五年级上册八单元作文:《灯光》梗概

时间:2021-07-07 09:00:08 五年级单元作文 我要投稿

人教版五年级上册八单元作文:《灯光》梗概(精选5篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的人教版五年级上册八单元作文:《灯光》梗概(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

人教版五年级上册八单元作文:《灯光》梗概(精选5篇)

  五年级上册八单元作文:《灯光》梗概 篇1

  清明节前的一个晚上,我慢步在华灯璀璨的天安门广场上,忽然听见后面传来一声赞叹:“多好啊”。不尽回忆起一件往事:那是1947年秋,郝副营长带领突击连去打前锋,而天空黑暗,后续部队看不到突破口,郝副营长在危机之中点亮了一本书,照亮了突破口,火光暴露了他自己,他被机枪打中,这位年轻的战士壮烈的牺牲了。他,一个伟大的战士,为了让孩子们在电灯下学习,而他自己却没来的及见一见电灯。

  点评:

  把故事的主要内容都介绍清楚了。符合写梗概的要求。

  五年级上册八单元作文:《灯光》梗概 篇2

  我读一至三年级时,班主任是陈老师,一个五六十岁的老头。个子并不是很高,头发黑中掺白,带着一副小金丝眼镜,总穿着一套风衣,拽拽地到教室里上课来了。

  陈老师上课很搞笑,说着一嘴诸暨吐话,时不时会蹦一句不标准的普通话。所以,他的课听起来也比较麻烦,很多城市里长大的小鬼听不懂,自然学不好。

  大家虽然听不懂陈老师的地方话,但大家都很喜欢这个老陈。因为在他的课上,互相说话交流是没有事的,陈老师看见也不会骂,大概是自己说学生听不懂话,心里很愧疚吧!所以大家都喜欢上老陈的课。

  一天晚上下着雨,风哗哗的吹,很冷,我去买一块橡皮,顺手抄起一把雨伞出去了。我的头随便一晃,看见学校的校舍里闪着一抹不太引人注目的灯光,这天气这么差,我心里很害怕,但好奇心终究战胜了恐惧,我溜进了学校。

  校舍里,我找到了那抹灯光的主人,就是老陈。老陈手里拿着一张纸,我清晰的看到那纸上写着几个大字“普通话学习”。老陈那苍老僵硬的手指指着纸上的字一个一个读下去,在灯光的照耀下,他的手变得柔和起来。老陈的脸很白,校舍很冷,没有暖气,在灯光的照射中,他的脸上多添了几分神采。他的头发仿佛全变白了,好像一夜便苍老许多似的,他脸上的英气丝毫不减,坚挺的手指指着字一个一个读了下去……

  过了好久,有一天上午,老陈来上语文课,他讲着一口略带僵硬的普通话,眼神闪出骄傲的神色,让我回想起了那抹灯光。

  我曾经千万次路过那,那抹灯光总亮着,老陈的梦想实现了,我的梦想主要坚持下去,也可以实现……

  五年级上册八单元作文:《灯光》梗概 篇3

  是夜,我窝在床上,望着黑漆漆的窗外出神。皎洁的明月早已被乌云遮挡住,天上仅剩的几颗星星也无影无踪了。

  我还在回忆着放学回家的一幕——今晚停电抢修。想到这儿,我便懊恼地抓抓头,起身去解决今晚的晚饭。

  由于爸妈都不在家,我只好摸黑去点支蜡烛。暖黄的灯光跳跃着,像一只大手,抚平了我心中的不安。

  迅速吃完了晚饭,我回到了被子里,迫使自己不出声。偌大的房子里只有我一个人,寂静得不像样。因为停电,家里黑极了,仿佛是一个深不见底的黑洞,也只有我这个房间充满了暖和的烛光。

  我也不由得起了兴致,搬出我的小桌子,温了一盏茶,缓缓地品尝,口中满是香甜,但一点也不觉腻。我轻轻扇动鼻翼,闻到的也满是桂花的清香。

  这样惬意的夜,恐惧早已被我抛到了九霄云外,我微眯着眼,轻轻哼着苏轼的《水调歌头》:“转朱阁,低绮户,照无眠——”

  但,就在这时,那暖黄的灯光也消失不见——蜡烛灭了!

  我像艘迷失在海上的航船,在不知如何是好的时候,不经意间瞥见了希望的灯光——灯塔!它孤独的伫立在海上,却自心底发出了暖黄而又有力的.灯光!

