孩子的世界

时间:2017-07-13 11:04:47 诗歌 我要投稿

孩子的世界

孩子的世界1

这是一个远离尘嚣的世界;

孩子的世界

这是一个没有污秽的世界;

这是一个没有分歧的世界;

这是一个没有压迫的世界;

这是一个梦幻天真的世界!

这里

充满欢笑。

到处

甜美幸福。

随处随地,

抬头

是柔柔的棉花糖;

低头

是甜甜的巧克力;

远望

是漂亮的果汁河;

眺望

是棒棒糖彩色山。

大家玩耍在苹果味奶油的

绿色大地,

手牵着哈密瓜味的

燕子风筝,

欢声笑语。

那是大家的世界!

那是互帮互助的世界;

那是没有讲究礼仪的世界;

那是令人留恋的世界……

我真的好想好想在那里

一辈子。

可是,长大了,

就要离开了。

不过我想

我还是会回到那里的。

孩子的世界2

  读了《每个孩子都应该知道的世界经典名著》后,我有很多想法想抒发。

  《每个孩子都应该知道的世界经典名著》这本书是10个较长的小名著故事组成。在这10个名著故事中,有让人看了想流泪的《黑心兄弟与黑心公主》;也有让人看了忍不住要赞赏的《水之精灵》;还有让人看了要下定决心要好好读书的《励志棒三兄弟》……这些故事让你看了一边又一遍,永远看不腻。

  读了这本书,我明白了:阅读名著应该成为青少年生活中触手可及的一部分,如同食品、玩具、游戏、游乐场之于他们一样,是满足孩子们天性之一的正常需要。这些读物,需从孩子能够适应的角度出发,正如身体对所需的食物进行智能选择,在当前,许许多多的经典名著暂时还不应该出现在他们的视野,因为孩子还没有理解它们的能力。《每个孩子都应该知道的世界经典名著》由美国散文家汉密尔顿·莱特·梅彼从流传已久的中外名著中摘选、改编得来,拥有健康的基调、良好地阅读氛围、扎实的文学底蕴,迎合了多种多样的风格和口味,更重要的是,它非常的有趣。原著作者集结19世纪欧美文学领域多位大师,如狄更斯、霍桑等,文学色彩浓厚,极大的拓展了青少年读者的知识面,是一本能真正接触经典文学的好书。

孩子的世界3

  《一本书看懂孩子的世界》这本书是一位妈妈育儿经验的分享,书中写着:幸福是一种心态,快乐是一种意境,走近孩子更是一种最直接的亲子接触和交流,所以,我心里一直在说,并且一直在做‘宝贝,妈妈会用心陪着你,和你一起长大。’

  这本书分享宝宝成长过程中发生的趣事和爸爸妈妈应对的经验,第一章中“孩子的话”作者告诉我们,孩子的话我们要当真,因为在孩子的世界里,他们最信任的人就是父母!他们认为自己的爸爸妈妈是无所不能的,所以每天发生了有趣或者他们认为重要的事情,他们会不厌其烦地渴望在父母面前表达自己的意愿、情绪、感受以及需求,他们强烈地渴望着能将自己见到的,感受到的东西第一时间与爸爸妈妈分享。可是大人们有仔细观察过自己的孩子吗?孩子两岁半后就能通过简单的词句来表达自己的这种感受。这个阶段,孩子的表达欲望很强,不管身边有没有人跟他抢话题,他都像充足了电的小马达一样有种争先恐后的精神。也许,有时可能在一瞬间,由于父母不经心的粗心,没有及时分享到孩子的经历,没有注意到孩子的好奇心和求知欲,也就不小心忽略了孩子惊喜的心情,挫伤了他们的积极性。所以我们要认真的倾听孩子的心声,珍惜与孩子交流的机会。并且我们要学会婴儿的语言与他们交流,当孩子每天在我们身边如小麻雀一样叽叽喳喳快乐的说话时,我们要学会感谢孩子善意的语言,孩子话更是一面镜子,他会折射出很多现象,更能照见父母的不足与缺点,所以平时我们要重视与孩子的沟通、用心去感受孩子的话!而且,沟通要无形地在每天的点点滴滴中完成。

