高考失分作文分析:立意肤浅 思想贫乏

时间:2017-10-31 13:45:55 高二作文 我要投稿

2005高考失分作文分析:立意肤浅 思想贫乏

中国作文网(www.T262.com)网友原创文章 > 高二作文


2005高考失分作文分析:立意肤浅 思想贫乏

   古人云:“意在笔先,辞乃达意而已”。立意就是确定文章的主题,立意的高低、正误直接影响到作文得分。但是许多考生因为社会阅历、思想认识等的局限,还是在立意上暴露出了诸多的弊端。

 
如笔者在2005高考作文江苏阅卷现场发现,考生普遍存在立意方面的问题有:1. 思想贫乏,缺乏个性。2. 故事矫情,不合情理。不少同学喜欢阅读《读者》,喜欢把《读者》里的故事化用到高考作文中来,这种情况算不算抄袭,还有争论。我们有些考生记住了故事,却没有领会故事的真谛,在高考作文中化用这些故事的时候,让人觉得特别不真实,令人反感。3. 思想幼稚,令人遗憾。在高考作文评分标准“发展等级”的要求中,“深刻透彻”的内涵是:①透过现象深入本质。②揭示问题产生的原因。③预感事物发展的趋向和结果。要达到这些要求,考生就必须对话题材料进行深入思考,从而围绕话题进行事实上的描绘或者理论上的阐释。对每一个考生来说,要取得好成绩,围绕话题深入思考是关键。把自己思考的结果用一定的文体形式,通过恰当的表述方式,恰如其分地表述出来,这是检验考生写作水平的重要尺度。

因此,考生在写作话题作文时,要在话题的规定下,高度重视立意,通过自己对材料的选择、思考,提炼出与话题相合的属于自己独特认识的新颖深刻的主题来。例如2005年河南高考一考生的作文:

一切没有绝对, 相信“意外”就会有备无患

世界自创始的那天起,就一直在变化。变化的万物才使世界缤纷多彩,变化的万物也使一切都没有绝对。

如果你经常被出乎意料的事情搅得精疲力尽,那么一定没有读过《道德经》。老子的一句“道无常”,便道出了万物的玄妙。一个不相信一切没有绝对的人,是不会去为他自认为“不可能发生的事”作打算和安排的,所以对他来说,社会充满了太多的出人意料。而这些本应是情理之中。

古人云:“有备无患”,古人又云:“知彼知己,百战不殆。不知彼而知己,一胜一负;不知己,不知彼,每战必负。”如果说前一句道出了备的重要性,那么第二句则把“备”化作了几个层次。孙子虽是一介武夫,但他在军事上的'雄才大略、理论观点,倒也是很有放之四海而皆准的势头。兵法上如是,在人生中也未尝不可通用。我们不妨就把自己想象为一员大将,面对学业、家庭、感情事业,这一个个需要征服的难关,在我们即将向这些发起进攻之时,不妨想想我们自己到底又能作到哪一个层次呢?是知己知彼,还是不知彼知己,抑或还仅仅是不知彼不知己。当我们问自己之后,便会发现自己也许还有很多不足,但如果你可以自信地说,我可以做到知己知彼,那么,你已经学会了老子的那句话“道无常”的真谛,也许这看起来好像没有什么关系,但我认为理解不了道无常真谛,是理解不了“知彼知己”的。只有充分准备道无常,才能充分全面准备,自己将要应对的一切。只有认真全面充分的准备,才可能达到知己知彼的层次,才会在人生的对决中占尽先机。因此,相信一切都没有绝对,不要为自己的遭遇感到出乎意料,这只能说明你还不相信,一切没有绝对,没有全面的去准备自己面对的一切。当你感到一切都在意料之中时,也许你离成功也就不远了。

当然,一味求全责备一切,像杞人忧天一样去担心天的安危,怕天会掉下来,自然也不可取,我们可以从观念上认为天可能会掉下来,因为毕竟一切没有绝对,但我们也要同时学会正确合理的对待一切的可能性,大可不必为此担忧,如果连这一点都可以做到的话,那也许早已是成功之人了吧!

一切都没有绝对,相信会有“意外”,认真全面的思考如何应对意外,这就是成功之路。

■ 综观全文,发现立意明显肤浅,思想贫乏,无时代性与可读性。本考生的基本观点是“一切没有绝对”,“意料之外”的事是很多,这是情理之中的事,我们应该对其有足够的准备,如此成功应对,论述过程中,涉及“出人意料”的内容稍多,很少提到“情理之中”,也没有谈到二者之间的关系,因此,只能说是“基本符合题意”。主体部分先引用《道德经》中的“道无常”来说明生活中充满了“意外”,但接着没有发掘“出人意料”之中的“情理”因素,而是引用《孙子兵法》的话,将笔锋引入认识“意料之外”与“备”的关系,尽管如此,因其毕竟涉及到了“意料之外”,内容项给了9分;层次比较清楚,语句基本通顺,表达项给11分;引用古籍材料,并能理解其内涵,可算是一个亮点,发展等级得11分。专家确认档次及评分:三类卷,内容9+表达11+发展11=31分。

你也可以投稿哦 ^_^

【2005高考失分作文分析:立意肤浅 思想贫乏】相关文章:

1.2005高考失分作文分析:思想偏激 低俗下流

2.2005高考失分作文分析:扣上话题,信马由缰

3.2005高考失分作文分析:标新立异 内容空洞

4.2005高考失分作文分析:简单模仿 照搬照抄

5.2005高考失分作文分析:语言缺乏灵性与美感

6.2005高考失分作文分析:偏离题意,另起炉灶

7.2005高考失分作文分析:忘写题目 笔迹淡草

8.2005高考失分作文分析:虚情假意 胡编乱造