烛光赞作文
篇一：烛光赞
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句我们吟诵了无数次的古诗在教师节临近之际更加具有诗意了。老师——位在我们人生中起重要作用的人。他带领我们走进知识的殿堂，拨正我们学习的航向，送我们划向成功的彼岸。老师就像一支蜡烛，心甘情愿让闪动的火焰融化自己，把亮光送给学生。千万的老师化为千万的蜡烛，演绎着千万的烛光传奇！
烛光照亮神州大地。孔子可谓是中国最早的老师，他打破以往贵族垄断文化教育的局面，开启了私人讲学的先河。他周游列国，讲经授道，弟子三千余人。他教授我们很多道理，“和为贵”、“有教无类”、“己所不欲，勿施于人”……至今我们还不断从他的话中汲取营养。他真不愧是“万世师表，至圣先贤”！“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州”——这是对他最美的赞誉！孔子用他的点点烛光照亮当时黑暗的教育制度，照亮了平民百姓学习知识的希望！
烛光照亮茫茫深山。黎族教师李桂林、陆建芬在最崎岖的山路上，冒着生命危险，点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，把孩子们带向知识的天堂。十九年的艰辛，他们自费盖起一座小学校，培育了一批又一批的学生。温暖的阳光射不进大山深处，他们就做照亮孩子学习的希望之光。沐浴在阳光下的孩子茁壮成长，李桂林、陆建芬的脸上也绽开了欣慰的笑颜。点点烛光在深山里跳跃，那么的微小，却那么的坚定，那么的.明亮！
烛光照亮生的希望。映秀镇小学教师张米亚为了救孩学生，伏身扑在孩子身上，双臂紧紧抱着学生。当救援人员赶到，扒开废墟时，学生们还都活着，而张米亚老师已经没有了气息。为了将怀抱里的学生救出来，救援人员又不得不将他已经僵硬的双臂锯下。张米亚老师摘下了他的翅膀送孩子们飞向了生的希望。他就是那黑暗中的一支蜡烛，仿佛将要被黑暗吞没，却始终坚定的燃烧着，燃烧着，直到照亮学生们通往生的希望的道路。星星之火可以燎原，点点烛光虽然微弱，却可以驱散黑暗的阴霾！
烛光点点，照醒沉睡中的心灵。当我们迷茫时，有老师在身旁，烛光带领我们走向明亮；当我们悲伤时，有老师在身旁，烛光带给我们快乐的阳光；当我们失败时，有老师在身旁，烛光坚定我们求胜的信念！有时，老师们会苛刻的要求我们，严厉的教导我们。我们不要有怨言，当我们抱怨他们时，请想一想那灯下忙忙碌碌的身影，那密密麻麻的备课教案和那成摞成摞披着对号的作业。其实，老师为的都是我们。
我们不曾忘记军训时，老师与我们在炎炎烈日下共同坚持；我们不曾忘记考试失败时，老师与我们一起认真仔细的分析；我们不曾忘记胜利时，老师与我们一同分享成功的喜悦。老师与我们一同经历酸甜苦辣，老师是我们最诚挚的朋友！
我们有自己的舞台——那就是考场。老师也有属于他们的舞台，那就是讲台。厚厚的备课书是精致的道具，沙沙的粉笔声是悠扬的舞曲，纷扬的粉笔末是华丽的谢幕。每堂课，老师都在讲台上用那细小的指挥棒带领着我们的思维翩翩起舞，让我们的思维跳出唯美的舞步！
爱他就应该告诉他！
在这教师节来临之际，让我们共同吟诵一首烛光赞，献给最可爱的老师！
篇二：烛光赞
是谁，在夜深人静时，还在批改着作业？是谁，用着沙哑的嗓子说话，却字字铿锵有力？是谁，一生默默无闻，却桃李芬芳？又是谁，把每一个学生当做自己的孩子一样，倾心教导，用心关爱？她们，是谁？
还记得四年级时我们班的第一次升旗，我本只认为这是一个与我毫不相关的事，我觉得自己充其量，不过就当一个护旗手，我就挺满足的了。但是，当老师公布升旗的人的名单时，我还是十分意外的。“主持人：王海宁”，啥？让我当主持人，这不是让我出丑吗？因为，我吐字不清晰，所以，丧失了很多机会，而这次老师却让我把缺点公诸于众，我有点怨她，甚至想退缩。但我转念一想，老师既然这样做，必然有其中的道理。于是，我在不太自信的情况下，主(持了升旗仪式，应该还算成功吧！也使我看到了自己的能力。当我再次主持升旗仪式或参加重大活动时，对她的感恩总是涌上心头……中国作文网 www.t262.com)
前不久，我刚参加了小学毕业典礼，今年与往年不同，这次是晚上，所有同学、老师、家长都参加。“王海宁、陈佳怡去音乐老师办公室”。听到这句话，我们俩很兴奋。“你们的相声词，还记得吗？今天下午毕业典礼要进行彩排”。就这样，我俩成为了一名演员，下午便参加了表演，老师们就说我们的不足之处，面对这种情况，我们是心有余而力不足。音乐老师发现情况不妙，便一有时间，就教我们。于是，在老师的帮助和我们的努力下，我们的节目得到了老师们的称赞。那天晚上，她一直冲着台上的我们微笑，我知道了，我们没有让她失望。
他们都说老师是园丁，把树苗培养成参天大树；老师是红烛，奉献自己，照亮别人。的确是这样。当我们伤心时，总能听到她们的关心；当我们犯错时，总能听到她们的批评。没错。她们就是有着“人类灵魂工程师”美誉的人民教师。教师一直默默坚守在工作岗位，用心的教书、育人。
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