理想变奏曲

时间:2018-03-05 09:56:23 初二作文 我要投稿

理想变奏曲

理想变奏曲1

理想,好比海上的航标,指引无知者的路,给他们前进的力量。

理想变奏曲

“一心向着目标前进的人,整个世界都会为他让路”美国哈弗大学曾用25年的时间做一项调查,他们找来社会上一些智力,学习,生活环境中都大致相同的人,其中有3%的人有十分清晰且长远的目标,10%的人有比较清晰的都短期目标,有60%的人对子己的目标模糊,有27%的人跟本没有考虑人生的规则。25年后,那3%的人成为了社会的精英,10%的人生活在社会中上层,60%的人生活在社会中下层,27%的人生活在社会底层。这项调查很好的说明了目标有多重要。

小时候,由于天真无知,曾有过无数种理想。我曾想自己开一家超市,然后自己在里面吃,后来才知道,原来并不能想=像想的那样,而是每天需要整理一大堆琐事,从此,我就断了开超市的念头。

之后我又找到了新的理想,就越是成为一名发明家,我对生活中那些小玩意很感兴趣,自己也会动手制作一些小工具,当后来我知道了,发明家应该有着严谨的性格,而我马马虎虎,就有放弃了这个念头。

后来我的脑海中又涌现许许多多新念头,当工程师、医生、演员……但结果都一样。

几经周折后,我明白了,坚持是理想成功的关键,不可以一心二用。

渐渐地,我开始理想搁在一边,专心学习,可是我没有树立目标,所以成绩一直升不上去,没有目标的努力是徒劳的。就好像在茫茫大海里的行船,失去自我,迷失方向。

于是我又为自己树立了目标,就是进入理想大学,然后再树立新的目标。

追逐理想目标的过程是十分艰难的,必须鼓起勇气冲向前方,相信自己,相信上天会顾眷勤奋认真的孩子。

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理想变奏曲2

  光阴如白驹过隙,在回味悠长的记忆长流中,镶嵌着三枚琴键,每一种清脆悦耳的声音,都闯过一段轰轰烈烈的历程。

  第一种声音,叫发明家。在我永无止境的追问里,触碰到爱迪生这个家喻户晓的名字,一千五百多项的发明中,足以让世界大跌眼镜,因为光明,黑暗的驱使者,我向往的天使,是发明让它拥有生命。这种声音在召唤我,我顺着音律,紧握音符的美,烙上这崭新的声音。

  它每天都在我心中翩飞起舞,不需要星空的点缀,花朵的追捧,掌声的的轰动,平凡而脱离世俗的陶醉着,拨起心中又恍然一新的弦。

  却因为好奇心闯进了外人。

  第二种声音,叫宇航员。在思想的星空里,我畅想着当我冲出大气层,冲出被我藏匿多年的内心世界时,会有多么自豪,多么振奋,多么清扬!高举着五星红旗,用激情的眼睛眺望宇宙,眺望那个生根着我的家乡的海一般懒得地球时,心中一定会荡起一圈圈柔情的思乡的涟漪,就如碧空上缠缠绵绵的云般,勾起你梦中的魂

  这第二种声音,我迫切地拉住了,神采飞扬地弹奏着,融入我美妙甜蜜的遐想,注入我纯净圣洁的心。

  而不久,又一个身影步履轻快地迎来占据了我的心。

  第三种声音,叫老师。蜡烛和蚕,太阳与宇宙,于我心中成为了最灿烂的星照!那是用尽千言万语也赞美不完的职业。用自己的汗水和光阴去和时间赛跑,也不忘在路旁栽上桃树和李树,明知跑不过时间,栽不完小树,却依旧为此而奋斗,为的是看到树上硕果累累,桃李芬芳。

  三曲告终。淌过记忆的长流,瞅见一枚更精致的琴键,闪耀着熠熠的光彩,夺人眼球。

  她叫音乐,独特美把她雕琢成亭亭玉立的少女,怀着火热的青春情怀,让心跟着旋律在跳动,心带着跳动在喜悦,心牵着喜悦在沉醉。

  遥望天上每一个音符,我用最唯美的词描绘了它们最真挚的心,挥舞着满天双手的星空,勾勒了那个我夜以继日编织的那个真正的理想。

  是的,她叫音乐。

  理想,很容易牢固筑于心中,却更容易随着新奇而默默出走。

  握紧理想,握紧那音乐的理想,步上那层阶梯,攀上那轮太阳,唯独与音乐交往,与音乐勾肩荡漾。

理想变奏曲3

  昨天的心理课上,老师用期待的眼光注视着我,问道:“你的理想是什么?"我心猛然一震,竟哑然了。同学们都惊讶地盯着我:“人怎么能没有理想呢?”“谁说没有?”我的心在狂喊:“我有!我有!”可我嘴里只吐出可怜的几个字:“我想……我想做……”我究竟是怎么了?(少年期是充满朝气、富于幻想的,而我面时老师的提问,竞“哑然”了,也难怪“同学们都惊讶了”。是什么使我“心中狂喊”,口中无言呢?设愚念,让读者随“我”去认识“我的理想变奏曲”。)

