学书法的作文

时间:2021-03-08 19:06:02 初一作文 我要投稿

学书法的作文(通用10篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的学书法的作文(通用10篇),希望对大家有所帮助。

学书法的作文(通用10篇)

  学书法的作文1

  从我五岁起我就开始练习书法了,那时我读幼儿园。直到现在,我已经九岁多了,但仍不放弃书法这一门历史悠久的技艺。我还仍清晰着那年的画面……

  我看见爷爷正在写书法字,在纸上下笔如有神(这里不指写作文,而是指写字写得好)。我看着爷爷写的这么好,心里痒痒的,也想学一下。于是,我屁颠屁颠地跑到爷爷旁边,撒娇似地蹭了蹭爷爷,说:“爷爷,我想试一下毛笔。”我本以为爷爷会不同意,可意想不到的是爷爷居然同意了。这可让我喜出望外、大喜过望,拿好纸笔墨,准备开始“挥毫”。我就写了仨字——“王子傲”因为这是我的名字,突然间我感觉自己长高了,这才发现是爷爷把我抱起来了。爷爷激动地说:“好孙子,真是我们王氏书法世家的传承人啊!”

  从那以后,我便开始潜心“修炼”,一有空就练几个书法大字。爷爷也总是手把手地教我,那一笔的粗细,应该摆放在哪里?似乎容不得半点疏忽。对我也很严厉,不过书上好像有句话叫“严师出高徒”。后来我便成为了爷爷的“得意门生”。我得了非常多的奖,全国的特等奖、金奖、银奖……都和我招手过,光是全国奖都有七、八项之多,看到自己鬼使神差的得了这么多奖,我的脑袋不禁有些发热。不过,这并不影响我前进的步伐,依然不忘自己的目标——成为一名书法家。为了这个目标我一定要认真认真再认真,努力努力再努力,争取早日实现这个宏伟目标。

  我终于学会了书法,我更热爱书法。

  学书法的作文2

  在人生的道路上,我们将要面临许多困难,许多坎坷,一旦我们努力地跨过这些坎坷后,你就会享受到许多乐趣。

  我学书法已经五年了,熟能生巧,我轻轻一挥笔,就能写出一幅好字。但当我回想起自己以前学书法的时候,学得可真叫苦啊!能够坚持到现在,我自己也不由得惊讶了。

  刚学的时候,我根本就不知道什么叫做书法,也不知道自己手里拿的是什么笔,只知道这支笔沾了墨,就能写出很漂亮的字。于是,我开始了自己的艰苦历程。

  刚开始,我们还只是练习笔画。但笔画也真难写啊,横要直,竖不能歪,襒要尖脚,捺要有力,竖折要像拳头那样有一个尖角。

  唉,我每次写的时候,不是竖歪,就是撇不够尖,我也有点泄气了,到底什么时候才能写好呢?这时,妈妈对我说了一句话:“孩子,你知道吗?世上无难事,只怕有心人。每件事情都并不困难,贵在你的坚持。”听了妈妈的话后,我坚持了下去。终于,由于我的努力,书法老师推荐我去提高班。

  提高班里的学生每个都是书法高手,我和他们一比,相差了一大截。尽管我十分努力刻苦,但始终还是追不上他们。我的自信心受到了打击,对书法的喜爱渐渐消失了。这时,妈妈又对我说:“孩子,不要着急,不要慌,我相信你只要努力、坚持苦练,肯定会赶上他们的。”听了妈妈的话,我又坚持了下去,并且更加努力练习书法。我就不相信,我不能比他们写得更棒!

  渐渐的,我就这么一直努力下去,最终,我写的字得到了老师的不断表扬,我也超越了他们。一分耕耘就有一分收获,我的努力终于得到了回报!

  在以后的人生路上,我会时刻记住妈妈的话,不断努力,不断坚持,不断超越!

