滴水之音,谁能听懂作文1300字

时间:2017-08-21 11:54:24 高二作文 我要投稿

滴水之音,谁能听懂作文1300字

 
滴水之音,谁能听懂
滴水之音,清越空灵,滑落我思念的心尖,顿时漾起一层涟漪。
我又想您了,郑老师!师生情,远的如隔千山万水;近的可以天涯若比邻。您不是我生命中的过客,您是我内心深处永远的最美风景。
也许从小学到初一的求学之路我走的太顺利了,真的可以用一马平川来形容。父母疼,老师宠,同学爱,我以为失败不会和我结缘,我以为沮丧不会是我的表情。直到上了初二,接二连三的失利击打得我晕头转向。我焦灼却不知路在何方;我愤怒却不知如何改变。如果不是您——郑老师,我都不知道如何走出那段阴霾。
不知何时,我突然发现,您的科学课成了我陶醉的桃花岛。看着您脚步轻盈地走向讲台,脸上漾开那梨花一般清新的笑靥,我起皱的心情就会慢慢平复;看着您优雅的手势,听着您温柔的讲解,我失败的隐痛慢慢消失;跟着您清晰的思路,享受着您幽默的解析,我不能不承认,学习着其实挺美丽。班里的同学也都特别喜欢您的科学课,我觉得这就是一个老师的魅力吧!站在讲台上,您能够吸引每一位学生的注意力,亲切得令人感动。您笑着叫我回答问题,笑着表扬我的回答,笑着看我解完一道难题。我在您的微笑里听到自己坚定有力的脚步声。
滴水之音,美妙无比,滑落在我荒芜的心田,顿时唤醒一片生机。
真的想念初三时的那些个与您共度的周末。有了您的`陪伴,考试的硝烟不再对我构成压抑。科学成绩的提升唤起了我的自信,其它学科的成绩也来锦上添花了。在您家里学习的那些光阴,现在想来一寸寸都可以用“春暖花开”来形容,您不跟我们谈高深的道理,只是用那怡人的微笑鼓励着我。您总是亲切地摸着我的头说:“你的思维能力真是好极了!”我的心里顿时花枝乱颤,没有比老师积极的评价更能唤起一个学生的激情了。就为了对得住老师的赏识和信任,我也要努力展示自己的实力。有时作业做完了我也舍不得离开您,就和您海阔天空地闲聊,您也和我们一起开心地笑,那一刻,您不像老师,更像是我们的一个知心朋友。我常想孔子和他的弟子们谈理想的那个“沂水春风”的场景也就是这样的吧?区别只是子路他们的老师是个渊博的夫子,而我们的老师则是位美丽的仙子。
滴水之音,渺远清透,滑落在我前行的脚步中,行经之处都有心荷绽放。
此生遇上郑老师,让我懂得了人当惜福惜缘。我上高中了,郑老师也去了新单位。我们共度的美丽舞台已被时间的扁舟推远,但剧情早已融入我们的心里,不会淡去,只会沉淀。我怎么能忘记每一堂初中时光最爱的科学课,怎么能忘记每一次失利被叫到办公室与她谈心的情景,怎么能忘记所有与她共同拥有的点点滴滴。我的感觉就是,要是没能遇上郑老师,就不会有今天坚强的我,自信的我。不管是学习还是生活,我可以说是受她的影响很大,“恩师”的含义到了郑老师这儿,我理解得非常透彻。一个老师高贵的气息就这样散落在孩子成长的路上。
我不知道该用什么来形容师爱,惊天动地的场景毕竟属于少数;我们领会到的师爱大多就如那滴水之音,其实早就浸润了我们的细胞,芳香了我们的生命,但我们却浑然不知,直至蓦然回首,才感觉那人正住在我们记忆深处。
滴水之音,谁能听懂?我已心领神会,你呢?

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