让我听听你的手

初三作文 时间:2017-06-18 我要投稿
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“伸出你的手,让我听听,你心里的声音。”

“握住我的手,让你听听,我心里的声音。”

这是我看完影片后脑海中浮现出来的第一句话,不唯美,不流畅,却零星地将影片中最打动我的情节体现了出来。《上学路上》主要讲述的一个西部农村女孩为了继续上学,而想尽办法凑齐24。8元的故事。依稀记得,那个女孩叫王燕,扎着两个小辫子,笑起来的时候,会露出一口小白牙;也记得她倔强地反抗“妈,为什么不让我上学,我是给自己上的。”也记得她卑微的妥协,“妈妈,别打我了,鸡蛋让我卖了凑学费了。”;也记得她无助地哀求“叔叔,把羊卖了吧,卖了羊,我就可以得到两块钱,我就可以去摘枸杞,赚到学费了。”犹能记起她声泪俱下的模样,用稚嫩的小手抹着眼泪。

她的手,稚嫩,却不得不挑起生活的担子;她的心,无瑕,更不愿去沾染世俗的尘埃。她挣扎着,当生活的阴霾不断迫近她的时候,“不嫁,我不嫁。”她终是喊了出来,却还是被抓了去见所谓的相亲对象。于是,我看见了她的手,在他的指引下,摆出“一、二、三、四”,很美的场景,他教她,怎么用手去辨别人心里的想法,怎么用手与人谈价钱。他,毕竟是善良的,虽然迫于生计而欺骗了她,但却为现实所逼,他亦不想如此。仍为少年,却千方百计地想着如何挣钱,只是想摆脱生活的折磨,哪怕只是避开,避开这苦海,走上另一方死潭,以骗子的身份活着。

她无疑是讨厌他的,因为他的欺骗,他的戏耍。倔强如她,不愿向生活低头,苦苦挣扎,终是唤起他的良知与怜悯。“我帮你挣钱”“不需要”他终还是帮了她了,替她挣足了路费,接近尾声时,我又看见了那个场景,她在他的指引下,摆出“一、二、三、四”,互相倾诉着,只有彼此能懂的声音。

本该纯真的年代,他们却过早失去儿童应该享受的无忧;生活,真的只要活着便是了么;执著地追逐,冲破被囚禁的梦想,束缚,抛于脑后,只用自己的手,为自己创造出一片唯美。

“握住我的手,让你听听,我心里的声音。”

“伸出你的手,让我听听,你心里的声音。”

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