  学书法的作文3

  我是一个书法爱好者,每周星期五下午放学以后,爸爸和妈妈都要带我去学书法。

  今天,我和往常一样匆匆忙忙地来到李老师家,其他几位同学已经到了。我们照例把作业先放在老师桌子上,再回到自己的座位做写字前的准备工作。一会儿就把准备工作做好了。

  李老师第一个把我叫到跟前,先评讲了我的家庭作业,然后对我说:“你已经练了快两年书法了,老师也认为你练得不错,今天你就写一篇创作,共50个小字,不用练习,直接写在宣纸上,看你发挥得怎样。”我在书袋中找了又找,没有找到能写得下50个小字的宣纸。正在我没办法的时候,李老师看到我愁眉苦脸的样子,便走过来问我:“你是没宣纸吗?正好我这儿还有几张宣纸,要不然你就没有宣纸写了。下次记住,以后随时都要带一整张宣纸来。”一堂课要在宣纸上写50个小字,对我来说真是太多了,因为我平时在毛边纸上练习,一堂课也只能写一张毛边纸,共48个字。怕写不完,于是我就胡乱地写了起来,李老师巡视过来时,看了看我写的字,皱了皱眉头,说:“你这样写是不行的,只有认真写,才会有进步,知道吗?”听了李老师的话后,我很惭愧,知道自己错了。于是又另外拿出一张宣纸,重新写。这次不敢再胡乱地写了,为了抓紧时间,按时完成,我连开水都没喝一口,厕所也没有去上,一鼓作气将50个小字写完。写完后一看,离下课时间只有5分钟了,还好,总算按时完成了。我将写好的字交给了李老师,李老师仔细看了以后,笑眯眯地说:“不错,你今天的字写得很好,这样认真学一定能学好。”同时,李老师叫其他同学都放下笔,让他们看我写的字,并叫他们向我学习。李老师给我打了个“8+”的分数,这是我练习书法以来得的最高分,今天我心里甭提有多开心了!

  自从我学了书法以后,我写的钢笔字也进步了很多。告诉你吧,这次我们学校的“金秋”艺术节现场书画比赛,我还获得了一等奖呢!

  学书法的作文4

  时间像一位旅客,匆匆的来,又匆匆地走。转眼间,又开学了,有很多同学字写的都很好,可我还是他们没有他们的好。

  这学期我写字虽然进步了。但是,老师还是让我去报书法班,我再三考虑,才跟家长说,他们同意了,我高高兴兴的去买好了东西,期待着书法课的'到来。

  今天,是我去学书法的第一天,我早早的来到了学校。今天,汪老师教我们写钢笔字,老师先教我如何握笔:大拇指、食指按作钢笔的两边,中指托住笔的下方,无名指、小拇指握紧。写字时钢笔要与纸对齐……老师细心地讲给我们听。等老师讲完了,然后老师给我们讲八大基本笔画。横分:长横、短横,竖分……让我们写:永,我怎么也写不好。我想:万事开头难,第一个写不好,我写第二个。谁知,第二个也写不好。这下,我可像热锅上的蚂蚁——急的团团转了。这时,老师走过来,她细心的指点我。她指点以后,我再写了好几个永字,我成功了!我终于成功的写出了一个很漂的“永”字!我欣喜若狂。

  写字犹如是干一件事!起笔犹如一件事的开头;行笔犹如一件事的经过;收笔犹如一件事的结尾!通过我的努力,我的写字水平一定会像雨后春笋——节节高的!

  学书法的作文5

  我在很小的时候,就被中国传统文化的魅力深深的吸引。五千年的文明古国创造出了丰富多彩的历史文化。我学会了剪纸、民间乐器、书法……但在其中,我最爱书法。

  书法分很多种字体。有草书、行书、楷书、隶书等等。这些字体各有各的不同,各有各的风采:龙飞凤舞的草书给人的第一感觉就是与众不同。别的字体都排列的整整齐齐,可是草书却很杂乱。但它乱得很有韵律,勾画之间似断还联令人回味悠长;行书有优美飘逸的特点。它行气流畅,清新而淡雅,让人感觉浩气长舒;楷书的笔锋苍劲有力。与其他字体比起来,别有一番气势,但气势中包含着宁静;诸多的字体中,我最爱古朴大气的隶书。隶书讲究蚕头燕尾,比起其他字体,更加显得庄严肃穆韵味十足。所以我最喜欢隶书。

  没练书法以前,我的性格很急躁,干什么事都是风风火火,结果总是手忙脚乱没有头绪。自从和书法交了朋友,只要我一有时间,就忍不住拿起钢笔,带上几张书写纸,到我房间里去练上几笔。因为书法就像一个魔术箱,提笔写字,就把我所有的喜怒哀乐都抛向了九霄云外。闻着浓浓的纸墨香,整个人就会很快沉寂下来,我毛毛糙糙的毛病也有了很大改观,这也许就是书法神奇之处吧。我不但爱学书法,还爱欣赏书法。王羲之的《兰亭序》、郑道昭的《与到俗口人出莱城东南九里登云峰山论经书》等名家书法,我都一一欣赏过。有时候,我一边看一边想:我一定要再努把力,长大之后做一个他们那样的书法家。

  我爱书法,因为它可以陶冶人的情操,可以让人养成心平气和的良好品质。我爱书法,它可以使我更有文采。我爱书法,因为中国书法驰名中外。我爱书法,因为它吸引了我,因为它改变了我。我爱书法,我更要学好书法,让中国的传统文化流芳千古,让它像奥运火炬一样,一棒一棒传下去。未来的我,要成为下一棒的传递者!