  小孩子的想象力是极其丰富的,在他们一两岁的时候,语言表达能力还不是很强大,有时他们会用画画来表达自己的情感,在第二章的“孩子的画”中作者就提到:‘即使在你眼里只是毫无意义的曲线和圆点,也有他自己的道理。’所以作为父母,不管在孩子的哪个阶段,都要学会保持一种温和的态度来观察他涂鸦的过程,用“童眼”去看他们的“童画”,用赞许与鼓励的态度去对待孩子的画,与孩子一起学习一起去了解这个世界。当然,在与宝宝讨论如何画画时,是需要一点儿技巧的。如果你一味的问他:“你画的是什么?是猫吗,还是狗?怎么四不像?书上不是这样画的啊?”相信哪个宝宝都会不高兴的,自己最拿书的小画被最亲的人否定的一无是处,他能没有抵触情绪吗?又比如,你买回一些简笔画、卡通书堆在他面前说:“你看这只小狗多可爱,比着画哦!”然后在一边指手划脚的,干预他的“原创”思想深度打扰他愉快创造的积极性,你觉得他会高兴吗?所以,我们应该赶快脱离照搬照抄,放开孩子的手脚,带他走进生活当中去,他自然会插上想象的翅膀,用自己的观察,创造出不一样的世界。

  在第三章“孩子的爱”中,作者举了她与孩子生活中的例子:“以前大晨给我夹菜,我会担心她把菜汤洒一桌而拒绝,但我现在学会欣然接受,不再在意大晨夹的菜有没有滴得哪里都是,并且张大嘴让大晨一口一口的喂,我想给他一个对妈妈表现爱的机会。”是的,当孩子在生活中对我们表现出关爱时,我们千万不能因为麻烦,而扼杀了孩子展现爱的天性,孩子还小,但他们会在父母的接受、需要、肯定中感受到自己的重要性,他们很在意被需要的感觉,我们为什么不能给呢?

  当然,在孩子的成长过程中,还有孩子的“哭”、孩子的“乐”、孩子的“拽”、孩子的“智”等等,孩子的世界是色彩斑斓的,孩子有着我们想象不到的天真无邪与烂漫,我们应该要以正确的心态去了解他们,一个孩子要健康快乐的成长,学校教育和家庭教育都是相当重要的,家庭是孩子第一所学校,父母是孩子的第一任教师,让孩子接受正确的、积极的教育引导,是家庭教育的首要责任!孩子还小,尚没有辨别是非的能力,还不能准确把握和理解父母家人的心思,因此很容易在细小的事情上养成撒谎的、逃避、自私的不良习惯。尽管一千个家庭会有一千种教育方法,但教育方法可以不同,教育观念必须要一致,所以让他们幸福快乐的成长,是作为父母,作为幼儿教育工作者应尽的责任与义务。

  所以要让孩子有个幸福完整并且快乐的童年,是需要我们细心的观察与教导,用心融入孩子的世界与他们共同成长。

孩子的世界4

  最近老师给我推荐了一本可以东知“亚太”,西知“欧美”的好书《希利尔讲给孩子的世界地理》。“希利尔”是一个系列,除了这本,另外还有《希利尔讲给孩子的世界史》和《希利尔讲给孩子的艺术史》。你看,地理、历史、艺术都全了。如果让我对这本书作个评价,我觉得它就像根神奇的魔法棒,为我点开了通往世界的大门。

  这本书告诉我们地球从一个大火球怎样就变成现在的模样;五个大水坑到底是哪五个湖;落杉矶在美国甚至世界到底有哪些“之最”;伦敦到底有哪些著名的建筑;大约一英里高的烟灰堆到底是什么;伊朗到底有哪些辉煌,现在还有几个;一千零一夜的由来是什么......。这些问题原本就象是一个个谜,当我看完这本书的时候它们很自然地就被揭晓了。书中希利尔还把枯燥的地理知识变成了一个个妙趣横生的故事,译者也非常体贴我们小孩子,很多地方都加了注释。

  这本书不仅教给了我们地理知识,还可以成为我今后的旅游导航,它让我坐在家里,就好像已经到世界各地走了一圈,它还让我对地理知识的探索产生了更加浓厚的兴趣。

孩子的世界5

  孩子的世界有烦恼也有快乐,有好奇也有想象,有探索也有思考。没错的,孩子的世界是丰富多彩的。我也有自己的快乐童年,我也有自己的愿望和向往,童年的我充满了好奇探索和想象,童年是美好的。

  小时候,我常常坐在窗前,默默地望着太阳,心想太阳究竟是什么呢?太阳究竟是什么呢?太阳到底有多大呢?太阳能释放多少热量呢?这一连串的问题一个结一个地从脑海里浮现出来,这些问题搞得我束手无策。但就是一个看似平常的一天却发生了一件不平常的事,让我对太阳产生了新的认识,至今我还记忆犹新。

