不倒翁的“秘密”

时间:2017-12-14 09:36:33 初一作文 我要投稿

不倒翁的“秘密”

不倒翁的“秘密”1

“一切真理都必须从观察与试验中得来”这是著名科学家伽利略曾说过的一句名言,所有的真理并不是随便就可得来的,是必须经过无数的实验,猜想而出现的。而又正是因为这一句话,我才得知了不倒翁的“秘密”。

不倒翁的“秘密”

有一天,我躺在桌子上百般无聊的玩着一个妈妈送我的不倒翁,想将它推倒,可是我尝试了无数次,不倒翁终究傲然的站立着,像一个屹立着的战士,不屈服于任何一个人。“为什么不倒翁不会倒呢?”我的心里出现了这样一个疑问,为此,我展开了接下来的这么一个实验。

我找了一块砖头,将它以水平面放在地上,用手去触碰,很不容易到。而又将它竖放在地上,则一推就倒。为什么平放着不容易到,竖放着就这么容易到呢?这应该与重心有关,平放着的砖头与地面接触的面积比竖放着的接触的面积大一些,大部分的重量就集中在了底部,就变得不容易到。那么不倒翁应该也是一样,不过,这也仅仅是我的猜测而已。

我将不倒翁拆开,竟然证实了我的这个猜测。原来不倒翁中间用一个分层,分层里装满了沙子,就产生了“下重上轻”的结构,重心变得很低。而且不倒翁的下半部分是滑滑的球状,当它受力像一边倾斜时,重心就提高了,在重力的作用下,它便可以向平稳平衡的状态运动,由天惯性,他会经过几次摆动,回到原先的位置。

原来这就是不倒翁的“秘密”!

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不倒翁的“秘密”2

  活动目标:

  1. 积极探索不倒翁,发现不倒翁不会倒的秘密。

  2. 激发幼儿对科学活动的兴趣并大胆尝试动手操作,敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果。

  3. 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

  4. 充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的`兴趣。

  活动准备:

  教具:

  1.不倒翁一个。

  2.自制绘画图谱(不倒翁的组成原理6张)。

  3.背景音乐《不倒翁》。

  学具:

  大小不一的不倒翁制作材料人手一份,橡皮泥若干。

  活动过程:

  一.以猜谜的方式导入,引起幼儿的兴趣

  师:小朋友们,今天应老师带来了一个谜语,听好了:

  “圆圆的身体左右摇,你推它来我推它,推来推去它不倒。猜猜看,是什么?” (幼儿自由猜想后,教师出示不倒翁)

  二.初步探索不倒翁不会倒的秘密

  1.师:对了,它就是我们今天要认识的新朋友,它的名字叫不倒翁,谁知道它有什么本领呢?

  根据幼儿说的本领教师进行示范。(比如它不会倒) 师:好,刚才小朋友说它不会倒,那我们一起来试试看。

  (先把不倒翁摆正,这时候它是直直的,然后用手去点一下它。它就开始摇摆,可是它有没有倒呀?没有,它还是直直的。)

  2.师:不倒翁真的不会倒,它一直是直直的,那小朋友有没有想过它为什么不会倒呢?不倒翁里面到底有什么秘密呢,我们来一起拆拆看好不好(打开不倒翁)首先呢,它有一个圆圆的,滑滑的底部,那我们看看这里面是什么?哦,有一块橡皮泥,这块橡皮泥是粘在中间的对不对?那如果我们把它粘在旁边会怎么样,猜猜看(往一边倒,试验)证明不倒翁里面的重物一定要粘在中间。

  3.师:把底部反过来,橡皮泥不掉,果果粘不紧,又会怎么样呢?(试验)证明:中间的重物不仅要粘中间还要粘得牢牢的。

  三.幼儿动手制作不倒翁,在动手操作过程中发现不倒翁的制作原理

  1. 师:想不想自己来做一个不倒翁呢? 疑问1

  师:讲解不倒翁的组成:一个扇形,圆圆滑滑的底部,还有一个重物,重物要放中间还要粘得牢牢的。

  幼儿第一次操作完毕,将幼儿完成的不倒翁摆在前面,逐个逐个进行试验,检验幼儿做的是否成功。

  (成功的不倒翁放在地上再次展示一次,师幼共同探讨为什么有的成功了有的没有成功。)

  假设幼儿出现的状况:橡皮泥没有粘牢,橡皮泥没有粘在底部。(提醒幼儿,橡皮泥要粘住。仔细检查粘住了没有?)

  为什么它的不倒翁有点歪我的不歪,站起来还是直直的? 教师做实验,将橡皮泥紧紧粘在不倒翁的边上,幼儿观察。

  实验证明:不倒翁里面的橡皮泥不仅要紧紧的粘住,还要粘在它的底部才行。

  活动延伸:

  师:好的,今天回家以后,请小朋友回去探索还可不可以用其他不同的材料做不倒翁? .

  教学反思:

  本次活动既有科学的探索,又有动手制作,这样的活动孩子们都会比较喜欢、比较符合幼儿的兴趣。在活动前我认为不倒翁应该是小朋友生活中经常玩的一种玩具,不倒翁真勇敢,我们也要学习不倒翁遇到困难继续站起来的精神。让我们和你的小伙伴介绍下你的不倒翁吧。

  小百科:不倒翁是一种古老的中国儿童玩具,最早记载出现于唐代。形状像人而在造形和重量上制成一经触动就摇摆然后恢复直立状态。

不倒翁的“秘密”3

  我家有个不倒翁,这个不倒翁是我以前获奖得来的,它就放在我的写字台边。

  一次,我刚写好作业,随手把作业一放,便要去玩。一旁的不倒翁被我随手打落。我想:不倒翁肯定瘫倒在地上了。我刚要去捡,忽然发现那个不倒翁在地上左右摇晃,没过多久就变立了。咦,这是怎么回事,明明应该倒下的,怎么不倒呢?

  我拿起不倒翁,把它放在桌子上,我要看看不倒翁怎样才会倒。我用手指弹了弹不倒翁,它晃了几下又立了起来;我把不倒翁硬是横放在桌子上,可一松手它晃来晃去,没过多久又直了……我用了很多种方法,可都没放不倒翁倒下。

  气极了的我把不倒翁一摔,不倒翁顿时变成了两半。看着那破碎的底盘,我茅塞顿开,原来不倒翁底盘上有黏土,再加上它的底盘是圆的,这就使不倒翁重力向下,所以无论怎么摇它,它都不会倒。

  我终于解开了不倒翁不倒的秘密。

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