  学书法的作文6

  步进展场,外头所有的喧闹被隔绝于这桃花源,匆匆流动的岁月,也在此瞬间凝结。是何种力量构成这等恬淡的静谧,使我浮躁的情绪温顺地沉澱?啊,是它!瞧那黑浓的墨汁天衣无缝地渗入纸的每个细胞;看那遒劲的一笔一划力透纸背;观那如仙人鬓发般飘逸的游丝纸上飞舞──我,就此爱上书法的力与美。

  “书法乃我国第一艺术”歌颂着这句标语,我央求家人让我窥其之妙。但我家人犹豫了,因为一来我可“老大不小”起步太晚了,已经输在起跑点;二来接踵而至的初中繁忙生活将会使我分身乏术。其实不只我的家人担心,我自己也踟蹰,害怕排山倒海来的挑战。不过有些事现在不做,一辈子都不能再做,为了避免遗憾、老大徒伤悲,加上我对书法的满腔热血、无法自拔的癡情,我还是提起勇气向它下战帖。

  第一次到书法班,眼见与我年纪相仿的都拿了数十张书法奖状,在全国各比赛中皆占有一席之地。而程度和我相符的全是稚嫩的小小孩,有些还在学注音符号时,就已能有模有样地写起书法。看看这些英雄少年、菁英好手。再瞧瞧我这似毛毛虫蠕动的国家,实在羞愧。不过我秉持着“打不死蟑螂”精神,仍“厚颜无耻”地每周准时来上课,无视旁人的睨眼相看、冷嘲热讽,一切从零开始,学习最基本的笔划,耐着心画一个又一个的圆,因为我知道唯有比别人更努力,才能弥补彼此的差距。

  这样拼了命写的硬性子,始终不渝地持续了一年多,我已越写越上手,但却不敢懈怠,因为“学如逆水行舟,不进则退”。就在今年十月,奇迹降临,老师颁给我一张书法比赛奖状,那是我毕生第一张,顷刻泪水溃堤,我知道、我知道,所有的努力,都值得了。

  学书法的作文7

  我胆战心惊地来到楼梯前,妈妈不停地催促道:“快点上去吧,写字没有什么可怕!”可我还是举步不前。到了门前,我被妈妈硬生生推了进去,只有我一个人知道我为什么举步不前,因为我练字作业没做。

  一下子,恐惧充满了我的心头,我踮着脚,盼望能掩过丁老师耳目,偷偷地混过去。丁老师眼尖,瞬间就发现了我的身影,像往常一样,又要多写一张,唉!

  终于进入感觉了,我写字如飞,那一个个字不成章法,但我心情愉悦,好像世界只剩下我,这只笔和这张纸了。不过五分钟,第三张就完成了。陈老师突然掉转纸头,认认真真地改了起来。我一愣,还有一张没写呢。

  等陈老师改好,他又在第三张最显眼的地方打了一个大叉叉,这是重写的标志,它令我异常烦恼,等烦恼过后,又去向丁老师“负荆请罪”,得到了一张空白的方格纸。把五张纸都写完后,我手臂又酸又麻。

  在门口等了半天的妈妈又唠叨起来,“怎么那么慢,下次……”本来就够烦了,再加上妈妈的唠叨,让人真受不了,下次绝对不来了。

  学书法的作文8

  铺好宣纸,磨好墨,拿起毛笔,在洁白的宣纸上留下我的痕迹。

  看着墨慢慢渗透,我好像又回到了第一次在宣纸上留下痕迹的时候……

  一张大桌子,我跪在凳子上,爸爸握着我的手,一本正经地告诉我毛笔要怎么拿,我一脸茫然地问:“为什么和铅笔的拿法不一样,这该怎么写字?”任性的我甩开爸爸的手,像握铅笔一样抓着毛笔,在宣纸上写了我的名字,弯弯曲曲地,像蚯蚓一样。就这样,我留下了第一个痕迹在宣纸上,开启了我学习书法的道路。

  妈妈总说,只要付出就会有回报。慢慢地我习惯了拿毛笔的姿势,也开始写得有模有样了。参加比赛自然是少不了的,回想起第一次那么满怀信心地走进比赛现场,回来时我却被沮丧包围。我总以为我很好,可是当面对无数对手时,我却变得渺小。我失败了,我在宣纸上留下的痕迹让我失败了。但又是因为它,更加激发了我不服输的性格,我选择了主动学习书法,主动练习。