  那天下午,我正在书桌前写作业,突然一道亮光闪了过去。我向那道亮光的来向看了过去,原先是奶奶拿着一个明晃晃的东西准备到阳台看报纸。来不及细看,奶奶已经走到了阳台门前,我给姥姥开了门,便满腹狐疑地来到了书桌前继续写作业了。说是写作业,但我已经没有没有心思再写作业了。等奶奶走后,我赶忙来到了阳台去解开真相。咦,这是什么东西,我怎么没有见过,中间一块圆形的玻璃透明的。真奇怪,我把它拿了起来,里面的景象也随着变大,再从这个东西的下面看,怎么回事,桌子上竟有一个光圈。把手放在上面,温温的,热热的,这更加重了我的好奇心。我继续把它抬高,谁知那个光圈变得更小了,而且桌子渐渐发黄了。我赶快把眼睛凑了过去,呀,好刺眼,好烫。我又把一张纸放在上面,随着手的移动,光圈越来越小,变成了一个亮点,我一动不动的对着太阳,没一会儿功夫,纸上的光点就变黄了。我还是一动不动,那个亮点处的纸很快就被烧了洞,吓得我赶快把那块像镜子似得东西收了起来。但是,大脑却不停地追问我,这到底是为什么?我想了许久,也没想出原因,我只好向妈妈请教。

  妈妈笑着说:“那个东西是放大镜,奶奶拿它看书能看清书上的字。儿子,纸被烧着洞也不用害怕,那是因为放大镜把这些阳光都集中在一个点上,这个点的温度渐渐升高达到了纸的燃烧点就把纸烧了个洞。”

  听了妈妈这样一讲,我就像黑暗的房子打开了窗户,明白了这些原因。通过这件事使我对太阳产生了一种敬畏之情。

  我的童年就是在这样好奇和探索中度过的,我喜爱我的童年。

孩子的世界6

  孩子的世界和成年人的不一样。他们观察世界的能力可能没有成年人强,但是他们反映世界的能力比成年人要强。为什么?因为孩子是离真理最近的。成年人中能够坚持真理的数目少得可怜,大多数都很圆滑,不愿意说真话。而习惯说假话,如果说了真话,那人至少还没有进入社会,还只是停留在未成年人的阶段。现在,人们习惯的东西如果改变有相当的地困难。孩子说假话,是因为孩子的父母说了假话。孩子来到世间,没有选择家庭的权利,只要有房有地有老婆和娃娃一起睡就足矣。可以说是一张白纸,至于成为一张什么图画,完成一件什么样的作品,完全在执掌画笔的人。孩子爱撒谎,不要责备孩子,要先责备自己,是否自己无意地撒谎被孩子看到或者听到,孩子如同海绵,吸收了这个污水而被玷污,思想上已经接近了撒谎是必要的这个错误信息,就生根发芽,开花结果。结的果子是苦涩的,而且必须自己来品尝和吞咽。

  所以,我们对孩子不要过分要求,自己做不到的,不要指望孩子能够做到,孩子有自己的世界,他们有自己的追求和人生观,如果硬要孩子接受大人的理念,最后吃亏的一定是大人。孩子不坏,是因为孩子还没有接触坏人,还没有沾染不良习气。但最好不要暗自侥幸,也许,你所担心的就在你的门口蹲伏,在寻找一切机会和可能来进驻你的家了。我们如何来应对。我们在世上已经有太多的私心和杂念,有意无意之间就会给孩子教会,我们不经意的时候就攻占了孩子心的阵地,结果,学要不易,学坏一时而已。而第一个反面老师,就是孩子的父母。我们容易把孩子当成自己的私有物,由自己来支配孩子的现在和未来。要想一想,自己的世界和孩子的世界一定一样吗?不要乐观,其实,世界上还没有完全一样的人,包括双胞胎,都没有完全一样的。我们又怎么敢保证孩子一定会按照自己的设计路线前进呢?当我们要求孩子做什么时,先想想自己能够做到吗?这个目标是否是孩子所追求的呢?还是我们的一相情愿?所以,不要过分要求孩子,孩子的世界不是我们想象的那样。如果想让孩子独立,尽早来适应社会,能够尽快让孩子给社会提供服务,就应当看孩子的发展方向,根据孩子的需要和兴趣来调整自己的看法,并且拿出适合孩子发展的方案。那样,我们所收到的效果就会大为改观。

