我努力读懂“三角形”
在每个人的心里，都会有许多的事物或人，他们构成了一个个富有深刻含义的几何图案。我的心中也有个这样图案。它是个三角形，组成三角形三个顶点的是爸爸、妈妈、我；而联结我们之间的线段就是分数，我努力读懂它。
就在上个学期，学校的那一次月考，也不知为何，“忽如一夜春风来”我考了个第一。在此之前，我仅位于第六。爸爸妈妈非常高兴，逢人便和人说，见人就给人讲。好像家里出了一位状元似的，毕竟是县级质检考试。而当时，我却不以为然。因为我并不喜欢第一名，我只喜欢第二名。第一名或许很光彩，却从此成为别人赶超和议论的对象，不免会有流言蜚语的攻击。第二名却能化压力为动力努力争得第一。这时候，我、爸爸和妈妈，我们之间的“三角形”就组成了“等边三角形”，彼此关系非常和谐。
虽然取得了第一，但是爸爸却愈发严格了，这使我很不自在，好像只要退步就会灭门九族似的。而妈妈却站在一边，若无其事地说着：“学习只要尽力就好，并不一定非要争个第一第二。”我在心里明白，妈妈嘴上这样说，可心里还不是和爸爸一样。其实，我也并不是没有努力，可是方法不对做任何事都不能成功。从“要我学”变成“我要学”是一种进步，而我却反过来了。我每天要学习十四个小时，这早已是家常便饭。可这样学，只会让我失去学习的兴趣。又一次月考，我只考了个第三名，爸爸妈妈见我便努力抑怒，可怒却抑制不住。从此，父母就再也没有对我放松过警惕。看着爸爸、妈妈对我的态度的.变化，我也曾仔细思考，结果又是分数。这一次，我们之间的“三角形”就演化成了一个“等腰三角形”。他们站在一起，却把我高高的举起，时刻紧盯不放。
“孩子，记住‘学习如逆水行舟，无尽则退；心绪似平原走马，易放难追’。古人为什么寒窗十年，为的是功成名就。你我为什么拼搏奋斗，为的是自己的事业。”可是，我想说的是：“你们为何只看结果而不看过程呢？”
我、父母和分数组成了一个三角形，它变化着，时好时坏；它转动着，变幻莫测。但即使这样，我还是读懂了它。
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