  宣纸上,我一次次留下痕迹,它鼓励我,让我充满信心,它打击我,让我看到不足。就是它让我在成长道路上留下了深深的痕迹。

  现在我终于成功了,经历过无数次失败以后,我又站在了比赛现场。看着无数强大的对手,我不再觉得自己渺小,我充满了信心。比赛开始,我看着试题,仔细回想字帖中的字样,在草稿纸上反复斟酌。看着身旁的选手写得满头大汗,我心里一点也不着急,因为我就是最后的赢家。等到胸有成竹了,我挥起笔,在宣纸上留下了最重要的痕迹。一道道的墨痕,在笔尖滑过的地方现形,自然、流畅,那些痕迹也从一开始的稚嫩变得成熟。最后我拿到了金奖,那一道道墨迹就是我一步步走来留下的痕迹。

  今天,我又拿起毛笔,看着浓浓的墨滴在宣纸上慢慢渗透,回想起过去那一道道的痕迹,我看着自己一步步走来,我变得成熟,我长大了。

  学书法的作文9

  在我的人生中,经历过很多事。它们有的令人欢乐,有的令人心酸,有的令人愤怒,有的令人伤感。其中,最令我难以忘怀的就是我学会了软笔书法。

  8岁的时候,爸爸一直想让我学习软笔书法,那天,我们一起去上第一节书法课。认识了文房四宝后,老师开始教我们基本笔画——“横”的写法。

  看到老师的“横”写的那么轻而易举,我也来了兴趣,对准洁白的纸面就是一笔,觉得肯定能写得很漂亮。可低头一看,纸却像钻进了一条毛毛虫,又粗又黑。可能是水多的原因吧。我这样想着,便又加了点墨。可惜,这又是失败的一笔。洇倒是不洇了,但“横”写的却像被劈开的柴火一样,干巴巴的。接下来的几笔同样频繁出现问题,总也写不好。再看爸爸写的“横”,一个个清秀极了,亭亭玉立的站在那里,似乎在嘲笑着我:“看来你写不了啊!哈哈哈……”我心里很失落。爸爸好像看出了我的心思,转过身来对我说:“漫青,别急,练书法不是一日之功。干什么事只要找到正确的方法其实都不难,不要被眼前的困难吓倒。”我听了爸爸的话,全身似乎充满了能量。我再次提起笔,看着老师写的字头,用心地模仿起来。

  课后回到家,老师留的作业还是“横”的写法。我越写越好,不禁有点不耐烦了,就问爸爸:“我可以写其他字了吗?”爸爸却笑着说:“古人说:‘合抱之木,生于毫末;九层之台,始于累土;千里之行,始于足下。’这与我们写书法一样,都需要打扎实基础,“横”就是基础,打好这种基础,以后就能写好字啦!”我美滋滋地想象着我正写着一手好字的情景,一个个认真的“横”便不由自主地从我的笔下飘出……

  如今我已经11岁了,已经学会了软笔书法的基本写法,但我永远忘不了爸爸说的那句:“干什么事只要找到正确的方法其实都不难,不要被眼前的困难吓倒。”

  学书法的作文10

  下午一点钟,我去老师家练硬笔书法,老师姓许,差不多50几岁,许老师虽然年纪有点大,但字写得漂亮。

  我开始学今天要教的字了,今天学“专”、“打”、“玩”、“用”这几个字,这是楷体字,我先在黑板上练,在黑板上练了几遍以后就在本子上写。要先练笔画然后再练字,这样有利于把字的一笔一划的写法掌握好。我要学的笔画是竖折折、长提、短提、横折勾这几种。

  笔画练得熟练以后,我开始练整体的字。每个字至少写一行,必须按笔画要求写,写得不好就要重新写过。我写“专”的时候,总是把握不好,许老师告诉我竖折折的起笔应该在在田字格的竖中线上。我按老师要求多写了几遍就掌握了,心理别提多高兴了。由此我想到了,遇到困难的时候不要着急,要多请教老师,刻苦练习就能把字练好。

  练好这几个字休息了一会儿,我玩了一会儿许老师家的智力玩具,放松了大脑。字练得开心,玩得也很开心。

  练了两小时的字,虽然累,但收获了快乐、艺术和知识。今天,我过得充实而又快乐!

【学书法的作文(通用10篇)】相关文章:

我学书法05-10

我学书法作文600字10-28

学书法100字作文5篇08-18

学书法的酸甜苦辣04-23

以学书法为题的作文100字09-15

我的书法情缘作文05-09

练书法作文03-06

我和书法的故事作文06-01

我学会了书法的作文03-27

书法作文500字10-28