  孩子是希望,是家庭、社会、学校、民族乃至国家的未来。我们都在关注着孩子的成长,我们就要给孩子一个自由发展的空间,让孩子可以茁壮成长。我们要进入孩子的世界,学会孩子的语言,引导孩子朝着健康的轨道运行。每个孩子都是有用的,不是我们想象的那么糟糕,或者无可救药。反倒是我们成年人要常反省自身,要不断改进错误。出了上帝,没有一个完全人。没有人是毫无瑕疵的。大人和孩子都在蓝天下,呼吸一样的空气,要进入彼此的尤其是孩子的世界,孩子必定让我们释怀的。我们的担心是因为我们没有当好自己的角色,有时过了,有时不及。所以,孩子的世界,需要我们谨慎地了解和判断,小心地给出答案,再来个细心的`评估,不断地调整,求证,做个成功的父母。让孩子继承好方法,教育他们的下一代。

孩子的世界7

  我是一个孤独的孩子,我没有亲人,没有朋友,所有的一切的一切我都没有。就连最爱我爸爸妈妈也离我而去了,

  1937年8月28日,我们一家走在上海火车南站时。突然,天上出现几个亮点,越来越近,才看清楚是导弹。顿时,人群慌乱。可是导弹还是向火车站炸了过来。在弥漫着硝烟的火车站内,大概只有我一个人活了下来那时我觉得我被整个世界给遗弃了。无论我怎么哭怎么叫,都没有人回应我。映入我眼帘的却是一滴滴鲜血和无数的生命,它联系着一个字,是“杀”。当时我的眼里只有仇恨,杀死日本人,为我的爸爸妈妈报仇血恨。弥漫着的硝烟伴随着孤零零的我,哭喊声在火车站内荡漾。就连天上的云也被染成血红色了,没有小鸟的欢叫,再也没有往日那热闹的情景了。

  罪恶滔天的日本人,这个仇我一定会报的。如果你们要悔改,那就不要再侵犯我们中国吧!让我们向全世界呼吁:“要和平不要战争。”

孩子的世界8

  俗话说:小溪是大海的童年,花朵是果实的童年,历史是未来的童年;甜蜜.天真,也不缺乏顽皮,那是我的童年。随着时光的流失,童年虽离我而去,但童年时的甜蜜生活却至今让我难以忘记,时常令我去回味,去品尝。

  记得小时侯,由于我的我知,我常常张冠李戴,把《三字经》背成《百家姓》,大人们叫我改正,我居然还强词夺理,说是大人们错了,叫大人们都认为我没救了。可是我那时的天真,咱小时候看来是,我总觉得很好玩儿,却给我现在的学习带来了麻烦,把这篇课文背成那篇课文,到现在我连《三字经》和《百家姓》都不会背。这是小时候的天真。再说这顽皮,由于我小时侯不爱上学,老惦记着退休,家长和长辈们送我到幼儿园上学,我总装肚子痛,但我那时也分人了,严厉的人送我去,我就很安分;和蔼的人送我去,我就很调皮。这些导致我没有上过几天幼儿园。当然,我也觉得很甜蜜,因为,我们一家三口很和谐,从来没有大吵大闹过。要说吵架,那也是耍嘴皮子罢了,小风小浪,没什么事。所以,我觉得我的童年是幸福.甜蜜同时还有天真,顽皮。

  这就是我孩子时的世界!

孩子的世界9

  看昏昏欲睡写着作业的琪琪宝贝,我也沉思 了自己小屁孩的儿时,最不喜欢写作业,写着写着,就像现在的侄儿打瞌睡去了。我哥常笑话说我从小把作业当催眠曲。琪琪,满脸抱怨,琪琪问,曼曼我从小到大的愿望,就是我一直想做大人,大人不要写作业,不要人带着出门,,,我不想写作业了,我想做大人。呵呵因为不想写作业就想当大人,可爱的说法想法乐了我。童心大作,曼曼其实我想做作业,我想做现在的你。我们今天做个游戏,今天互换身份,我当一天琪琪宝贝,让你做一天大人曼曼,,,一系列的搞笑无法形容,忙坏了小家伙,我要喝水,吃东西,,,,后面他说,还是让我写作业吧,我还是暂时做孩子吧。这个可爱的娃娃,其实你本来就是孩子。你可以回来做孩子,曼曼却已经是大人,无法做回孩子,大人怎么能说不想做就可以做回孩子呢!孩子的世界,我们一旦长大就无法回来。孩子的世界简单,因为童言童语,天真无邪的笑容。也有我这样想法复杂的侄儿。想做大人,,,