  终于鼓起了勇气,我怯怯地走进幽黑的房间,小心地摸索着,找到了支快烧没了的白烛。

  与其一直在伸手不见五指的房间里煎熬,我倒不如尽情享受这最后一点光亮。

  我小心翼翼地把白烛插入烛台,然而烛台的尖端差点贯穿了它!

  我拿着火柴,小心地点燃了它,享受这最后的温暖。白烛越烧越短,直到化为灰烬,它也不曾熄灭。我震惊了,看着那化为灰烬的白烛,心中久久不能平静。

  半晌,我才嗅着剩余的桂花香,想象着那暖黄的灯光,慢慢步入梦乡。

  五年级上册八单元作文:《灯光》梗概 篇4

  你注意过夜晚的路灯吗?到了晚上,它不仅发出光亮,还使人坚强

  –题记

  那天离开学校,好朋友哭了。并不是因为寒假这短暂的离别,而是因为考试成绩不理想。

  是的,我们考砸了。准确的说,是我考砸了。

  一直是年级前百名,这次这个大门却把我挡在了门外。还没有到学校领成绩的时候,老师就已经发了校讯通,公布了我们班年级前百的名字。没有我。伤心的哭了……本来想不去学校,但是总要面对的,犹豫着,骑上车子,到了学校,和好朋友们站在一起诉苦。

  到了班里,坐了下来,虽然只有一个人没有到,但是班里却异常的静,都不知道在干什么。终于等老师忙完了,听着老师说的话,心情渐渐的不那么伤心。但是当老师说要公布成绩的时候,所有人的心又都悬了起来……

  年级前百名,没有我。前二百,也没有我。仿佛意识到问题的严重性,我哭了。昔日那个别的同学认为是好学生的我,却连年级前二百都没有进……趴在桌子上,泪水把作业完全浸湿了……

  离开学校,也有位好朋友哭了,同样她考得也不好。我说,哭吧,哭过了就好了。

  那天我们离开学校已经六点多了,天黑了,路灯亮了。向远处望去,一排排路灯整齐的发出光芒,照亮着整个路面。心情也豁然开朗,因为,心被这一排排的路灯照亮了,骑着车子在马路上奔跑,听风呼呼的叫,让风带走了我的伤心……

  回到家属院里,路灯也亮了。虽然没有马路上的路灯那么的亮,但是它那略微弱的光照亮了一个骑车子的小女孩。虽然她流下了眼泪,但是她知道,她以后的路还很长,有这灯光陪伴,不管遇到多少困难,她都会永远坚强的走下去,永远,永远……

  五年级上册八单元作文:《灯光》梗概 篇5

  夜已经深了,皎洁的月光照在床上。可是为什么房间里还有另一束光?只见一个穿着睡衣的孩子弓起身子,在朦朦胧胧的灯光中“奋笔疾书”。黑暗中,只见他手执手电筒,拿出作业,又找出铅笔,借着模糊的亮光写起来。突然,他听到外面有声音,惊慌失措地关掉手电,盖上被子闭上眼睛。不过很快,他听到冲马桶的声音,才知道原来是妈妈上了个厕所,一场虚惊使他哭笑不得。他又写了一会儿,感觉周围静得可怕,心跳的速度也快得反常。是的,这个孩子就是我。

  昨天下午,我高兴地回到家,因为今天只有托管班老师布置的一项作业,所以我可以玩一会儿再写。可是妈妈回到家,让我练琴,还让我帮她做家务。真忙啊!我心里想。于是我就撸起袖子干了起来,早把作业的事抛到脑后了。

  直到睡觉前,我换下睡衣,突然想起了今天的一项作业还没做,这可怎么办呢?如果妈妈知道我早早回来却忘写一项作业,那一定会批评我的!那明天早晨写?不行,没时间。很快,家里的灯都熄了,我却翻来覆去睡不着。突然,我灵机一动——那就今晚写吧!所以才会发生开头的那一幕。

  在这场令人哭笑不得的风波后,我呼出一口气,打了一个寒颤,继续写着作业。在写完后,我哆哆嗦嗦的把东西放回原处,“哧溜”一下钻进了我的被窝。虽然作业写完了,可我却久久不能入睡。

  第二天去托管班交给老师作业,老师皱皱眉头,说:“你的作业是怎么回事?字写得东倒西歪,昨天一边看电视一边写的作业?”我自己心里当然心知肚明,所以我一脸惭愧地接过作业本,回到座位上。

  我相信,在下一个月光皎洁的日子里,不会再有一个小男孩偷偷的写作业了,那忐忑不安的午夜灯光不会再次亮起。

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