是以微笑回应我。
是的,她没有动听的声音,但她关心我们的话语却是如此动听;她没有美丽的脸庞,但她查寝时和蔼的神情却是如此美丽,她没有姣好的身材,但她指导我们做清洁时的身影却是如此亲切。
我知道,她已经老了,面对那么多的学生,她也不一定会对我有印象。我不过是她无数学生中的一个,但她却是教会我自立的一个重要的老师。
我不知道,多年后我是否会记得她那平凡的相貌,但我知道,她那关心学生的话语,和蔼的脸庞、亲切的身影都是那么的美。就算她相貌平凡,她那一心一意帮助学生、关心学生的态度也是美的。
她的美丽为我的初中画下了浓墨重彩的一笔。

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【写作指导:在写作中怎样展开联想】

  学生作文,最常见的毛病就是内容贫乏,无事可写,无话可说。这种现象,有人往往归结为词汇缺乏,遣词造句能力不足。其实,这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上,发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中,可使文章内容丰富、充实,表达生动、形象。学生在作文中,怎样展开联想呢?我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。

  一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》,由人间独酌,起舞弄清影写起,联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。

  二是抓住“相似”的特点展开联想,是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。(next88)如郭沫若《天伤的街市》,抓住街灯和明月的相似之处,由街灯联想到天上的明星,再从明星写到街灯,通过牛郎织女的幸福生活,寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如,由波浪想到柔软的丝绸,由大花猫想到老虎,由天上的白云想到地上的棉花等,这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。

  三是朝着“相对”“相反”的'方向去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”就是较好运用了相对与相反联想的手法,设置了豆萁煮豆这一特写镜头,凸现了兄弟相残的主旨,收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》:“花生的好处……很多它的果实深埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里,作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物,通过对比而产生的联想。

  总之,联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致,联想就难以展开;如果见闻写得不具体、不切实,联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验,不断汲取知识养料,养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样,我们就能在写作文时,一边写,一边想,积极开动大脑,写出联想的内容,好文章自然会写出来了。

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