李老师作文
李老师
李老师是我们的班主任。瘦瘦的，高高的。皮肤有点黑。大概二十几来岁吧。因为他平时对我们要求很严格，所以我们全班都很怕他。可是我们初一的时候我们年少无知并不懂事。他对于我们是付出了千辛万苦，而他得到的不是回报，而已同学们暗地里的责骂。
他经常有给我们讲他的从前的一些经历，从前逗比的童年。这让我们在繁忙的学习当中得到放松。他总是反复跟我们讲做人的道理，好像深怕我们变坏，走上人生的不归路。我想他要是知道我们变得连他都不认识，变成社会的蛀虫。我想他应该会后悔一生的吧。
渐渐的我们都长大了，长高了。貌似也变得懂事了些。渐渐的已经很少听见有人偷偷的讲他的坏话了，这让我感到很开心。因为他所希望成长的那些人都长大了，懂事了。这样子他一定会很开心的吧。
中考最后的那些天里，他一直勉励我们，叫我们不要放弃！这些痛苦马上都要结束了！因为他的鼓励我学习更加卖命了。晚上学习到一两点，上课的时候只要和同桌说了几句话，哇感觉我就好像犯了很大的错误。终于我考上了我希望去的学校。
虽然我知道你永远都可能都不会看到这篇文章的，但是我真的好想跟你说一句“我错了！”请原谅当年无知的我，你一直想对我好，想保护我。可是我当初是那么那么的愚蠢，愚蠢到暗地里偷偷说你的坏话，误会你。对不起！请原谅我吧！
【每日写作指导：小学生状物作文写作技巧……】
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。（next88）由于不同的'物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
怎样写物品
1、抓住特征
从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2、按照一定的顺序写
（1）按总一分一总的顺序写。
（2）按物品各部分的空间顺序写。
（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3、状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
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