孩子的世界10

  在一般人看来,幼儿园教师应该是活泼、开朗的,可我的性格起初并非如此。我不太喜欢热闹,在学生时代,凡是班里组织活动时,我总是喜欢静静地坐着旁观,我也说不清自己是一种怎样的心态。我知道这样不好,可我还是缺乏激情。但这一切在我当上了幼儿园教师以后发生了很大变化。我想,我的变化正源于孩子们。

  源源挺身保护了我

  一次在上班路上,由于雨下得太大,又加上我是个近视眼,在经过一个十字路口时,我的自行车不小心与一个中年男人的自行车碰在了一起,我连人带车倒在了地上。我还来不及向对方赔礼道歉,对方就破口大骂起来,我一时不知所措。就在这时,从围观的人群中钻出了一个孩子,他跑过来挡在我面前,把小胸脯一挺,头一昂,用天真无邪的眼睛紧紧盯住中年男子,说道:“她是我老师,你要干什么?”我一看,这不是我班的源源吗?他可是我班最淘气的孩子了,经常和我“作对”。现在他却……没等我细想,只见中年男人愣了一愣,转身推着自行车走出了人群……当时,我只觉得鼻子酸酸的,一下子蹲下身来抱着源源孩子般地哭了起来。孩子虽然年幼,但他能分清善恶;孩子虽然淘气,但他有一颗金子般的心。一下子,我仿佛进入了一个从未到过的世界,只觉得这世界是那么的纯洁,那么地充满爱心。我还有什么理由不像孩子们一样充满激情地工作和生活呢?

  齐齐给了我一颗糖果

  齐齐是一个来自农村的小女孩,在开学的第一天,她没有像其他小朋友那样穿着崭新漂亮的衣服来幼儿园,而是穿着一件露着肚脐眼又窄又短的旧衣服。可能是因为我也是打小在农村长大的,我对她多了点关注。第二天来园时,齐齐有点扭扭捏捏地走到我身边,我轻轻地问候了她,但她仍显得有点不自在。过了片刻,只见她从口袋里掏出已被她的手汗浸润的糖果要送给我。我接过那块糖果,感到沉甸甸的。我知道,这不仅仅是一块糖果,也是孩子的一颗心,一颗感恩之心。也许是因为我的一个下意识行为——对她稍加关注,我的“滴水之‘恩’”却得到了孩子的“‘涌泉’相报”,难道我能无动于衷吗?

  孩子们为蚯蚓做了个家

  那是一个初春的早晨,下了一夜濛濛细雨,太阳终于露出了小半个脸,孩子们正在户外自由活动。这时一条细细长长的蚯蚓出现在活动场地上,一下子把孩子们的眼球吸引了过去。孩子聚集在一起研究起这位不速之客来。梦飞说:“蚯蚓一定是被雨淋坏了,所以才从地下钻出来晒太阳了。”贝贝说:“这么冷的天,蚯蚓露在外面会被冻死的。”昊昊说:“蚯蚓宝宝一定是找不到家了,我们把它送回去吧!”“还是我们给它做个家吧!”不知道谁说了一句。“好的,好的。”孩子们齐声应答着。“那用什么给蚯蚓当家呢?”“用我的印有奥特曼的纸盒吧!”昊昊说。“那它没有衣服也没有被子还是会被冻死的。”“我把我的手帕给蚯蚓当被子,上面的白雪公主还能给它作伴呢!”梦飞说。于是孩子们七手八脚地把蚯蚓放进了纸盒,盖上了手帕被子,簇拥着把它放到了活动室里的自然角。他们继续围着蚯蚓谈着话,完全沉浸在对蚯蚓的关爱之中。我知道,奥特曼纸盒是昊昊的最爱,白雪公主手帕也是梦飞的心爱之物,然而为了救蚯蚓,他们都毫不犹豫地把它们奉献了出来,那一刻我真的被感动了。虽说孩子的方法并不科学,但孩子们的爱心是多么可贵呀!

  是的,这个世界其实很美很温暖,只是,我一直生活在自我封闭中。我如果带着一颗冷漠的心去旁观生活,一切就会变得冷漠。但孩子们的点点滴滴很快融化了我的冷漠,点燃了我的激情,我的世界因为他们而改变。

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