我战胜了胆怯作文800字

时间:2018-02-03 09:23:20 高一作文 我要投稿

我战胜了胆怯作文800字

我战胜了胆怯
每个人都有胆怯的时候,都有害怕的时候,但胆怯并不可怕,因为胆怯是与生俱来的,我们要把胆怯化为勇气,把胆怯化为自信,把胆怯化为力量,这样我们的生活才会更精彩,更快乐,更美好。所以胆怯并不可怕,可怕的是没有意志去战胜它。
记忆深处的事总会在不经意间被撩起,那一刻的情景又一次浮现在眼前,还是那么深刻,还是那么清晰,还是那么意味深长。记得那是一节公开课,我一来到报告厅,就惊呆了。哇!台下座无虚席,一个个别的学校来的老师用好奇的目光看着我们,有的纷纷议论,有的目不转睛地盯着台上,还有的点头称赞。这种场景不禁使我紧张了起来,还没等走上去,我就已经开始心慌了,两腿发软,心跳加速,手心上也清楚了一滴滴的汗珠。
为了给自己有一个放松的心情,我连连为自己做了几次深呼吸,先深深的吸了一口气,在慢慢地呼出来,此时老师说:“要上厕所的赶快去”我连忙跑到厕所里,放松心情,舒缓压力。但这样做似乎是无济于事,心仍然跳个不停,就在这时,语文公开课开始了。老师马上切入正题《圆明园的毁灭》,并在老师省情并茂的朗读中我们也进入了状态。我们似乎是一位位水手,在知识的大海中遨游。接着老师将“圆明园原来是怎样的?”这个问题抛向了我们,同学们都默默思考,不一会儿,方宁把手举起来进行回答,老师对她那有声有色的的回答连连称赞,我们也向她鼓起掌来。当老师的目光瞟到我时,我心想:千万别叫我啊!台下这么多老师,要是回答错了,我可就无颜见江东父老了!
可就在那个时候,老师偏偏走到我的身边,拍拍我的肩膀,低下头,用自信的目光看着我,仿佛在对我说:“不要害怕,你能行,说出你的想法,即使说错了,老师也不会怪你的。”课堂就像一个大熔炉,一块好的钢铁就要在里面千锤百炼,课堂也像一个大舞台。一个好的演员就要在上面展示自己的风采。此刻,老师的话给了我力量,给了我自信,给了我勇气。于是,我举起手站起来说:“我认为是圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的`亭台楼阁……仿佛置身在幻想的境界里。”我回答完,坐了下来,老师向我投来了赞许的目光,我的耳边也想起了雷鸣般的掌声。
我终于战胜了胆怯,不再害怕,不再懦弱,是这次公开课锻炼了我的意志和胆量,让我有了信心去面对以后的人生。其实胆怯并不可怕,可怕的是没有力量去战胜它。

我战胜了胆怯作文800字

【写作指导:如何加强议论文中的思辨性】

  1、思辨性

  “思辨”字典上解释为“思考辨析”,它体现在议论文的立论和论证之中。眼下,中学作文教与学都深信文章立意无高下之分,导致相当一部分学生认为道理的浅与深无关紧要,不愿在语文读写中进行思辨训练,老是浅尝辄止,拿2008年的高考作文题来说吧,这年的作文题目是:请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。许多学生只写出什么情况下不要轻易说“不”,而不去挖掘为什么不要轻易说“不”,导致文章止于罗列现象,思辨性不强。议论文,必须以思想性见长,否则是绝难进入高分区的。

  2、思辨性不强的危害性

  思辨性差,不仅提炼的观点就没有深度,而且还会抓不准。所谓抓不准,就是指议论时不能反映事物的本质,对于提供的材料,究竟说明了什么,不能吃准,材料、命题、话题本身说明的问题,有着客观的规定性,是不以你的主观意志为转移的。(next88)只有当你的“主观”与“客观”相符合时,这个“准”字,才有可能保证。譬如有个成语叫做“绳锯木断,水滴石穿”,绳怎样才能把木锯断,水怎样才能把石滴穿呢?如果说:要坚持,持之以恒,对不对?对,但只对了一半。在这里,除了坚持以外,还应当专一;要一门心思在一个地方滴。这样,“断”与“穿”才有可能。如果只抓住一面,就说明你没有认识事物的全体和本质。要去论述,当然也就很难抓“准”了。要想抓准,就必须具备一定的思辨性。能够透过现象看本质,能够用全面的观点、一分为二的观点、发展的观点去辨证地分析问题。

  3、议论文立论需要思辨性,论证也需要在思辨中进行

  很多学生觉得,只要脑袋里装满例子,写作时想要什么“例子”就有什么“例子”,就什么都不用愁了。其实,这是一种误解。议论文固然离不开“例子”,但“例子”并不能代替分析论证,议论文的力量,主要来源于作者丰富的生动的言之成理的思想,归根到底,要以说理取胜,并不是靠“例子”取胜。一篇八百字的议论文,你能举多少字的“例子”呢?“例子”多了,辨证分析的空间就小了,就很难把观点说透。许多学生就形成了一种强盗逻辑思维,不管三七二十一,叙完某人的成功之处就贴话题(命题),比如,在一次习作中,话题是“尊重他人”,有些学生就如此论证:“李白之所以能够成为诗仙,能写出‘乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海’的名句,就在于他能够尊重他人;鲁迅之所以能够成现代文学巨匠就因他能够尊重他人,……这就是一种强加,前面没有事例证明,后面没有辨证分析,这些伟人之所以能够取得这些成就,就一定是他们能够尊重他人的结果吗?这就说明没有思辨能力就无法做到把理说透。

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