  记得小时候,我经常问妈妈,“小鸟为何会飞”,“天上的星星为什么不掉下来”。妈妈却问我:“你的理想是什么?"我调皮地眨了眨眼反问道:“哪里的莱最好吃?”“嗯,北京的吧!”妈妈说。“我的理想是去北京。“我不假思索地回答。那时的我是个大馋猫,特爱吃。妈妈先是一愣,然后忍不住笑着摇了摇头,但很快她便拍了拍我的'头,神秘地说:“随着年龄的增长,你的理想会变的。”(幼年的理想天兵、幼稚、可爱,去一个有“最好吃”的东西的地方,也就称之为理想。“我调皮地眨了眨眼反问”和母亲“神秘地说”体现了一个儿童对“理想”简单、稚嫩的理解。真实可信,符合儿童的心理。)

  一晃,我又大了两岁。上学了,老师在课上孜孜不倦地传授给我们知识;她教我们知道了女妈补天、大禹治水……娓娓动听的话语源源不断地流进了我的心房。从她那里,我一点点认识了世界,才感到自己以前问妈妈的问题是多么幼稚。慢慢地,我有点喜欢老师了。她们多么温柔慈爱,心里装着多少故事和知识啊!我要像她们一样。于是,我决心要当一名教师。可爸爸却对我说:“当老师可不容易,要备课、批作业……”我固执地嚷道:“我不怕!”爸爸却意味深长地说:“你不世,成长中,理想是会变的!”(“上学了”,标志着成长的历程,因喜欢、崇敬老师,便把“当老师”作为自己的理想。面对父亲善意而客观的劝导和意味深长的话语,“我”固执己见。写出了孩子的纯真、执拗、可爱,从中可以看出“我”片“理想”有了进一步认识。)

  进入中学后,老师常与我们谈理想,让我们正确区分:理想、空想和幻想。渐渐地我意识到以往自己所谓的“理想”就像是空中楼阁,是空洞的、盲目的,可也因为这一点,我十分茫然:我的理想究竟是什么?(随着年龄和知识的增长,认识到自己时“理想”认识的肤浅,可又不知路在何方。于是感到迷茫,这与文章开头相呼应。)

  今日,无意中读到冰心的一句话:“成功之花,人们往往羡落,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉。”我心中倏忽间抹过一阵波澜,心中豁然开朗。在通往理想、通往成功的道路上,需要付出汗水、心血,需要不懈地努力。这个过程本身或许就是成长。在这条成长的道路上有坦途也有险峰,会遇到各种各样的问题。它们都会在我们身上络下或多或少、或浅或深的印迹,而这个印迹正是每一个阶段我们对理想执著追求的见证。所有的印迹构成了我们成长的轨迹。,我们在不断地成长,不是吗?我们在不停地为理想而奋斗,不是吗?既然如此,又何必在乎理想究竟是什么呢?何况“理想“本来就是个抽象的概念。(正在自己感到迷茫之时,冰心的一席话令我“心中豁然开朗”。我们不断成长的软连,不就是我们不停地为理想而奋斗的脸证吗?在这里作者把“理想”这个抽象的概念落实到了生活的具体事实上,体现出时“理想”的进一步认识。)(初中作文)

  所以,我立即拿起笔,做了件我想了很久却一直没做的事,我想写信向校长建议办报,把学校里的每一件有趣的、有意义的事用心写在纯白的纸上,记录下我们学习和生活的足迹。我并不想成为学校的“风云人物”,也无意于“抛头露面”。我只是想体验一下自己向往已久的生活,做一些自己感兴趣的事,哪怕这个“理想”有些渺茫,哪怕这个“理想”在别人眼里微不足道,但只要我努力过、追求过、奋斗过,我无怨无悔,也无憾了。(用具体的行动去实现自己的理想,可见作者对“理想”已有了充分的、深刻的认识。)

  因此,我的理想应该有很多很多,我说也说不清,你想也想不到,但有一点是肯定的:不管发生什么率,我都会为了理想而努力奋斗!(表达出自己会为实现理想而奋斗的愿望。)

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